Maryvonne STALLAERTS IUFM de Bretagne
BIBLIOGRAPHIE
classification des êtres vivants et évolution
Des références pour enseigner la classification des êtres vivants à l’école:
LECOINTRE G. (2002). La classification du vivant. In WILGENBUS D., BOUCHARD
J.- M. & LENA P., dir. (2002). Graines de Sciences 4. Le Pommier.
LE GUYADER H. (2003). Classification et évolution. Le Pommier/Cides sciences
et de l’industrie.
B. CHANET et F. LUSIGNAN (2007) « Classer les animaux au quotidien, Cycles 2 et
3 »
Collection Au quotidien, SCEREN CRDP de Bretagne,
LECOINTRE G., dir. (2004). Comprendre et enseigner la classification du vivant.,
Paris : Belin.
Pour aller au-delà :
o Les connaissances scientifiques :
LECOINTRE G, LE GUYADER H, (2006) Classification phylogénétique du vivant( 3e
édition revue et corrigée), Paris, Belin
CHALINE J, (2006), Quoi de neuf Monsieur Darwin ?La théorie de l ‘évolution des
espèces dans tous ses états, Paris Ellipses
FOUCAULT M. (1966). Les mots et les choses. Paris : Gallimard.
GOULD S.J. (2004). Cette vision de la vie. Paris : Seuil.
JACOB F. (1970). La logique du vivant. Paris : Gallimard.
LECOURT D., dir. (1999). Dictionnaire dhistoire et philosophie des sciences. Paris :
PUF.
MAYR E. (1989). Histoire de la biologie. Paris : Fayard.
MAYR E. (1998). Qu’est-ce que la biologie ?. Paris : Fayard.
SERRES M., dir. (1989). Eléments d’histoire des sciences. Paris : Bordas.
Maryvonne STALLAERTS IUFM de Bretagne
Pour les passionnés :
Dossier la recherche " Dieu contre Darwin, la théorie de l'évolution est-elle menacée
?" , LA RECHERCHE n° 396, avril 2006
Revue APBG ( Association des professeurs de Biologie géologie- BP 8337
69356 Lyon cedex 08
1 - 1995 « La construction de la phylogénie » LECOINTRE G.
3 2000 « Classification et évolution » FORTIN C
4 2005 Classe de 6e, « Les cloportes font du mauvais esprit » DARNET V.
3 –1997 La phylogénie…sans bouillir ou les bases de la reconstitution
phylogénétique
CHANET B..1997
3 1995 « Reconstruction phylogénétique : l’origine des oiseaux » LECOINTRE G.
o Les recherches en didactique :
ORANGE RAVACHOL D. & RIBAULT A. (2006). Les classifications du vivant à
l’école: former l’esprit scientifique ou inculquer la «bonne» solution? Grand N, n° 77,
IREM de Grenoble, pp. 91-107; Grand N, Spécial "A l'école des sciences", Tome 1,
pp. 181-196
ORANGE RAVACHOL D. (2007). Classifications biologiques et problématisations.
Recherches en éducation n°3, revue du CREN en ligne
(Actes des 3è rencontres du réseau international Probléma Nantes, 19-20 juin 2006)
disponible en ligne : www.cren-nantes.net
puis Revue Recherches en éducation, puis Recherches en éducation n°3
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