ENTRAINEMENT A LA COMPREHENSION ORALE
Mets le compteur à 000.
Introduis la cassette, face A visible.
Ne touche pas à et .
Ecoute plusieurs fois pour remplir les tâches demandées.
1. Ecoute les bribes de conversation et réponds à ces questions en complétant les phrases.
1. Where does the scene take place ? (Où se passe l’action?)
The scene takes place at ___________________ in a ____________________________________
2. Who is speaking ? (Qui parle ?)
The __________________________ and several (plusieurs) ________________are speaking. Their
names are ______________________________________________________________________.
3. What are their problems ? (Quels sont leurs problèmes ?) [Réponds en français]
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Tick the objects Mrs Bratt wants to see . les objets que Mrs Bratt veut que les élèves sortent.
3. Qui a oublié quoi ? Quel surnom (=nickname) Mrs Bratt donne-t-elle à certains ?
Classe ces mots dans le tableau : exercise book /Mr Careless / map of the UK / Mr Lazy / geography
book / Mr Forgetful
pupils’names
has forgotten (à oublié)
has lost (a perdu)
school things
nickname
Rob
James
Kevin
Sophie
4. In your opinion, Mrs Bratt is
fair (=juste) unfair friendly unfriendly
strict patient
Tu as fini ce travail. Rembobine la cassette jusqu’à OOO mais ne touche pas au bouton du compteur.
Colle cette feuille dans la partie cours de ton cahier.
COMMUNICATION A VOIX TRES BASSE SI NECESSAIRE SEULEMENT
LES ABUS SERONT SANCTIONNES
REFLEXION GRAMMATICALE ET ENTRAINEMENT
Aide : page 19 du manuel, rubrique « forget me not », à droite « LIKE » et page
30, en bas, à gauche.
1. Complète par la forme appropriée du verbe LIKE. Il faudra apprendre ce tableau et le coller
dans la partie cours du cahier.
+
-
I
YOU
HE
SHE
IT
WE
YOU
THEY
2. Complète par la forme de LIKE qui convient. Aide-toi du tableau
1. _______you_______music ?
2. I______________pop music but I _________jazz
3. __________your father ___________sport ?
4. He ___________watching matches on the telly.
5. My father ______________ sports. He ___________art.
Attention, les phrases 1 et 2, puis 3à 5 senchaînent. C’est une conversation.
3. Mets à la forme négative
1. They like chemistry.
2. She likes physics
3. You prefer German
4. He enjoys history
4. Mets à la forme interrogative.
1. You like art.
2. She likes health education
3. Mrs Bratt likes hard-working pupils
4. Mr ICU prefers polite children
Il te reste du temps ? Complète l’exercice 1 p. 19 TD et forget me not.
Colle cette feuille dans la partie cours de ton cahier.
COMMUNICATION A VOIX TRES BASSE SI NECESSAIRE SEULEMENT
LES ABUS SERONT SANCTIONNES
Connecte-toi à Internet en cliquant sur le E
bleu d’Internet Explorer.
Tape ladresse suivante dans la barre
d’adresse : htp://rv.humbert.chez.tiscali.fr
Clique sur « Come In » puis choisis
« Cinquième ».
Dans le menu, en bas (fais dérouler la
fenêtre), clique sur « le matériel scolaire »
Effectue les trois activités. C’est le minimum.
Tu peux changer dactivité si
-tu obtiens 100% aux 2 premières activités.
- tu obtiens 85% à la troisième.
Ensuite, dans le menu « cinquième », effectue
« Parler de ses goûts au présent simple ».
Bon travail !
COMMUNICATION A VOIX BASSE SI
NECESSAIRE
ABUS SANCTIONNES
1 / 3 100%
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