BANQUE DE SITUATIONS D’APPRENTISSAGE ET D’EVALUATION LA VACCINATION DES TOUT-PETITS. classe : 3ème durée : 25 minutes la situation-problème A l’occasion de son entrée en crèche collective, le frère de Guillaume, élève de troisième, doit se faire vacciner contre certaines maladies infantiles. Guillaume, qui sait que l’organisme est constamment confronté à des micro-organismes présents dans son environnement se demande comment une seule injection d’un vaccin, à l’âge d’un an, peut réussir à protéger son petit frère des micro-organismes avec lesquels il va se trouver en contact pendant de nombreuses années. le(s) support(s) de travail - texte graphique expérience le(s) consigne(s) donnée(s) à l’élève Expliquer comment l’organisme peut être aidé pour améliorer durablement ses réactions immunitaires. dans la grille de référence les domaines scientifiques de connaissances • Le vivant. Pratiquer une démarche scientifique ou technologique les capacités à évaluer en situation les indicateurs de réussite • Rechercher, extraire et organiser l’information utile Extraire des informations d’un texte Injecter un micro-organisme atténué permet à l’organisme de se défendre lors d’une rencontre ultérieure • Raisonner, argumenter, démontrer. Extraire des informations d’une expérience A chaque antigène correspond un type d’anticorps produits Exploiter un graphique Plusieurs injections successives du même antigène ont pour conséquence d’augmenter le nombre d’anticorps produits, et la rapidité de leur production Rédiger une synthétique • Communiquer à l’aide de langages ou d’outils scientifiques ou technologiques. réponse dans le programme de la classe visée les connaissances Les réactions spécifiques sont plus rapides et plus efficaces lors de contacts ultérieurs avec l’antigène. les capacités Décrire le comportement d’une grandeur pour comprendre l’accroissement de la production d’anticorps à la suite de contacts successifs avec un antigène. les aides ou "coup de pouce" aide à la démarche de résolution : questions courtes, fermées apport de savoir-faire : fiche-méthode exploitation d’un graphique BANQUE DE SITUATIONS D’APPRENTISSAGE ET D’EVALUATION apport de connaissances : vocabulaire (variole) piste de réponse Le principe de la vaccination consiste à améliorer les défenses immunitaires de l’organisme en le mettant, préalablement à une possible infection, en contact avec des antigènes : les réactions immunitaires en seront renforcées et plus rapides lors d’une rencontre ultérieure avec un même antigène. Dans cette mesure, tout nouveau-né doit être vacciné en prévision d’une éventuelle rencontre avec un antigène, et son système immunitaire doit être réactivé par des rappels de vaccination.