La musicothérapie - Feetac

Table ronde :
La musicothérapie : un concept polysémique
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François JACQUEMOT
Directeur de la forge formation et conseil
Vice président Fédération Française de musicothérapie
Adresse : 19 en jurue 57000 Metz
Téléphone : 03 87 36 62 57 / 06 07 33 69 89
Contact : [email protected]
La MUSICOTHERAPIE
Depuis sa création en France dans les années 1970, la
Musicothérapie tente de se créer une identité singulière dans le champ
des psychothérapies. Comme beaucoup d’entre elles, elle ne bénéficie
d’aucune forme de reconnaissance officielle, bien qu’elle soit de plus
en plus présente au sein des Institutions de Soins, dans le champ du
Handicap et de la maladie mentale.
En plus de cet intérêt croissant du secteur sanitaire et médico-social, le
Gouvernement semble maintenant lui reconnaître, tacitement, une
place importante dans la palette des propositions thérapeutiques et des
moyens mis en œuvre au sein de ces Institutions. En effet, l’Arrêté du
26 Avril 1999 relatif aux Institutions Sociales et Médico-Sociales,
fixant le contenu du Cahier des Charges de la Convention
Pluriannuelle prévue à l’article 5-1 de la Loi du 30 Juin 1975, prévoit
des « activités thérapeutiques » et précise notamment que « pour ces
résidents (les usagers de ces institutions), il convient de… maintenir
des capacités relationnelles au travers de différents ateliers
pédagogiques, voire d’activités spécifiques (ART THERAPIE et
MUSICOTHERAPIE), tout en soulignant « qu’il convient de
développer toutes les possibilités de communication non-verbales,
surtout aux stades avancés de la maladie ».
Cette convention, issue de l’Arrêté Gouvernemental, souligne que les
différents partenaires doivent porter « une attention particulière au
niveau de la formation du personnel ».
Depuis JANVIER 2003, 6 principaux Centres de Formation en
Musicothérapie (La Forge-Formation, Metz - Centre International de
Musicothérapie, Paris - Atelier de Musicothérapie, Bordeaux - les
Universités de Montpellier, Paris V, Nantes (avec le Centre de
Musicothérapie de Nantes) ont créé la FEDERATION FRANCAISE
DE MUSICOTHERAPIE dont les objectifs se situent à plusieurs
niveaux :
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permettre le recensement des praticiens en musicothérapie sur
le plan national et les inviter à adhérer à la Fédération
leur proposer une double inscription à l’annuaire des
musicothérapeutes français, ainsi qu’à l’annuaire que diffuse
l’Association Européenne de Musicothérapie
reconnaître les pratiques et les praticiens déjà engagés depuis
plusieurs années dans la diffusion de cette approche thérapeutique
(clause dite « du grand’père »)
engager les démarches auprès des Tutelles (locales,
régionales, nationales, européennes) afin de permettre la
reconnaissance officielle, à terme, de la pratique et de ses praticiens.
DEFINITION
Les techniques psycho-musicales, corporelles, et la musicothérapie
permettent l’utilisation judicieuse de l’objet sonore, du corps et de la
musique pour maintenir, rétablir, améliorer la santé mentale,
physique et émotionnelle.
La nature NON-VERBALE, créative et affective de la musique facilite
l’interaction, l’impression et l’expression de soi, la communication.
LA FORMATION
L’alliance des techniques utilisées est mise en action afin
DE FORMER LES PROFESSIONNELS DE SANTE ou
de l’EDUCATION SPECIALISEE
à acquérir et développer des techniques de communication
non-verbales à travers différents médiateurs relationnels : le corps, la
voix, la musique
mettre en place, dans le cadre du projet institutionnel, un
atelier « sonore » et/ou « corporel » accueillant des usagers en
difficultés psychiques, relationnelles, communicationnelles, ou
handicapés
développer une attitude explicite de relation d’aide (cf. Carl
Rogers) et être capable de susciter et d’accompagner des processus
d’expression et de création, afin d’aider à la mise en œuvre des
ressources du patient
à acquérir les compétences générales nécessaires la pratique
d’une attitude thérapeutique, et savoir comprendre et analyser les
caractéristiques d’une relation soignante et/ou éducative à travers la
compréhension des inter-actions relationnelles
INDICATIONS
Les grandes indications sont :
l’éducation spécialisée (sociale, physique, mentale)
la psychopathologie de l’expression, la psychologie clinique
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la psychiatrie
la rééducation fonctionnelle
la néo-natalité et le monde de la petite enfance
la psychogériatrie
les soins palliatifs
PUBLIC CONCERNE
Professionnels de la santé, du soin, de l’enseignement, de l’éducation
spécialisée issus des secteurs indiqués ci-dessus. L’accès à la
formation se fait sur étude de dossier envoyé par le candidat-stagiaire.
METHODES
Les méthodes sont actives, participatives, intégratives, et
théorico-cliniques.
Elles s’appuient sur la dynamique de groupe (cf. BION. « Les petits
groupes ») d’une part, le groupe de formation fonctionnant en « groupe
fermé » (ce qui signifie que seuls les stagiaires ayant commencé la
formation au début du cycle la terminent).
D’autre part, des séquences de formation théorique seront construites à
partir de l’analyse et de l’élaboration de l’expérience vécue dans le
cadre des mises en situations.
Ecoutes et analyses musicales, créations et improvisations sur
instruments de musique, travail corporel et vocal, association des
techniques seront au centre du dispositif de formation.
Illustrations sonores extraites de séances pratiques ; documents vidéo
(films sur la musicothérapie, et témoignages de musicothérapeutes)
Documents pédagogiques (supports de cours) capitalisant les apports
de la formation.
Bibliographie.
Mémoires de formation mis à disposition pour l’aide à l’écriture du mémoire à
présenter ; tutorat possible en fonction des thèmes abordés.
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Michèle HUSSER
Psychologue / Musicothérapeute à l’institut St André à Cernay et Bollwiller
Formatrice
Adresse : 1 rue des frères Vidal 68920 Wintzenheim
Téléphone : 03 89 27 38 04
Contact : [email protected]
Son expérience :
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Michèle Husser travaille surtout avec des enfants autistes.
Les chansons sont selon Michèle Husser, porteuses de beaucoup de messages et de
métaphores.
Les comptines que Michèle Husser propose aux enfants dans ses ateliers, ont un aspect
ludique.
Par exemple, Michèle Husser utilise des chansons pour compter, jouer avec les doigts,
ou bien dire leurs prénoms à tour de rôle.
Michèle Husser explique que ces comptines et ces vieilles chansons ont un caractère
impérissable et qu’elles ne perdent pas leurs valeurs sentimentales avec le temps.
Son objectif en tant que thérapeute :
Michèle Husser pense que ces ateliers donnent à l’enfant autiste l’impression de
grandir.
Le but est de toucher l’intimité du patient, de lui rendre la vie plus légère grâce à la
musique.
Michèle Husser est consciente que le rôle du thérapeute s’apparente dans ce cas à un
rôle d’illusionniste, mais elle insiste sur le plaisir que la musique apporte au patient et
souligne le fait que c’est un plaisir agréable à partager.
Le but n’est pas de guérir mais d’aider l’enfant à sourire.
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Catherine MELEROWICZ
Maîtrise en psychologie / Musicothérapeute
Adresse : 42 Chemin du Petit Pont 68400 Mulhouse
Téléphone : 03 89 59 12 42 / 06 74 37 56 17
Contact : [email protected]
Son expérience : :
Catherine Melerowicz travaille avec des enfants, et a ouvert un cabinet libéral, pour
des raisons d’aisances de travail.
Mais Catherine Melerowicz continue tout de même à travailler avec des institutions, et
met en avant l’importance du travail en réseau. Dans ce sens, Catherine Melerowicz
demande un suivi, des comptes rendus en continu de ses ateliers en instituts, afin de
fixer un objectif cohérent pour le cheminement de l’enfant. Et ce même si Catherine
Melerowicz travaille indépendamment.
Pratique en cabinet libéral / Pratique en institution :
Selon Catherine Melerowicz, ces deux pratiques thérapeutique, que sont la
musicothérapie en institution et en cabinet, s’éclairent mutuellement et se complètent.
La première amène le patient à adopter une certaine rigueur et lui permet de se donner
à son activité en toute sécurité.
La deuxième offrira une plus grande liberté à ce dernier dans son activité, mais aussi
dans le choix de l’activité du médiateur et permettra au thérapeute de passer à un autre
atelier si cela s’avère judicieux pour la thérapie.
La pratique en cabinet permet, selon Catherine Melerowicz, d’aller plus loin dans
l’objectif thérapeutique.
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Nathalie GRAZIANI :
Musicologue / Musicothérapeute
Adresse : 25 rue du Kronthal 67200 Strasbourg
Téléphone : 03 88 26 02 52
Contact : [email protected]
Tout comme Melerowicz Catherine, elle a ouvert son cabinet, mais travaille en ateliers
dans le Centre hospitaliser universitaire d’Hautepierre.
Son expérience pratique a permis, à Nathalie Graziani, de constater un besoin
universel : la re-narcissisisation. Nathalie Graziani explique que ce besoin est exacerbé
chez les femmes enceintes.
Pourquoi la musique ?
Nathalie Graziani pense que la musique agit comme une enveloppe sécurisante pour la
personne. Le patient va pouvoir puiser dans ces ateliers un sentiment de sécurité
globale, une confiance de base, mais aussi de la force et de l’énergie.
Nathalie a beaucoup étudié la pensée Chinoise et pense que notre individualité, notre
qualité de vie dépend avant tout de notre enracinement, de l’équilibre avec notre
environnement.
La musique constitue, selon Nathalie Graziani, un langage à part entière et représente
un intermédiaire entre ciel et terre.
Nathalie Graziani pense que la musique permettrait aux patients d’harmoniser ses
émotions, de réconcilier corps et esprit, ou « soma » et « psyché ».
Nathalie Graziani parle de « présence juste » du thérapeute. Ce dernier doit adopter
une présence ouverte, sans jugement, ni interprétations, mais il doit également montrer
une présence à l’autre, qui passe par lui-même. Le thérapeute doit essayer d’être
l’autre, de ressentir ce que ressent le patient, sans le juger.
Son projet : Péri-natalité.
« Projet pluri-MAP » ( menace d’accouchement prématuré)
Nathalie Graziani a établi, depuis un an, des ateliers de musicothérapie afin d’éviter
les accouchements prématurés.
Ce projet se nomme : « Projet pluri-MAP » (menace d’accouchement prématuré)
Parfois les mots ne viennent pas, la musque permet à la mère de retrouver les
sensations corporelles de base, mais elle permet également de communiquer avec
l’enfant.
Par la musique, les futures mères vont pouvoir retrouver la maîtrise des sensations de
leur corps.
En redevenant maîtresse de leur corps, elles vont réussir à reconstruire une image
d’elles mêmes, moins négative et leur refus inconscient d’avoir un enfant tendra à
disparaître.
Le thérapeute doit accompagner la patiente, en l’aidant par ces séances de
musicothérapie, à retrouver un certain narcissisme par rapport à l’accouchement.
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Michael BOUGON:
Musicien , musicothérapeute / Pédagogue.
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« Association pulsation musicale »
Adresse : 60 avenue des Etats-Unis 78000 Versailles
Téléphone : 01 64 96 04 87
Contact : [email protected]
Michael Bougon travaille essentiellement avec des adultes trisomiques.
Michael Bougon insiste sur le fait que les trisomiques ne sont ni inaptes, ni insensibles
à la musique. Michael Bougon prend l’exemple de grand groupes de musiciens
Africains professionnels, qui se produisent sur scènes et qui sont composés en partie
de trisomiques.
L’élément moteur de cette thérapie à médiation est, selon Michael Bougon, la
pulsation musicale. Cette pulsation serait la passerelle entre le mouvement du corps et
l’évolution du patient.
Analyse de sa pratique :
La première étape est individuelle : chacun doit trouver sa pulsation, son rythme.
Une fois qu’elle est posée, le groupe peut commencer à jouer ensemble, et le groove
apparaît.
Michael Bougon a remarqué qu’au bout de 9 mois, un groupe commence à jouer de
manière coordonnée et peut même intégrer des musiciens professionnels.
La notion de progression est très importante et amène le patient à s’investir davantage.
Le premier déblocage est donc physique. Une fois qu’il est dépassé, on peut observer
l’apparition du groove dans le jeu, du chant, de la danse, et les patients prennent de
plus en plus plaisir aux ateliers.
Les sons Hara :
Michael Bougon a crée l’association « Pulsation musicale », dont le but est de faire
profiter aux plus grands nombres des bienfaits des sons Hara.
Issus d’une technique respiratoire abdominale, et sous abdominale, les sons Hara
proviennent du ventre et sont produit à l’aide d’un saxophone.
Jean-luc Vignaud, musicien professionnel spécialiste en saxophone, a commencé ses
recherches sur les sons haras il y a 35 ans.
Ces sons ont des effets bénéfiques sur les personnes.
Les vibrations détendent, et relaxent les patients en leur procurant un bien-être
physique amenant à un sentiment d’apaisement psychique.
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Film : Elizabeth FLUSSER
Enseignante à Selestat
Sujet du film : La musicothérapie en milieu hospitalier .
Elizabeth Flusser souligne l’importance d’intégrer la famille et le personnel soignant
dans la thérapie.
Elizabeth Flusser insiste sur la dimension humaine : on soigne une personne et non
une maladie.
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