Activité 1

Activité 1 : La reproduction des moules ( 1 )
But de l’activité : découvrir les cellules reproductrices d’un être
vivant.
Observation : les moules vivent fixées généralement à un
rocher. Au début du printemps, certaines rejettent dans l’eau de
mer un liquide orangé, d’autres un liquide blanchâtre.
Problème : à quoi correspondent ces sécrétions ?
Choisis une hypothèse plausible pour répondre à ce
problème.
Capacité : savoir formuler une hypothèse ( Ra ).
1 – Ces sécrétions sont sexuelles.
2 – Ces sécrétions correspondent à des excréments.
3 – Ce sont des produits toxiques pour tenter de mettre en
fuite les prédateurs.
Pour tester cette hypothèse, on réalise une préparation
microscopique avec chacun de ces liquides et de l’eau de mer.
Voici ce que l’on observe au microscope .

Observation microscopique Observation microscopique
du liquide orangé ( X 600 ) du liquide blanchâtre ( X 600 )
En t’ aidant des deux schémas ci-dessous, dis ce que
contiennent chacune de ces deux sécrétions et précise le
sexe d’origine.
Ra : savoir comparer des informations.
Schéma d’une cellule Schéma d’une cellule
reproductrice femelle reproductrice mâle
Membrane
cytoplasmique
Membrane
cytoplasmique
Noyau
Noyau

Réalise une comparaison de la structure de ces deux
cellules reproductrices en utilisant des mots pour remplir
le tableau ci-dessous.
Ra : savoir comparer des données.
Caractéristiques
cellules
Points communs
Différences
nombre
forme
taille
Cellules reproductrices mâles
Cellules reproductrices femelles
Réponse attendue :
Caractéristiques
cellules
Points communs
Différences
nombre
forme
taille
Cellules reproductrices mâles
Cellule avec
noyau et
membrane
élevé
allongées
petites
Cellules reproductrices femelles
Cellule avec
noyau et
membrane
Peu élevé
rondes
grandes
Dis si l’hypothèse de départ est vérifiée et justifiez-vous.
Ra : savoir valider une hypothèse.