Activité 1
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Activité 1 : La reproduction des moules ( 1 ) But de l’activité : découvrir les cellules reproductrices d’un être vivant. Observation : les moules vivent fixées généralement à un rocher. Au début du printemps, certaines rejettent dans l’eau de mer un liquide orangé, d’autres un liquide blanchâtre. Problème : à quoi correspondent ces sécrétions ? Choisis une hypothèse plausible pour répondre à ce problème. Capacité : savoir formuler une hypothèse ( Ra ). 1 – Ces sécrétions sont sexuelles. 2 – Ces sécrétions correspondent à des excréments. 3 – Ce sont des produits toxiques pour tenter de mettre en fuite les prédateurs. Pour tester cette hypothèse, on réalise une préparation microscopique avec chacun de ces liquides et de l’eau de mer. Voici ce que l’on observe au microscope . Observation microscopique Observation microscopique du liquide orangé ( X 600 ) du liquide blanchâtre ( X 600 ) En t’ aidant des deux schémas ci-dessous, dis ce que contiennent chacune de ces deux sécrétions et précise le sexe d’origine. Ra : savoir comparer des informations. Schéma d’une cellule Schéma d’une cellule reproductrice femelle reproductrice mâle Noyau Noyau Membrane cytoplasmique Membrane cytoplasmique Réalise une comparaison de la structure de ces deux cellules reproductrices en utilisant des mots pour remplir le tableau ci-dessous. Ra : savoir comparer des données. Caractéristiques Différences cellules Points communs nombre forme taille Cellules reproductrices mâles Cellules reproductrices femelles Réponse attendue : Caractéristiques Différences cellules Points communs Cellule avec noyau et membrane Cellule avec Cellules reproductrices femelles noyau et membrane Cellules reproductrices mâles nombre forme taille élevé allongées petites Peu élevé rondes grandes Dis si l’hypothèse de départ est vérifiée et justifiez-vous. Ra : savoir valider une hypothèse.
