Enhancing Pan-Canadian Health Human Resources - CAME

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« La mise en valeur des ressources humaines pour la santé des Canadiens
et Canadiennes »?
Vernon Curran
Tablant sur l’important travail du commissaire Roy Romanow et du Comité
sénatorial présidé par Michael Kirby, l’Accord des premiers ministres
sur le renouvellement des soins de santé rappelait que la clé pour
assurer que les Canadiens et Canadiennes aient accès aux fournisseurs
de services de santé dont ils ont besoin aujourd’hui et à l’avenir se
trouve dans la planification et la gestion appropriées des ressources
humaines en santé (RHS). Les premiers ministres ont convenu qu’il faut
entreprendre des stratégies concertées dans le but de solidifier les
éléments de base nécessaires à la planification nationale, promouvoir
la formation multidisciplinaire, améliorer le recrutement et le
maintien en poste du personnel, et garantir les réserves de
fournisseurs de soins de santé nécessaires.
En vertu de l’Accord, un plan d’action est établi afin d’assurer que :
*tous les Canadiens et les Canadiennes aient accès à des soins de
santé, au moment opportun, en fonction de leurs besoins et non de leur
capacité de payer, peu importe où ils vivent ou s’établissent au
Canada;
*les services de santé offerts aux Canadiens et aux Canadiennes soient
de qualité supérieure, efficaces, axés sur le patient et sûrs; et
*notre système de soins de santé soit viable, abordable, et que les
Canadiens et les Canadiennes et leurs enfants puissent compter sur lui
dans le futur.
Le budget fédéral de 2003 avait engagé 90 millions de dollars sur cinq
ans afin d’améliorer la planification et la coordination des ressources
humaines en santé. L’engagement budgétaire permet à Santé Canada, en
collaboration avec les provinces, les territoires et les intervenants
clés en matière de santé et d’éducation en santé, de jouer un rôle
stratégique pour ce qui est d’assurer que l’élément RHS de l’Accord
soit mis en œuvre. En réponse, Santé Canada, en partenariat avec les
gouvernements provinciaux et territoriaux, les milieux de l’éducation
et les professionnels de la santé, travaillent à l’élaboration d’une
stratégie pancanadienne des ressources humaines du secteur de la santé.
Cette stratégie englobe trois initiatives : la planification en matière
de ressources humaines du secteur de la santé, le recrutement et le
maintien en poste et la formation interprofessionnelle pour une
pratique en collaboration centrée sur le patient.
La formation interprofessionnelle pour une pratique en collaboration
centrée sur le patient :
Changer la manière dont sont formés les professionnels de la santé
constitue un élément clé de la réforme du système en garantissant que
les professionnels de la santé ont les connaissances et la pratique
nécessaires pour travailler de manière efficace au sein d'équipes
interprofessionnelles à l'intérieur d'un système en constante
évolution.

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Ce volet de la Stratégie pancanadienne en matière de RHS facilitera et
soutiendra la mise en place d'une stratégie de formation
interprofessionnelle pour une pratique en collaboration centrée sur le
patient (FIPCCP) dans tous les secteurs de la santé.
La pratique en collaboration centrée sur le patient
La pratique en collaboration centrée sur le patient est conçue de
manière à promouvoir la participation active de plusieurs disciplines
et professions du domaine de la santé. Elle renforce des valeurs et des
objectifs axés sur le patient, sa famille et sa communauté, fournit des
mécanismes de communication continue entre les professionnels de la
santé, optimise la participation du personnel aux prises de décisions
cliniques (intra et interdisciplinaires) et assure un meilleur respect
de l'apport de chacun. Un consensus est en cours d'élaboration, dans
tous les secteurs de la santé et pour tout l'éventail des soins, selon
lequel la pratique en collaboration centrée sur le patient contribuera
aux réalisations suivantes :
 améliorer la santé de la population et les soins offerts aux
patients;
 faciliter l'accès aux soins;
 améliorer le recrutement et le maintien en poste des
professionnels de la santé;
 assurer une sécurité accrue pour le patient et une meilleure
communication entre les professionnels de la santé;
 utiliser plus efficacement les ressources humaines en santé;
 procurer une satisfaction accrue chez les patients et les
professionnels de la santé.
La formation interprofessionnelle
Certains ont décrit la formation interprofessionnelle comme le fait
d'apprendre ensemble à favoriser la collaboration. Cette formation
exige des professionnels de la santé qu'ils apprennent, dans l'intérêt
du patient, à travailler ensemble, à résoudre les problèmes ensemble et
à prendre des décisions ensemble, notamment :
 en favorisant un rapport convivial entre les professionnels de la
santé dans l'exercice de leurs fonctions, en résolvant des
problèmes et en prenant des décisions en équipe, tout en
maintenant comme objectif le meilleur intérêt du patient et des
autres bénéficiaires de services;
 en établissant une compréhension mutuelle et le respect des
apports de chaque discipline;
 en inculquant les compétences requises pour exercer une pratique
en collaboration.
La formation interprofessionnelle devrait avoir lieu avant et après
l'entrée en pratique, au niveau des étudiants de premier cycle, des

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diplômés et des professionnels en formation continue, et ce, dans tout
l'éventail des soins.
Les objectifs spécifiques de l'initiative sur la formation
interprofessionnelle pour une pratique en collaboration centrée sur le
patient sont les suivants :
 promouvoir et démontrer les avantages de la formation
interprofessionnelle pour une pratique en collaboration axée sur
le patient;
 augmenter le nombre d'enseignants capables de former des
professionnels dans une perspective interprofessionnelle à une
pratique en collaboration centrée sur le patient;
 accroître le nombre de professionnels de la santé formés à la
pratique en collaboration centrée sur le patient avant et après
leur entrée en pratique;
 stimuler la mise en réseau et le partage des meilleures approches
de la formation interprofessionnelle pour une pratique en
collaboration centrée sur le patient;
 faciliter les soins donnés en collaboration interprofessionnelle
tant dans l'enseignement que dans la pratique.
Au cours de la première année de l'initiative, il s'est effectué un
important travail de base qui assure une assise solide aux futurs
efforts pour mettre en place une formation interprofessionnelle visant
une pratique en collaboration centrée sur le patient (FIPCCP). On a
relevé des pratiques prometteuses en FIPCCP lors d'une recherche
bibliographique et d'une analyse de la conjoncture. Une série de dix
articles de recherche portant sur les éléments clés de la FIPCCP ont
été retenus. Le Comité national d'experts sur la formation
interprofessionnelle pour une pratique en collaboration centrée sur le
patient a mené une consultation poussée auprès des gouvernements
provinciaux et territoriaux. Des consultations d'experts représentant
les intervenants professionnels et nationaux se sont déroulées au moyen
d'une série d'entrevues détaillées, de sondages et de rencontres
bilatérales. Cette fondation contribuera à la poursuite des travaux de
mise en oeuvre et d'évaluation de l’initiative FIPCCP.