FICHE METHODE « La compréhension d`un énoncé »

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FM6
La compréhension d’un énoncé
1- Lire attentivement tout l’énoncé. Certaines données peuvent figurer en fin
d’énoncé.
2- Rechercher la signification des mots inconnus (dictionnaire).
3- Mettre en évidence les renseignements ou données fourni(e)s par
l’énoncé. Identifier et écrire au brouillon les grandeurs qui interviennent en
utilisant leur symbole (vitesse v, masse m …).
4- S’aider au besoin d’un schéma simple pour traduire l’énoncé.
5- Prendre conscience de ce qui est demandé en faisant attention au
verbe utilisé dans la question : démontrer, déduire, interpréter,
calculer, décrire, justifier …
6- Chercher le lien entre l’exercice et ce qui a été vu en classe.
7- S’il s’agit d’un calcul, se demander quelle relation du cours devra
être utilisée, compte tenu des grandeurs données et de la grandeur à
déterminer.
8- Faire attention aux unités utilisées dans l’énoncé.
9- Tenir compte de la précision des données numériques pour donner le
résultat d’un calcul avec un nombre convenable de chiffres.
10- Savoir que tout exercice donné est « faisable » pendant la durée
imposée s’il s’agit d’un travail en temps limité.
Si l’on ne réussit pas à résoudre l’exercice, malgré les consignes précédentes, il
faut identifier les raisons : cours non su, mal su, incompris, difficultés
mathématiques… et y remédier.
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