Hepcut - La Mort Et L

1ème année de Bachelier en Informatique
De Gestion
Economie
Année 2009_2010
Introduction1
La gestion des ressources dans une société est importante car ses ressources sont rares.
La rareté signifie que la société ne peut satisfaire les besoins de tout le monde.
L’économie pourrait être définie comme l’étude de la manière dont une société gère ses
ressources rares. Dans la plupart des sociétés, les ressources sont allouées, non pas par
un organisme central de planification mais par des actions combinées de millions de
ménages et d’entreprises. Les économistes sont amenés à étudier comment les individus
prennent leurs décisions : combien de temps ils travaillent, ce qu’ils achètent, combien
ils épargnent et comment ils investissent cette épargne. L’économie s’intéresse aussi
aux échanges entre les individus.
L’économie examine aussi les forces et les tendances qui affecte l’économie toute
entière comme le chômage, le taux de progression des prix,…..
1
Principes de l’économie de Gregory Mankiw, édition Economica
2
Les principes de l’économie2
Comment les gens prennent leurs décisions
Principe 1 : les individus doivent faire des choix : pour obtenir une chose qui nous tente,
nous devons renoncer à autre chose que l’on aime.
Principe 2 : le coût d’un bien est ce à quoi l’on est prêt à renoncer pour l’obtenir
Principe 3 : les gens rationnels pensent en termes marginaux
Principe 4 : les gens réagissent aux incitations
2
ibidem
3
Comment les gens interagissent les uns avec les autres
Principe 5 : l’échange enrichit tout le monde
Principe 6 : en général les marchés constituent une façon efficace d’organiser l’activité
économique
Principe 7 : le gouvernement peut parfois améliorer les résultats du marché
4
Chapitre 1 : le schéma de l’économie
La définition d’une économie de marché
Une économie de marché est une économie où les prix et les quantités produites ou
échangées (biens, services, crédits, capitaux, travail….) dépendent pour l’essentiel de la
confrontation des offres et demandes décentralisées.
Pour quelles raisons, cette économie est-elle souvent qualifiée de capitaliste et de
libérale ?
A quel autre type de marché est-elle traditionnellement opposée?
Le schéma de l’économie de marché
5
Chapitre 2 : L’offre et la demande : les forces du marché
Introduction
L’offre et la demande sont les mots les plus usités du vocabulaire économique car ce
sont les forces qui font tourner l’économie de marché. Ces termes font référence au
comportement des gens quand ceux-ci sont en relation sur le marché. L’ensemble des
acheteurs déterminent la demande et l’ensemble des vendeurs déterminent l’offre
Marché et concurrence
Les marchés apparaissent sous des formes très variées

Les marchés sont organisés : les marchés de matières premières agricoles

D’autres marchés sont peu organisés : les marchés des glaces

Le marché concurrentiel : c’est un marché sur lequel les vendeurs et les acheteurs
sont tellement nombreux qu’aucun d’entre eux ne peut exercer une influence
significative sur le prix.
Les différents types de marchés

La concurrence parfaite : ce marché possède les caractéristiques suivantes
Les biens proposés à la vente sont identiques
Les acheteurs et vendeurs sont tellement nombreux qu’aucun n’est en mesure
d’influer sur les prix des marchés

Le monopole : sur certains marchés, on ne trouve qu’un vendeur et celui-ci
détermine les prix
6

L’oligopole : sur certains marchés, les vendeurs sont très peu nombreux et ne se
livrent pas une concurrence féroce

La concurrence monopolistique : plusieurs vendeurs offrent des produits
légèrement différents les uns des autres
7
La demande
Les déterminants de la demande :
La quantité demandée d’un bien est la quantité que les acheteurs sont prêts à acheter et
capables de payer.
Exemple : Comment décidez-vous combien de glaces vous achetez chaque mois, et
quels sont les facteurs qui influencent votre décision ?

Le prix :

Le revenu :

Le prix des produits comparables :

Les goûts :

Les anticipations :
Plan de demande et courbe de demande
Il y a plusieurs variables qui déterminent la quantité de glaces demandées par un
individu. Supposons que toutes ces variables, à l’exception du prix, restent constantes
Comment le prix influe sur la quantité demandée ? ( si tous les autres facteurs restent
constants).
8
Le plan de demande de X.
Prix des cornets
0
0,50
1
1,50
2
2,50
3
Quantité demandée
12
10
8
6
4
2
0
Conclusion :
Demande de marché et demande individuelle
Jusqu’ici nous avons considéré la demande individuelle pour un produit donné. Pour
comprendre comment fonctionne un marché, il faut calculer la demande du marché, qui
est la somme des demandes individuelles pour un bien ou un service donné.
Plans de demande individuels et de marché
Prix des
cornets
0
0,50
1
1,50
2
2,50
3
Quantité
demandée par
X
12
10
8
6
4
2
0
Quantité
demandée par Y
Marché
7
6
5
4
3
2
1
Conclusion:
9
Déplacements de la courbe de demande
Imaginons que le ministère de la santé annonce une découverte selon laquelle les
consommateurs de glace vivent plus longtemps et en meilleure santé. Quel effet aura
cette annonce sur le marché des glaces ?
Les déterminants de la demande
Variables influant sur la quantité
demandée
Une modification de cette variable
entraîne….
Conclusion
10
L’offre
Les déterminants de l’offre:
La quantité offerte d’un bien ou d’un service se définit comme la quantité que les
vendeurs sont prêts à vendre et sont capables de vendre ;
Supposons le marché des glaces : qu’est-ce qui déterminera la quantité de glaces que
vous allez produire et mettre en vente ?

Le prix :

Le prix des facteurs de production :

La technologie :

Les anticipations :
11
Plan de demande et courbe de l’offre
Comment la quantité offerte varie-elle avec le prix ? si tous les autres facteurs restent
constants.
Le plan de l’offre de A.
Prix des cornets
0
0,50
1
1,50
2
2,50
3
Quantité offerte
0
0
1
2
3
4
5
Conclusion :
Offre individuelle et offre du marché
Jusqu’ici nous avons considéré l’offre individuelle pour un produit donné. Pour
comprendre comment fonctionne un marché, il faut calculer l’offre du marché, qui est la
somme des offres individuelles pour un bien ou un service donné.
Plans de l’offre individuels et de marché
Prix des
cornets
0
0,50
1
1,50
2
2,50
3
Quantité offerte Quantité offerte
par A
par B
0
0
0
0
1
0
2
2
3
4
4
6
5
8
Marché
Déplacements de la courbe d’offre
Imaginons que le prix du sucre tombe ? Quel effet aura-t-il sur l’offre de glaces ?
Les déterminants de l’offre
12
Variables influant sur la quantité offerte
Une modification de cette variable
entraîne….
13
La rencontre de l’offre et de la demande
L’équilibre ou la rencontre de l’offre et de la demande
Prix des
cornets
0
0,50
1
1,50
2
2,50
3
Demande du
marché
Offre du marché
Qu’appelle-t-on le point d’équilibre ?
Les actions des acheteurs et des vendeurs amènent naturellement le marché vers son
point d’équilibre. Pour comprendre cela, voyons ce qui se passe si le prix du marché est
différent du prix d’équilibre.
Premier cas : le prix est supérieur au prix du marché, il passe de 2 à 2,5 euros.
Deuxième cas : le prix est inférieur au prix du marché, il passe de 2 à 1,5 euros.
14
Trois étapes pour analyser les modifications de l’équilibre.
Quand un évènement affecte les courbes de la demande ou la courbe d’offre, l’équilibre
du marché est modifié. Pour étudier l’impact d’un évènement sur le marché, nous
suivrons trois étapes :
1. Décider si l’évènement affecte la courbe de demande ou la courbe d’offre ou les
deux
2. Décider dans quelle direction la courbe se déplace
3. Constater l’impact de des variations sur le point d’équilibre, à l’aide d’un
diagramme offre-demande
15
Exercice 1
Ton patron te demande de réaliser un graphique correspondant aux conséquences
associées à chacun des évènements suivants sur l’équilibre du marché des sweats-shirts
a. Un cyclone en Caroline du Sud détruit les champs de coton
b. Le prix des tee-shirts à longue manche matière lycra diminue
c. Toutes les écoles rendent obligatoire une séance d’aérobic matinale en
tenue adéquate
d. De nouvelles machines à tisser viennent d’être inventées
Evènement
Offre
Demande
Prix
d’équilibre
Quantité
Graphique
16
Exercice 2
Voici les chiffres de l'offre et la demande pour les imprimantes laser couleur:







Prix en €
Q. demandées
Q. offertes
210
220
230
240
250
260
95
90
85
80
75
70
50
60
70
80
90
100
1
Tracer les courbes d'offre et de demande et déterminer les prix et quantité
d'équilibre
Quel est le chiffre d'affaires à l'équilibre?
Que se passe-t-il si le prix est porté à 260 €? Quel est le chiffre d'affaires ? Tout
le monde est-il content? Pourquoi ?
Que se passe-t-il si le prix est réduit à 210 € ?
Pour promouvoir l'achat d'imprimante, l'état limite le prix à 220 €.
Que se passera-t-il?
Quel sera le coût pour le gouvernement s'il décide, plutôt que de limiter le prix de
vente, de subventionner les producteurs d'imprimantes à raison de 10 € l'unité?
17
Exercice 3 : analyse de texte







Identifie le marché qui est concerné par cette situation
Quelle composante du marché (offre ou demande) est concernée? justifie ta réponse.
Représente sur un graphe de l'offre et la demande, le marché initial ainsi que les
modifications survenues suite à cette situation.
Que s'est-il passé au niveau du point d'équilibre? Y a-t-il eu des changements?
Quelles solutions ont été proposées par les producteurs ? Quelles conséquences cela
entraîne-t-il sur le marché?
Représente graphiquement les modifications ou conséquences détaillées au point
précédent
En t'aidant du graphe, explique ce qui se passera au niveau de l'équilibre?
Texte
On vous retrouve dans quelques instants car vous avez été accueilli au parlement wallon par des
agriculteurs qui sont venus vous interpeller sur la situation délicate des éleveurs.
Ce n'est pas nouveau, les producteurs de viande bovine ont eux aussi besoin d'un solide coup de
main. Dioxine, vache folle, fièvre aphteuse, des mots qui résonnent encore dans le monde
agricole. Le prix des bovins était bas au printemps, c'est encore plus grave cet automne ...
René Ladouce, Co-président provincial Fédération Wallonne de l'Agriculture
Un veau qu'on a amené ici, ça vaut dons les exploitations 12,5 euros. Il Y a quelques
mois c'était 175 euros. Donc on doit payer nos dettes avec ce qu'on vent/, on est bloqué
financièrement.
Les agriculteurs souhaitent, qu'au de là du 31 décembre, on poursuive le rachat et la
destruction des bêtes. Sur le marché, il Y aurait 100.000 vaches en trop.
Les producteurs demandent aussi aux hommes politiques wallons des initiatives pour relancer
les exportations.
JT RTBF 17 10 2001 - 19:30
18
Chapitre 3 : L’élasticité et ses applications
L’élasticité est un outil qui mesure l’ampleur de la réponse des acheteurs et des vendeurs aux
modifications des conditions de marché ; il nous permet d’analyser l’offre et la demande de
manière plus précise.
L’élasticité de la demande
La loi de la demande stipule qu’une diminution du prix d’un bien génère une augmentation de
la quantité demandée. L’élasticité-prix de la demande mesure la taille de la variation de
quantité en réponse à un changement de prix. Si la quantité demandée varie
substantiellement, on parlera d’une demande élastique. Si au contraire la quantité demandée
est peu sensible aux variations de prix, on parlera d’une demande inélastique.
Qu’est-ce qui fait que la demande d’un bien est élastique ou rigide?

Les biens essentiels et articles de luxe :

L’existence de substituts proches :

La définition du marché :

L’horizon temporel :
Calcul de l’élasticité prix-demande :
Elasticité prix-demande = variation de la quantité demandée en % / variation du prix en
%
Exemple : le prix du cornet passe de 2 à 2,20 euros et la quantité consommée passe de 10 à 8
cornets
19
L’élasticité de l’offre
La loi de l’offre stipule que la quantité fournie augmente avec les prix. L’élasticité-prix de
l’offre mesure la réponse de la quantité fournie aux changements de prix. L’offre est dite
élastique si la quantité fournie évolue substantiellement en cas de changement de prix.
L’offre est dite rigide si la quantité fournie n’est pas affectée par un changement de prix.
Qu’est-ce qui fait que l’offre d’un bien est élastique ou rigide?

La flexibilité à modifier la quantité d’un produit

L’horizon temporel

La capacité de production de l’entreprise
Calcul de l’élasticité prix-offre :
Elasticité prix-offre = variation de la quantité offerte en % / variation du prix en %
Exemple : sur le marché du lait , le prix passe de 3 à 3,30 et la quantité offerte de 10000 à
11500 litres
20
L’offre et la demande et l’élasticité : applications
Exercice 1
1. Pourquoi l’OPEP n’a-t-elle pas réussi à maintenir le prix du pétrole à un niveau
élevé ?
Le marché mondial du pétrole a souvent été à l’origine de nombreuses perturbations
de l’économie internationale au cours des décennies précédentes. Dans les années 70,
les membres de l’OPEP décidèrent d’augmenter le prix du pétrole afin d’accroître
leurs revenus. Les pays membres réduisirent donc de concert leur production
pétrolière. Entre 1973 et 1974, le prix du pétrole augmentera de plus de 50%. Puis
quelques années plus tard, l’OPEP recommencera la même opération. Le prix du
pétrole va donc augmenter de 14% en 1979, 34% en 1980 et de 34% en 1981.
Pourtant l’OPEP eu des difficultés à maintenir le prix du pétrole à un niveau élevé. De
1982 à 1985, le prix diminua en effet de 10% chaque année. Les pays membres de
l’OPEP furent donc à la fois désorientés et déçus. En 1986, la coopération cessa entre
ces membres, et le prix du pétrole retomba de 45%. En 1990, le prix du pétrole était
revenu à son niveau du début des années 1970.
En t’aidant des deux textes, réponds aux questions suivantes
a. Qu’est-ce que l’OPEP ? Quel est le but recherché par ce cartel ?
b. Quelles sont les causes des augmentations successives du prix du pétrole ?
Pourquoi l’OPEP a-t-elle eu des difficultés à maintenir le prix du pétrole à un
niveau élevé ?
c. Comment expliquer et monter par un graphique que l’offre et la demande de
pétrole se comportent différemment sur le court et le long terme ?
21
Exercice 2
Les économistes ont observé que pendant les périodes de récession, les dépenses de
restaurants baissent plus rapidement que les dépenses de nourriture à la maison. Le
concept d’élasticité peut-il expliquer cette différence ?
Exercice 3
Supposons que votre plan de demande de disques compact soit :
Prix
Quantité demandée de
disques de Mozart
Quantité demandée de
disques classiques
8
10
12
14
40
30
20
10
50
45
30
25
Quand le prix passe de 10 à 12, quelle est l’élasticité de la demande pour (a) les
disques classiques (b) les disques de Mozart ?
Pourquoi les deux demandes n’ont-elles pas la même élasticité ?
22
..
Exercice 4
La pénalisation de la drogue augmente-t-elle ou diminue-t-elle la violence liée à la
drogue ?
Pour lutter contre la drogue, nos gouvernements dépensent des milliards d’euros
chaque année afin de limiter l’afflux de drogues dans nos pays. Utilisons les
politiques de l’offre et la demande pour analyser cette politique de pénalisation de la
drogue

Si le gouvernement augmente le nombre d’agents affectés à la guerre
contre la drogue et que ces derniers effectuent des prises de drogues
importantes ou arrête des trafiquants, que se passe-t-il sur le marché de
l’offre et de la demande de drogue? Quelle est la composante du marché qui va
être modifiée ?

Par quelles raisons peut-on expliquer le fait que la demande de drogue soit
considérée comme rigide ?
Illustre les deux points précédents sur un graphique de l’offre et la demande (le prix de
la drogue en fonction de quantité)
En conclusion :

Ce type de lutte contre la drogue va-t-il augmenter ou diminuer la violence liée
à la drogue ? (par exemple, les drogués pour financer leur consommation
doivent voler de l’argent)

La demande de drogue est considérée comme rigide : quelle sera la
conséquence de cette lutte sur le CA des trafiquants ? illustre ton propos sur
un graphique ?

Compte tenu de l’effet négatif de ce type de lutte contre la drogue, certains
proposent des approches différents du problème de la drogue : on pourrait
développer des politiques de prévention dans les écoles qui permettraient de
diminuer non seulement la consommation de drogue mais également la
violence liée à la drogue. Explique cette phrase à l’aide d’un graphique
23
Exercice 5 : la modélisation
Représente sur le graphique de l’offre et la demande l’impact des évènements
suivants :
 les taux d’intérêts bas entrainent une augmentation de la monnaie en
circulation
 en temps de crise, il ya trop d’épargne
 les prix des matières premières diminuent
Explique, en t’aidant du schéma de l’économie, l’impact sur de ces trois évènements
sur l’économie
24
Chapitre 4 : La monnaie au niveau national
L’étude de ce chapitre doit permettre de répondre aux questions suivantes :
Quelles sont les
fonctions de la
monnaie,
A partir de
l’analyse des
flux monétaires
dans le schéma
de l’économie
de marché,
quelle est la
condition
nécessaire pour
que l’économie
fonctionne
« bien » ?
Les échanges se
multipliant, les
besoins en
liquidités
augmentent :
quels sont les
mécanismes de
création
monétaire que
tu connais ?
De quoi dépend
la valeur d’une
monnaie ?
Comment a
évolué la
monnaie au
cours du
temps ?
25
création monétaire
Dans nos économies, qui dispose du droit de créer la monnaie divisionnaire et la monnaie
fiduciaire ?
Pourquoi ce moyen n’et-il plus efficace aujourd’hui ?
Les banques ordinaires peuvent créer de la monnaie scripturale en accordant des crédits : au
départ il existe un montant fixe « M » de monnaie fiduciaire et de monnaie métallique dans
l’économie.
Dans ce montant « M », Monsieur X détient une somme de 1000 euros ; Monsieur X décide
de placer ce montant en banque ;
Etape1 : Monsieur X décide de déposer son argent sur un compte à vue dans la banque A.
Comment se résume la situation de la banque A après dépôt ?
Etape2 : la banque A décide de prêter de l’argent à Monsieur Y ; la marge de sécurité ou
coefficient de réserve est de 20%.
Comment se résume la situation de la banque A après l’octroi du crédit à Monsieur Y ?
Etape 3 : Monsieur Y règle une facture de 800 euros à Monsieur Z à l’aide d’un virement ;
monsieur Z possède un compte dans la banque B
Comment se résume la situation de la banque B après l’opération ?
En résumé
Quel est le montant de monnaie bancaire ou scripturale créé par le processus multiplicatif au
départ d’un dépôt d’une somme de 1000 euros ?
Quelle est la quantité totale de monnaie qui circule dans l’économie au 4ème jour ?
26
exercice
2. La banque Fortis reçoit un dépôt de 20000 euros en billets de Monsieur Lefranc et elle
décide de conserver 8 % du dépôt en caisse et de prêter le reste à Monsieur Lefaucher.
Celui-ci règle sa dette équivalente au montant de l’emprunt à Monsieur Lehuissier qui
dépose cette somme au Crédit Agricole qui applique également un coefficient de
réserve de 8% et prête le reste à Monsieur Sigal qui vire l’intégralité à Monsieur
Fourmies, client de la banque Dexia. Cette dernière adopte la même politique d’octroi
de crédit en prêtant 92% du dépôt à Monsieur Larnac.
e. Après avoir établi les bilans des différentes banques, dites de combien la masse
monétaire a-t-elle augmenté ?
f. Vérifiez votre réponse à l’aide d’une formule
27
De quoi dépend la valeur de la monnaie ?
Pour rappel, quelles sont les trois fonctions de la monnaie ?

La monnaie est un instrument de paiement
o Toutes les monnaies n’ont pas le même pouvoir libératoire (ou capacité à
éponger une dette)
o De quoi dépend le pouvoir libératoire de la monnaie ?

La monnaie est une réserve de valeur
o Condition nécessaire : il faut que la monnaie soit stable
o Une monnaie peut être déstabilisée par l’inflation (voir carte taux inflation)
Les habitants transforment au plus vite l’argent en biens et services ou en
d’autres devises, empêchant la constitution d’une épargne nécessaire à
l’investissement
o Conclusion : une économie qui fonctionne bien implique une monnaie stable et
une inflation faible
28

La monnaie est une unité de compte
o La valeur d’un bien est mesurée par sa valeur monétaire
o Pour remplir cette tâche, la monnaie doit être stable dans le temps et l’espace

La monnaie est un instrument de politique
o Les prix des biens et des services échangés entre pays sont influencé par la
valeur de la monnaie dans laquelle s’effectue la transaction
Le taux de change d’une devise est le cours ou le prix de cette devise par
rapport à une autre. On parle aussi de parité d’une monnaie.
Le taux de change est déterminé par l’offre et la demande de chacune des deux
monnaies (si la demande dépasse l’offre, le cours augmente)
o La dévaluation compétitive : En diminuant la valeur de sa monnaie par rapport
aux autres, un pays peut par un mécanisme de dévaluation compétitive
diminuer ses prix à l’exportation : le volume des exportations augmente et le
volume des importations diminue.
La balance commerciale s’équilibre positivement.
o Illustration : le rôle économique des exportations est de permettre de financer
l’importation des produits qui ne sont pas disponibles dans le pays (ex : le
pétrole).En Belgique, l’étroitesse des marchés nationaux freine le
développement des entreprises : l’ouverture de l’économie est indispensable.
Avec ses exportations se montant à environ deux tiers du PIB, la Belgique
dépend de façon importante du commerce extérieur. Le secteur industriel
belge peut être comparé à une machine complexe : il importe des matières
premières et des produits semi-finis qui sont ensuite réexportés une fois traités.
o Etude de cas : la société « Graindor », perte de compétitivité :
Comment une variation du dollar peut-il avoir une influence sur la rentabilité
de l’entreprise ?
29
Comment l’entreprise a-t-elle réagi par rapport aux fluctuations du dollar ?
Explique la phrase suivante : « Etant donné l’ascension continue du dollar , les
marge bénéficiaires de Mac Valves Europe-Liège devinrent de plus en plus
réduites… »
Quelles sont les conséquences d’une dévaluation et d’une réévaluation d’une
monnaie à court terme et à moyen terme ?
o A court terme, la dévaluation compétitive présente des avantages. Quels sont
les inconvénients remarqués à moyen et long terme ?
30
Chapitre 5 : L’entreprise, centre de rentabilité
Introduction
Comment une entreprise peut-elle améliorer son profit ?
Comment définir prix de vente et prix de revient ?
Exercice de découverte :
L’objectif est de découvrir les notions suivantes : coût total, coût unitaire, profit unitaire,
profit total et chiffre d’affaires.
Un cours qui compte environ 300 pages est vendu à 80 élèves. Les dépenses occasionnées
par ce cours se présentent comme suit :
Fournitures
290 pages photocopiées sur papier blanc
10 pages photocopiées sur papier couleur
Frais de reliure par cours
Amortissement de l’ordinateur utilisé pour
rédiger le cours
Prix
0,025
0,125
1,5
100
Que coûte un exemplaire ?
Quelle est la dépense totale occasionnée pour les 80 élèves ?
Qu’est-ce que l’amortissement ?
Quel est le profit total et le profit unitaire si un exemplaire est vendu au prix de 12,5 ?
Comment vont évoluer les coûts de papier, de reliure et d’amortissement si le nombre
d’élèves passe à 100?
31
Formulation :
Les coûts variables (CV)
Les coûts fixes (CF)
Le prix de revient unitaire (PRu) ou coût
moyen (CM)
Le coût variable moyen (CVM)
Le chiffre d’affaires (CA)
Le profit
32
Représentation graphique des coûts et du chiffre d’affaires
Valeurs à représenter
Quantités
CFT
CVT
CT
CA
0
20
40
60
80
Que représente le point d’intersection A ?
Que se passe-t-il si la quantité produite est de 20 ?
Que se passe-t-il si la quantité produite est de 60 ?
Qu’appelle-t-on le point mort ou le seuil de rentabilité d’une entreprise ?
Comment établir une formule permettant d’établir le seuil de rentabilité de l’entreprise ?
33