as 2009/2010 Classe III B

I.T.C.G. “A. Bassi” Via di Porta Regale, 2 26900 LODI
PROGRAMMA ANNUALE SVOLTO
Cod. Doc. M 7.2.33
Rev. 0 del 22/05/2009
Emessa da: AQ
a.s. 2009/2010 Classe III B
MATERIA Francese prof. Cristina Dimarti
Testo in adozione Diapason Orange vol II
MODULO 5
Unité 13
Fonctions communicatives : Parler du temps qu’il fait, parler de sa santé
Lexique: la météo, la santé
Grammaire: l’interrogation avec inversion, le futur simple, quelques verbes impersonnels (les verbes de la météo), les
prépositions devant les noms des pays
Unité 14
Fonctions communicatives : contacter quelqu’un au téléphone, demander et indiquer le chemin
Lexique: les animaux, la ville
Grammaire : le passé récent, les pronoms relatifs qui/que, les pronoms possessifs, l’emploi de ce/il devant le verbe être, les
verbes dire, lire et suivre
Unité 15
Fonctions communicatives : exposer des projets, demander et donner une explication
Lexique: étudier en France, les métiers
Grammaire : les pronoms relatifs où et dont, la forme progressive, les pronoms indéfinis personne et rien, les conjonctions
car, parce que, puisque, comme, vu que, du moment que, les verbes ouvrir et offrir
MODULO 6
Unité 16
Fonctions communicatives : demander et donner ou refuser la permission, faire des comparaisons
Lexique: des mots pour partir en voyage
Grammaire : les pronoms personnels sujet (forme tonique), les indéfinis chaque et chacun, les comparatifs, les verbes courir
et mourir
Unité 17
Fonctions communicatives : décrire un lieu, donner son opinion
Lexique: Paris
Grammaire : le superlatif absolu, le superlatif relatif, les verbes croire et peindre, les verbes d’opinion, l’imparfait, tout
Unité 18
Fonctions communicatives : parler de son passé, dire ce qu’on sait faire, ce qu’on ne sait pas faire
Lexique: Personnages célèbres
Grammaire : le plus-que-parfait, des expressions de temps (avant, avant de, après), l’accord du participe passé, le pronom
interrogatif lequel, laquelle, les pronoms démonstratifs
Unité 19
Fonctions communicatives : prendre et garder la parole, exprimer l’étonnement, la surprise
Lexique: La télé, le cinéma

Grammaire : les pronoms personnels accouplés, les pronoms personnels avec l’impératif affirmatif, les adverbes de manière,
le conditionnel présent
Unité 20
Fonctions communicatives: donner un conseil, exprimer un souhait
Lexique: la presse et les livres
Grammaire: les pronoms relatifs variables, le conditionnel passé, la période hypothétique
PROGRAMMA LETTERATURA
Libro in adozione: Simonetta Doveri, Régine Jeannine, Au fil des pages, Europass, Milano, 2007.
Il libro di testo è stato integrato con fotocopie tratte da altre antologie letterarie.
Secoli: dal XI al XVIIcosì ripartiti:
Moyan âge ( XI-XV)
Excursus contesto storico-culturale
Excursus generi letterari: la canzone di gesta, la letteratura cortese, la letteratura satirica e borghese,
la cronaca, il teatro, la poesia allegorica e la poesia lirica.
Opera analizzate
"La mort de Roland" tratto da La Chanson de Roland.
"La mort de Tristan e Iseut" tratto da Le roman de Tristan et Iseut
Humanisme et Renaissance (XVI)
Excursus contesto storico-culturale.
Excursus generi letterari: la poesia rappresentata da “La Pléiade” e la prosa (il saggio e il romanzo).
Autori e relative opere :
Pierre de Ronsard : Odi : "Mignonne, allons voir si la rose"
"Quand vous serez bien vieille"
Michel de Montaigne : "L’art de voyager" tratto da Les Essais
Période classique (XVII)
Excursus contesto storico-culturale con particolare attenzione al pensiero di Blaise Pascal e René Descartes e al dibattito tra
giansenisti e gesuiti.
Excursus generi letterari: il teatro (tragedia, commedia, tragicommedia), il romanzo epistolare.
Pierre Corneille: “Le Cid”
▪ Mini-Progetto Francese/geografia (12 ore periodo febbraio/marzo): La Colonizzazione francese
nel mondo
1) Presentazione geografica dei territori colonizzati dalla Francia in L1/L2
2) Lavoro di gruppo: comprensione scritta in L2

3) Produzione di Power Point nel laboratorio di informatica in L1
4) Esposizione orale con Power Point in L1
Gli alunni L’insegnante