A- Des roches témoins d`un océan alpin disparu
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Lundi 6 janvier 2014 Accompagnement personnalisé Fin des exercices de génétique Lundi 6 janvier 2014 TP A -4 Un regard sur l'évolution de l'Homme Objectif de connaissances : Notions de phylogénie : ancêtre commun, innovation génétique caractéristiques uniques des humains, caractères partagés des humains et des hominidés, caractères partagés des humains et des primates mécanismes évolutifs ayant permis d’aboutir aux humains Objectif de méthodes : utilisation d’Anagène Utilisation du logiciel Phylogène utilisation du logiciel Homininés Capacités et attitudes : - Recenser, extraire et organiser des informations. - Communiquer dans un langage scientifiquement approprié : oral, écrit, graphique, numérique. - Comprendre la nature provisoire, en devenir, du savoir scientifique. - Être capable d'attitude critique face aux ressources documentaires. Activité initiale Questionnement sur les convictions au démarrage de ce TP Activité 1 : la place de l’homme parmi les primates Utilisation du logiciel Phylogène, dossier Archontes. Activité 2 : utilisation des données moléculaires pour établir une parenté au sein des homininés Activité 3 : les caractéristiques de la lignée humaine Utilisation du logiciel Homininés pour mesure de l’angle facial et comparaison de crânes Mardi 7 janvier 2014 Evaluation de connaissances sur la génétique et l’évolution Lundi 13 janvier 2014 Accompagnement personnalisé Rappels pour l’orientation active Méthodologie pour mieux réussir les restitutions de connaissances Lundi 13 janvier 2014 TP : Thème 1-B - Le domaine continental et sa dynamique Thème 1-B-1 La caractérisation du domaine continental : lithosphère continentale, reliefs et épaisseur crustale TP1 Les caractéristiques de la croûte continentale Objectifs de connaissance : propriétés de la croûte continentale par rapport à la croûte océanique, variations de son épaisseur Objectifs de méthode : utilisation du logiciel « radiochronologie » http://svt.acamiens.fr/archives_svt/info/logiciels/radiochr/telech.htm Mesure d’une densité Capacités et attitudes : - Pratiquer une démarche scientifique (observer, questionner, formuler une hypothèse, expérimenter, raisonner avec rigueur, modéliser). - Recenser, extraire et organiser des informations - Manipuler et expérimenter. - Exprimer et exploiter des résultats, à l'écrit, à l'oral, en utilisant les technologies de l'information et de la communication. - Communiquer dans un langage scientifiquement approprié : oral, écrit, graphique, numérique. Activité 1 : représentation du domaine continental Utilisation de la carte géologique du monde Activité 2 : particularités physiques de la croûte continentale Etude macroscopique des roches de la croûte continentale et du manteau, mesure des densités. Mardi 14 janvier 2014 Cours Thème 1-A Génétique et évolution A -4 Un regard sur l'évolution de l'Homme I- La place de l’Homme dans la dynamique évolutive des Primates A- Origine des Primates B- Arbre de parenté C- Dynamique de l’évolution au sein du groupe des grands Primates et au sein du groupe Homo II- Les mécanismes à l’origine de la diversification Homme/Chimpanzé A-A l’origine des différences anatomiques B-A l’origine des différences génétiques Homme/Chimpanzé C-Acquisition du phénotype au cours du développement Jeudi 16 janvier 2014 Cours I- L’épaisseur de la croûte continentale A- Calcul de l’épaisseur de la croûte continentale B- La notion d’isostasie Lundi 20 janvier 2014 Accompagnement personnalisé Lundi 20 janvier 2014 TP :suite du TP précédent Activité 3 : âge de la croûte continentale Activité 4 : le phénomène d’isostasie Modèle analogique : Modèle numérique : logiciel Simulairy Mardi 21 janvier 2014 Cours II- La composition et la densité de la croûte continentale III- L’âge de la croûte continentale IV- Epaississements de la croûte continentale B- Les traces pétrographiques A- Traces tectoniques QCM sur l’évolution et la spéciation Lundi 27 janvier 2014 Accompagnement personnalisé Aide à la compréhension de l’isostasie : exercices d’application Lundi 27 janvier 2014 TP : Thème 1-B 2 La convergence lithosphérique : la formation des chaînes de montagnes TP : enquête sur l’histoire d’une montagne Activité 1 : qu’est-il arrivé à l’ancienne lithosphère océanique ? 1) Les preuves de la présence passée d’une lithosphère océanique Observation des roches du Chenaillet : radiolarite, gabbro et péridotite 2) Les preuves du refroidissement et d’une hydratation de la croûte océanique Observation au microscope polarisant des minéraux d’un gabbro et d’un métagabbro à hornblende. Légender les photos 3) Les preuves d’une augmentation de pression Observation macroscopique et au microscope polarisant d’un métagabbro à glaucophane et d’une éclogite Légender les photos Activité 2 : qu’est-il arrivé sur la plaque continentale avec le choc ? Les traces d’un raccourcissement Modélisation analogique des marqueurs d’une convergence lithosphérique à l’aide de farine et cacao. Mardi 28 janvier 2014 Correction de l’exercice sur la profondeur du Moho Cours : La formation des chaînes de montagnes I- Les témoins d'une subduction ante-collision A- Des roches témoins d'un océan alpin disparu 1- Les ophiolites du Chenaillet 2- Des sédiments marins B- Des structures témoins d'une ancienne marge passive C- Des roches métamorphiques témoins de l'enfoncement de la lithosphère océanique Jeudi 30 janvier 2014 Cours : II- Les témoins d'une ancienne collision A- Le raccourcissement de la lithosphère continentale 1- Plis et failles 2- Nappes de charriage
