Fiche Brevet : le monde microbien et l’environnement Je retiens l’essentiel, souligne les mots importants Les microorganismes, ou microbes, sont des êtres vivants microscopiques : il s’agit principalement de virus ou de bactéries. Il existe des microorganismes qui sont dangereux pour l’Homme, ils peuvent provoquer des maladies : ils sont pathogènes. L’organisme est constamment confronté à la possibilité de pénétration de microorganismes issus de l’environnement. Certains microorganismes vivent dans notre organisme et nous protègent des microorganismes pathogènes .Nous possédons des barrières naturelles (la peau et les muqueuses) qui protègent l’organisme de la pénétration des microorganismes. Le franchissement des barrières naturelles entrainent une contamination. Une fois dans le corps les microorganismes trouvent des conditions favorables à leur développement soit dans les fluides pour les bactéries soit dans les cellules pour les virus, c’est l’infection. Je m’évalue avec un document à compléter : C’est un ……………………………………. Je retiens les mots clés, complète les définitions : Microorganisme=_______________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Contamination =_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Infection=___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Fiche brevet : les réactions immunitaires Je retiens l’essentiel, souligne les mots importants Dès la contamination une réponse immunitaire se met en place dans la zone infectée en produisant des cellules immunitaires les leucocytes. Les phagocytes interviennent immédiatement et réalisent la phagocytose qui permet le plus souvent de stopper l’infection. C’est une réponse immunitaire rapide et non spécifique. Si l’infection n’est pas stoppée, une réponse immunitaire plus lente se met en place. Elle se manifeste par de la fièvre et le gonflement des ganglions. Les lymphocytes B luttent contre les infections bactériennes, ils sont spécifiques d’un antigène. Ils le reconnaissent puis se multiplient dans les ganglions et produisent des anticorps. Les anticorps se fixent aux microorganismes, l’ensemble active la phagocytose. Une personne est dite séropositive pour un anticorps déterminé lorsqu'elle présente cet anticorps dans son sang. Les lymphocytes T luttent contre les cellules attaquées par les virus. Ils reconnaissent un fragment viral porté par les cellules infectées puis les détruisent par contact. Je m’évalue avec un document à compléter : ……………………. ……………………. ……………………. Je retiens les mots clés, complète les définitions : Phagocytose=_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Antigène =_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Anticorps=___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Fiche brevet : l’organisme se protège Je retiens l’essentiel : L’asepsie et l’antiseptise sont deux méthodes qui permettent de limiter la contamination et l’infection par les microorganismes. Pour éviter la contamination par les micro-organismes responsables des IST (infections sexuellement transmissibles) notamment celle du SIDA, seuls les préservatifs sont efficaces ; Faxe aux infections virales, les antibiotiques ne sont pas efficaces. Les infections bactériennes sont traitées par les antibiotiques. La vaccination permet à l’organisme d’acquérir préventivement et durablement une mémoire immunitaire relative à un microorganisme déterminé En injectant au cours de plusieurs rappels un vaccin (antigène d'un micro-organisme à virulence atténuée), l’organisme développe une mémoire immunitaire par la production la production de lymphocytes B « mémoires ». Les réactions spécifiques sont plus rapides et plus efficaces lors de contacts ultérieurs avec l’antigène. . Je complète un document : Je retiens les mots clés : Asepsie=_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Antisepsie =_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Vaccin=______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________