4P Module 2C Au pays des Pharaons LM p. 99 – FE p. 9 En un clin d'œil Objectif, intention pédagogique Sensibiliser à l'écriture additive des nombres dans le système de numération de l'ancienne Égypte. Établir des parallèles avec notre système de numération. Mettre en évidence le rôle du zéro dans notre système de numération positionnelle. Liens principaux PER MSN 22 2 5 6 MSN 25 B Priorité faible forte Gestion Planification dans l'année Activité à 2 Dès octobre Verticalité Prolongement 3P Module 2C Chez les Mayas LM p. 94, Balises p. 60 5P Thème 12 Chez les Quintaroas LE p. 111 Comptes du Pharaon FE p. 16 Message secret FE p. 40 Commentaires Les civilisations égyptiennes et sumériennes sont les plus anciennes pour lesquelles nous possédons des traces écrites sur papyrus ou sur tablettes d'argile. On a retrouvé de la comptabilité, des énoncés de problèmes mathématiques avec leurs solutions ainsi que des algorithmes de calcul et des formules de calcul de surfaces. Par exemple, on a retrouvé une formulation antérieure au théorème de Pythagore gravé sur des tablettes d'argile et une méthode de calcul de l'aire du cercle sur un papyrus égyptien. Au travers de ces documents, on connaît ainsi le système de numération, les techniques opératoires, la manipulation de certains codes fractionnaires et des formules de surfaces utilisées par les scribes de ces deux civilisations. On trouvera sur Internet de nombreux sites qui traitent de ce sujet. Voici la valeur des symboles utilisés par les Égyptiens avec leur équivalence dans notre système de numération : Symboles égyptiens Valeurs significations 1 une barrette 10 un petit pont 100 une petite corde enroulée Symboles égyptiens Valeurs significations 1000 une fleur de lotus 10 000 un doigt 100 000 un têtard 1 000 000 un personnage avec les bras levés Les activités proposées dans ce module permettront à l'élève d'observer les caractéristiques de ce système de numération. Voici les principales caractéristiques à mettre en évidence avec les élèves : Propriétés de la numération égyptienne Utilise la base dix Oui X La position des signes est importante On peut écrire indifféremment de gauche à droite ou de droite à gauche. Non X X On peut écrire tous les nombres avec sept signes X Il existe un signe pour écrire l'absence de valeur X Solution Rappel donnée : En image ; 105 = 1010 = 1304 = 20030 = 1999 = On remarquera que le nombre de signes nécessaires pour écrire un nombre ne dépend pas de son ordre de grandeur. Par exemple : 1999 demande davantage de signes que 20030 Prolongement : Comptes du Pharaons FE p. 16 A =100 111 B = 999 C = 41460 E = 61020 F = 2968 G = 2640 Classement du plus petit au plus grand nombre : B < D < G < F < C <E < A Prolongement : Message secret FE p. 40 La solution du message secret est Champollion. D = 1203