A- Des roches témoins d`un océan alpin disparu

Lundi 6 janvier 2014
Accompagnement personnalisé
Fin des exercices de génétique
Lundi 6 janvier 2014
TP A -4 Un regard sur l'évolution de l'Homme
Objectif de connaissances :
Notions de phylogénie : ancêtre commun, innovation génétique
caractéristiques uniques des humains, caractères partagés des humains et des hominidés, caractères
partagés des humains et des primates
mécanismes évolutifs ayant permis d’aboutir aux humains
Objectif de méthodes :
utilisation d’Anagène
Utilisation du logiciel Phylogène
utilisation du logiciel Homininés
Capacités et attitudes :
- Recenser, extraire et organiser des informations.
- Communiquer dans un langage scientifiquement approprié : oral, écrit, graphique, numérique.
- Comprendre la nature provisoire, en devenir, du savoir scientifique.
- Être capable d'attitude critique face aux ressources documentaires.
Activité initiale
Questionnement sur les convictions au démarrage de ce TP
Activité 1 : la place de l’homme parmi les primates
Utilisation du logiciel Phylogène, dossier Archontes.
Activité 2 : utilisation des données moléculaires pour établir une parenté au sein des homininés
Activité 3 : les caractéristiques de la lignée humaine
Utilisation du logiciel Homininés pour mesure de l’angle facial et comparaison de crânes
Mardi 7 janvier 2014
Evaluation de connaissances sur la génétique et l’évolution
Lundi 13 janvier 2014
Accompagnement personnalisé
Rappels pour l’orientation active
Méthodologie pour mieux réussir les restitutions de connaissances
Lundi 13 janvier 2014
TP : Thème 1-B - Le domaine continental et sa dynamique
Thème 1-B-1 La caractérisation du domaine continental : lithosphère continentale, reliefs et épaisseur
crustale
TP1 Les caractéristiques de la croûte continentale
Objectifs de connaissance : propriétés de la croûte continentale par rapport à la croûte océanique, variations
de son épaisseur
Objectifs de méthode : utilisation du logiciel « radiochronologie » http://svt.ac-
amiens.fr/archives_svt/info/logiciels/radiochr/telech.htm
Mesure d’une densité
Capacités et attitudes :
- Pratiquer une démarche scientifique (observer, questionner, formuler une hypothèse, expérimenter,
raisonner avec rigueur, modéliser).
- Recenser, extraire et organiser des informations
- Manipuler et expérimenter.

- Exprimer et exploiter des résultats, à l'écrit, à l'oral, en utilisant les technologies de l'information et de la
communication.
- Communiquer dans un langage scientifiquement approprié : oral, écrit, graphique, numérique.
Activité 1 : représentation du domaine continental
Utilisation de la carte géologique du monde
Activité 2 : particularités physiques de la croûte continentale
Etude macroscopique des roches de la croûte continentale et du manteau, mesure des densités.
Mardi 14 janvier 2014
Cours Thème 1-A Génétique et évolution
A -4 Un regard sur l'évolution de l'Homme
I- La place de l’Homme dans la dynamique évolutive des Primates
A- Origine des Primates B- Arbre de parenté
C- Dynamique de l’évolution au sein du groupe des grands Primates et au sein du groupe Homo
II- Les mécanismes à l’origine de la diversification Homme/Chimpanzé
A-A l’origine des différences anatomiques
B-A l’origine des différences génétiques Homme/Chimpanzé C-Acquisition du phénotype au cours du développement
Jeudi 16 janvier 2014
Cours
I- L’épaisseur de la croûte continentale
A- Calcul de l’épaisseur de la croûte continentale
B- La notion d’isostasie
Lundi 20 janvier 2014
Accompagnement personnalisé
Lundi 20 janvier 2014
TP :suite du TP précédent
Activité 3 : âge de la croûte continentale
Activité 4 : le phénomène d’isostasie
Modèle analogique :
Modèle numérique : logiciel Simulairy
Mardi 21 janvier 2014
Cours
II- La composition et la densité de la croûte continentale
III- L’âge de la croûte continentale
IV- Epaississements de la croûte continentale
B- Les traces pétrographiques
A- Traces tectoniques
QCM sur l’évolution et la spéciation
Lundi 27 janvier 2014
Accompagnement personnalisé
Aide à la compréhension de l’isostasie : exercices d’application
Lundi 27 janvier 2014
TP :

Thème 1-B 2 La convergence lithosphérique : la formation des chaînes de montagnes
TP : enquête sur l’histoire d’une montagne
Activité 1 : qu’est-il arrivé à l’ancienne lithosphère océanique ?
1) Les preuves de la présence passée d’une lithosphère océanique
Observation des roches du Chenaillet : radiolarite, gabbro et péridotite
2) Les preuves du refroidissement et d’une hydratation de la croûte océanique
Observation au microscope polarisant des minéraux d’un gabbro et d’un métagabbro à hornblende.
Légender les photos
3) Les preuves d’une augmentation de pression
Observation macroscopique et au microscope polarisant d’un métagabbro à glaucophane et d’une éclogite
Légender les photos
Activité 2 : qu’est-il arrivé sur la plaque continentale avec le choc ?
Les traces d’un raccourcissement
Modélisation analogique des marqueurs d’une convergence lithosphérique à l’aide de farine et cacao.
Mardi 28 janvier 2014
Correction de l’exercice sur la profondeur du Moho
Cours : La formation des chaînes de montagnes
I- Les témoins d'une subduction ante-collision
A- Des roches témoins d'un océan alpin disparu
1- Les ophiolites du Chenaillet
2- Des sédiments marins
B- Des structures témoins d'une ancienne marge passive
C- Des roches métamorphiques témoins de l'enfoncement de la lithosphère océanique
Jeudi 30 janvier 2014
Cours : II- Les témoins d'une ancienne collision
A- Le raccourcissement de la lithosphère continentale
1- Plis et failles
2- Nappes de charriage