Subordonnants et coordonnants

Subordonnants et coordonnants
1-la phrase simple est celle qui ne contient qu'un verbe conjugué.
2-la phrase complexe contient deux verbes conjugués ou plus. Elle est fabriquée de phrases
juxtaposées ou reliées.
3-la juxtaposition se fait à l’aide de la ponctuation.
Exemple 1 : juxtaposition avec :
Sabrina ne parvenait pas à saisir les notions de subordination et de coordination.
Sabrina fit appel à son professeur.
Sabrina ne parvenait pas à saisir les notions de subordination et de coordination : elle fit
appel à son professeur.
Exemple 2 : juxtaposition avec ;
Sabrina étudiait ses leçons pour la réussite du TEFÉE.
Pendant ce temps, Sabrina occupait un emploi d’été.
Sabrina étudiait ses leçons pour la réussite du TEFÉE; pendant ce temps, elle occupait un
emploi d’été.
4-la mise en relation utilise deux méthodes :
La coordination (coordonner à l’aide de coordonnants) : les phrases simples ainsi reliées
deviennent des propositions coordonnées.
Les coordonnants sont : mais, ou, et, donc, or, ni, car, cependant, toutefois, néanmoins, etc.
Exemple 3 : coordination avec et
Sabrina étudiait ses leçons pour la réussite du TEFÉE.
Pendant ce temps, Sabrina occupait un emploi d’été.
Sabrina étudiait ses leçons pour la réussite du TEFÉE et, pendant ce temps, elle occupait un
emploi d’été.

La subordination (subordonner à l’aide de subordonnants) : les phrases simples ainsi reliées
deviennent l’une, la proposition principale; l’autre, la proposition subordonnée.
La subordination emploie deux sortes de subordonnants :
Les subordonnants qui sont des conjonctions de subordination : que ( après un verbe),
lorsque, puisque, parce que, après que, avant que, dès que, quand, etc.
Les subordonnants qui sont des pronoms relatifs : qui, que (après un nom ou un pronom),
quoi, dont, où, lequel, duquel, auquel, laquelle, de laquelle, à laquelle, etc.
Exemple 4 : la subordination avec une conjonction de subordination : parce que
Sabrina ne parvenait pas à saisir les notions de subordination et de coordination.
Sabrina fit appel à son professeur.
Parce qu’elle ne parvenait pas à saisir les notions de subordination et de coordination,
Sabrina fit appel à son professeur.
Ou
Sabrina fit appel à son professeur parce qu’elle ne parvenait pas à saisir les notions de
subordination et de coordination
Exemple 5 : la subordination avec un pronom relatif : qui
Sabrina ne parvenait pas à saisir les notions de subordination et de coordination.
Sabrina fit appel à son professeur.
Sabrina qui ne parvenait pas à saisir les notions de subordination et de coordination fit appel
à son professeur.
Exemple 6 : mise en relations multiples (juxtaposition par ponctuation + coordination +
subordination conjonctive + subordination relative.
Sabrina allait bientôt passer le TECFÉE : elle étudiait son code linguistique, mais rencontrait
quelques difficultés parce qu’elle vivait une anxiété qui l’avait jusqu’à présent empêchée de
faire valoir tous ses acquis.
Patrick Daganaud, pour SML©