La formation des mots DERIVATION La dérivation consiste à former des mots en ajoutant, avant le radical, un préfixe et/ou après le radical un suffixe : légal – illégal – légalement – illégalement radical préfixe suffixe préfixe suffixe Votre exemple : ………………………………………………………………………………… L’ensemble des mots construits sur le même radical se nomme une famille de mots. On distingue des familles de mots régulières, possédant toujours le même radical, et irrégulières, dont le radical présente des variations : ski – skieur – skier radical : ski = famille de mots régulière mer – amerrir – marée – marin radical : mar/mer = famille de mots irrégulière Votre exemple : ……………………………………………………………………………… 1. Reliez à la bonne proposition. re/don/ner lav/age en/vol ● ● ● ● radical + suffixe ● préfixe + radical ● préfixe + radical + suffixe 2. Dites si chacune des familles de mots proposées est régulière ou irrégulière et justifiez vos réponses en donnant leur radical. mal – malade – maladif – maladivement = régulière : « mal » 2. lait – laitage – lacté – lactose – allaiter = irrégulière : « lait » et « lact » 3. sang – sanguinaire – saignement – consanguin – saigner = irrégulière (« sang » et « saign ») 4. lent – ralentir – lenteur – ralentissement – lentement = régulière (« lent ») 1. 3. Entourez pour chaque mot le préfixe et indiquez son sens (sur les modèles proposés). 1. transporter = à travers 2. atteindre = vers 3. re dire = répétition 4. a phone = privé de, sans 5. omni vore = tout 6. pré voir = avant 7. il légal = opposition 8. post hume = après 4. Entourez pour chaque mot le suffixe et indiquez son sens. 1. repass age = action 2. garçon net = diminutif (+ petit) 3. rouge âtre = – vif (péjoratif) 4. boulang erie = lieu d’activité 5. dans er = action (marque d’infinitif) 6. répar ateur = personne qui 5. ORTH. Ecrivez la finale qui convient dans les pointillés : -sion / -ssion / -tion. attention – expulsion – fondation – percussion – perception – précaution COMPOSITION La composition consiste à former des mots à partir de mots juxtaposés, reliés par un trait d’union et/ou par les prépositions de, à, en, ainsi que par la conjonction et : portefeuille – gratte-ciel – fer à repasser – chemin de fer – va-et-vient Votre exemple : ………………………………………………………………………………… 6. Pour les mots composés suivants, précisez la formation (mots juxtaposés…) et la classe grammaticale de chacun des éléments. une pomme de terre = reliés par la prép. « de » / nom + nom 2. un porte-monnaie = reliés par un trait d’union / verbe + nom 3. un arc-en-ciel = reliés par des traits d’union + la prép. « en » / nom + nom 4. un tournevis = juxtaposés / verbe + nom 1.