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3ème:
Notions construites C.3.3/C.3.7/C.4.3/C.4.4 et C.4.5
S'informer, se documenter, traiter une image et créer un tableau.
Une déficience du système immunitaire.
A l'aide d'un outil de recherche sur le Web, complète le document.
1. Sous forme d'un tableau (à insérer ci dessous) indique par « oui » ou par « non » la présence
de microbes en temps normal, selon différents milieux : L'eau , le sang, l'air, la surface de la
peau, les intestins.
2. Indique le seul endroit où les virus peuvent se multiplier.
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3. Recherche la signification des mots VIH et SIDA:
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4. Indique l'origine de tes informations (source, nom du site etc.)
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5. Que recherche-t-on lors du dépistage du VIH?
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6. Que signifie être séropositif ?
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7. Quelle population de leucocytes est détruite par le virus du SIDA?
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8. Recherche sur internet une photographie montrant le virus du SIDA bourgeonnant à la
surface d'un lymphocyte T.
Enregistre cette image; puis avec PhotoFiltre, place dessus, au bon endroit, les mots « VIH » et
« Lymphocyte » en caractère gras, taille 18 et de couleur blanche.
Enregistre de nouveau l'image, et inclus la correctement dans l’espace ci-dessous en y ajoutant
un titre.
9. Pour quelle raison le VIH peut permettre à d'autres microbes de se multiplier dans notre
organisme et provoquer ainsi la maladie appelée SIDA?
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10. Comment appelle-t-on ces maladies qui profitent de l'affaiblissement du système
immunitaire?
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11. Voici différents modes de transmission possibles du VIH. Barre les réponses inexactes à l'aide
de la fonction « caractères »:
les couverts
la salive
la sueur
les relations sexuelles les insectes qui piquent
des seringues échangées
une poignée de mains
le linge l'eau les toilettes un baiser
une mère à son enfant pendant la grossesse
les transfusions sanguines (de nos jours)
Indique les moyens de prévention pour éviter la contamination par le VIH:
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12. Question subsidiaire:
Certains d'entre vous ont peut-être utilisé « wikipedia » pour trouver certaines informations.
Quelle critique peut-on faire de ce site?
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