PS-2016-2017-Le_gateau_perche_tout_la-haut

Animation Prix Littéraire, 2016-2017
OUTIL DE MUTUALISATION POUR L’EXPLOITATION PEDAGOGIQUE
DES ALBUMS DU PRIX LITTERAIRE EN MATERNELLE
Le gâteau perché tout là-haut
Auteur : Suzanne Strasser
Illustrateur :
Editeur : Tourbillon
Année d'édition : 2015
Résumé :
Humm... Qu’il a l’air bon le gâteau sur le bord de la fenêtre ! Mais qu’il est haut ! Les animaux qui passent
par-là vont-ils réussir à l’atteindre ? Un ours aimerait beaucoup goûter au gâteau mais la fenêtre est bien
trop haute. C'est alors qu'arrive un cochon qui va l'aider en lui grimpant dessus mais ce n'est pas
suffisant. voilà un chien qui vient s'ajouter à la pyramide...
Niveau concerné : PETITE SECTION
Informations pour l’enseignant
Thèmes exploitables
- Conte randonnée
- Amitié
-
1ère et 4ème de couverture
Continuité de l'illustration
Le format en hauteur du livre introduit le thème de l'album
La 1ere e couverture introduit bien la problématique : ours veut manger le gâteau qui est en HAUT
La 4 eme de couverture reprend la même structure que les pages internes
Analyse du texte (Structure du récit, les personnages,les
lieux, particularités sémantiques, syntaxiques...)
Texte à gauche, toujours même illustration : maison, à chaque page un personnage est rajouté et tout
en haut sur le fil, l'oiseau se rapproche de la maison.
Seul l'enfant apparaît à la fenêtre par surprise
Onomatopées qui changent pour chaque animal, calligraphie plus grosse

Animation Prix Littéraire, 2016-2017
Graphisme du texte discret par rapport à l'illustration
Chaque animal a un verbe d'action différent qui introduit un mouvement
Le texte est au présent
Répétition de « C'est alors... »
L'enfant ne produit pas d'onomatopées, Il PARLE en posant une question
Structure du texte en randonnée
Analyse des illustrations (techniques, couleur, rapport
texte image, originalité, références …)
Illustrations simples, très lisibles, sobres. Très proches de la réalité tout en étant très stylisées.
Couleurs claires et douces.
Mise en réseau
Le musiciens de Brême (contre traditionnel allemand)
Le gâteau. Dorothée de Monfreid
La moufle ; (personnages en accumulation)
Pistes pédagogiques
Domaines
Productions envisagées
Découvrir l’écrit
La 4eme de couverture résume bien l'histoire
S’approprier le langage
Travail sur les onomatopées
Savoir nommer les animaux
C'est alors (répétition)
Présenter l'album pour la première fois sans le texte
Faire créer aux enfants des onomatopées
Poursuivre en rajoutant des animaux :
« c'est alors que... »
Trouver de nouvelles onomatopées pour de
nouveaux animaux
Attribuer à chaque animal une son qui lui est propre.
Comptines avec onomatopées
Percevoir, sentir, imaginer, créer
Produire en art visuel sur un format étroit et en hauteur
Collages de formes géométriques
Agir et s’exprimer avec son corps
Danses avec rajout de personnages (exemple le fermier dans son
pré)
Découvrir le monde
Travailler les notions en haut, en bas,
Les formes : Carré, rectangle, triangle
Notions d'espace : loin, près (avec l'oiseau)
Réaliser des constructions de maisons avec des
formes géométriques.

Animation Prix Littéraire, 2016-2017
dessus /dessous avec les animaux
Devenir élève
Travail sur l'entraide, le partage
Travail sur le vol (l'oiseau qui vole la cerise sur le gâteau)
Sitographie
http://www.petitesmadeleines.fr/archive/2015/06/21/le-gateau-
perche-tout-la-haut-suzanne-strasser-5643522.html
https://librairietirelire.com/2015/04/13/le-gateau-perche-tout-la-
haut-susanne-strasser/