Grille d`auto-évaluation (Grades 9-12) Codes Explication AC. Accent
publicité
Grille d’auto-évaluation (Grades 9-12) Codes AC. ACC. S-V ACC. N-A A.M. ANG. ART. DÉF. ART. IND. ART. PART. AUX. A.V. C.O.D. C.O.I. COND. DÉT. POS. F.P. F.S. GéR. HOM. IMP. INF. MAJU. MASC. / FÉM. MINU. M. INT. ORTH. P. C. PL. P. PASSÉ PRÉP. PRÉS. P. PERS. SING. V. PRON. VOY. ^ ~ ? - Explication Accent - aigu (é), grave (è), circonflexe (î), cédille (ç), tréma (ï) Accord entre le sujet et le verbe Accord entre le nom et l’adjectif Autre mot Ceci est un mot emprunté de l’anglais Article défini (le, la, les, l’) Article indéfini (un, une, des) L’article partitif (du, de l’, de la, des) Verbe auxiliaire (être ou avoir) Autre verbe Complément d’objet direct (J’ai vu la fille – Je l’ai vue) Complément d’objet indirect (J’ai parlé au prof. – Je lui ai parlé) Conjuguer le verbe au conditionnel (would/could/should) Les déterminants possessifs (mon, ma, mes, etc.) Conjuguer le verbe au futur proche (mot clé – going to) Liam va jouer de la guitare pendant le festival. Conjuguer le verbe au futur simple (mot clé will) Shawn ira faire un camp d’été avec les cadets cet été. En + nous au présent + ant (En me promenant (walking) à l’école, j’ai vu l’étranger.) Homophone –mot qui se prononce pareillement mais veut dire quelque chose de différent (mais, mes, met) Conjuguer le verbe à l’imparfait (Jimmy faisait la pêche quand il était jeune.) Un verbe qui n’est pas conjugué (manger, rendre, finir) La lettre majuscule Masculin ou féminin minuscule Mots interrogatifs (quand, pourquoi, qu’est-ce que, comment, qui, où, est-ce que, combien) Orthographe Conjuguer le verbe au passé composé (Elle a chanté OU Elle est arrivée) Pluriel Participe passé (Kelsey a fait de la course à pied.) Préposition (à, de, pour, sur, sous, dans, etc.) Conjuguer le verbe au présent Pronoms personnels (je/tu/il(s)/elle(s)/on/qui/nous/vous) Singulier Verbe pronominal (se réveiller) – Stéphanie se réveille à 6h00 tous les matins. /Mark s’est réveillé à 6h50 lundi matin. Deux voyelles ensemble (le étudiant – l’étudiant, parce que il – parce qu’il Mot qui manque Enlever ou omettre Je ne comprends pas Trait d’union (C’est-à-dire, après-midi, etc.)
