LP ROMPSAY Pourquoi un objet bascule t il ? P CORMERAIS
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3° Relation entre le poids et la masse.
D'après la série de mesures enregistrées, déterminer le rapport
, que constatez-vous ?
Conclusion :
= ........ N/kg; c'est l'intensité de la pesanteur en France, elle sera notée g
d'où la relation :
4° Quelques intensités de pesanteur
L'objet pesé dans le paragraphe III 5° avait une masse de 2 kg. En déduire la valeur de g aux différents endroits.
A Paris, g = ……… N/kg Au pôle Nord, g =………. N/kg
A l'Equateur, g = …......N/kg Sur la Lune, g =………… N/kg
5° Exercice
Un astronaute ayant une masse de 75 kg mesure son poids sur Terre et sur la Lune. Quel est-il ?
VI EXERCICES
Ex 1 : Justin Deal est un vendeur de vélo pour enfant, sa meilleure vente est la draisienne. Ce vélo, de poids 30
newtons, permet l'apprentissage de l'équilibre à partir de l'âge de 3 ans.
Sur le schéma est représentée la surface au sol « occupée » par le vélo, lorsqu'il repose sur sa béquille.
Vous savez ceci :
• le point G représente le centre de gravité du vélo ;
• la droite passant par les points G et O est perpendiculaire à la surface KID.
a) Choisir la bonne proposition.
Le triangle KID modélise la surface de sustentation du vélo, lorsqu'il repose
sur sa béquille : Vrai faux
La béquille ne permet pas l'équilibre du vélo. Vrai faux
b) La droite représentée sur le schéma, modélise la …………….du poids du vélo.
c) Expliquer la raison pour laquelle le vélo ne bascule pas