Éducation chrétienne 20 Une communauté appelée ÉGLISE Unité 2: Vivre au sein du corps du Christ : la morale chrétienne Thème: concepts et théories de la morale ec20-09 Tous les humains, importe leur langue, culture ou nationalité s’interrogent sur la moralité. C’est à dire, qu’ils se questionnent face à leurs actions - “Est-ce mes actions sont bonnes ou mauvaises?” Par contre, à cause de la différence de vision du monde et les divergences culturelles et religieuses, pas tout le monde est d’accord sur ce qui est bien et ce qui est mal. Donc, les règles de la morale vont varier selon la société, la période, le lieu...etc. Dans cette unité, on veut revoir les concepts générales de la moralité, et ensuite étudier le concept chrétien de la moralité, tout en s’informant sur d’autres façons de voir la morale. Ensuite, nous allons parler de la prise de décision morale - comment prendre une décision morale ? Est-ce que la fin justifie les moyens ? Est-ce que c’est seulement l’intention qui compte ? Pour les dernières leçons de cette unité, j’aimerais discuter la justice et la paix, ainsi que la non-violence. Réflexion... pour toi, quels sentiments ou quelles émotions est-ce que le mot “moralité” évoque en toi? Comment vois-tu la moralité? Comment définirais-tu la morale? La morale englobe tous les aspects auxquels on se réfère pour déterminer les règles à suivre pour faire ce qui est bien et éviter ce qui est mal pour soi ainsi que pour les autres. Lorsque nous prenons une décision, nous faisons appel à un système de références qui nous aide à définir ce qui est moral. Ce système de références peut inclure: Des valeurs (spirituelles, matérielles, religieuses...etc.) Des règles/normes/lois Des interdits que la société en général condamne Des croyances (religieuses ou philosophiques) Des principes (des règles d’actions) - ex: la vie est sacrée Des responsabilités et obligations Toutes ces références sont inter-liées, certaines s’influencent les uns les autres; certaines sont déterminées par nous-mêmes et certaines par la société. (Exemple: les lois et règlements de notre pays vont quand même faire partie de notre système référentiel moral.) Quand on se sert de ces références à fin de porter un jugement moral, il est question d’Éthique. L’éthique est la science de la morale... c’est utiliser toutes nos connaissances et nos références afin de juger si quelque chose est moral ou immoral. Un acte moral est un acte qui est conforme à la morale. Un acte immoral est un acte qui est contraire à la morale. Un acte amoral est un acte neutre en ce qui concerne la morale. Activité 1 Questions: 1. Il y a plusieurs facteurs qui font partie de nos références morales. Des valeurs (spirituelles, matérielles, religieuses...etc.) Des règles/normes/lois Des interdits que la société en général condamne Des croyances (religieuses ou philosophiques) Des principes (des règles d’actions) - ex: la vie est sacrée Des responsabilités et obligations Donne une explication de chacune et donne deux exemples concrets de chacun. Ex. Des valeurs - une valeur c’est ce qui est important pour une personne. Ex. Liberté, Égalité Activité 2 1. Sur le site suivant les questions, il y a un quiz... le but de faire cette activité n’est pas d’évaluer si tu es une “bonne personne” ou non... je veux simplement que vous commencez à réfléchir à des questions morales, et que vous puissiez réfléchir au raisonnement derrière vos actions et vos choix. Vos résultats sont privés... ce n’est pas à moi de les regarder. Fais le quiz et réponds aux questions qui suivent. 1. En faisant ce quiz, qu’est-ce que tu as découvert ou réalisé au sujet de toi-même? Explique. 2. Que pensez-vous est le but de faire un quiz comme ça? Est-ce que c’est utile d’après toi ? 3. D’après toi, est-ce que ce genre de quiz peut suffisamment représenter ou “mesurer” la moralité de quelqu’un? http://www.bbc.co.uk/science/humanbody/mind/surveys/morals/index.shtml Bonne semaine !