ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги

Djourabek Ismaïlov, Zafar Raïmjanov
COURS DE GRAMMAIRE
THÉORIQUE

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ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС
ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ
АБДУЛҲАМИД ЧЎЛПОН НОМИДАГИ АНДИЖОН ДАВЛАТ
ТИЛЛАР ПЕДАГОГИКА ИНСТИТУТИ
ФРАНЦУЗ ТИЛИ ВА АДАБИЁТИ КАФЕДРАСИ
Ж. ИСМОИЛОВ, З. РАИМЖОНОВ
НАЗАРИЙ ГРАММАТИКА КУРСИ
(ўқув қўлланма)
АНДИЖОН – 2010

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Қўлланма Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим
Вазирлигининг 2000 йилдаги 350-сонли “Маъруза матнларидан
самарали фойдаланишни таъминлаш тўғрисида”ги буйруғи асосида
“Француз тили назарий грамматикаси” бўйича маърузалар асосида
тайёрланди.
Ушбу ўқув қўлланма Андижон давлат тиллар педагогика институти
Илмий Кенгашининг 2010 йил 7 июндаги 7 мажлиси баённомаси
билан тасдиқланган ва чоп этишга тавсия этилган.
Масъул мухаррир: филология фанлари
номзоди, доцент А. Мамадалиев
Тақризчилар:
филология фанлари номзоди,
доцент А. Нишонов
филология фанлари доктори,
профессор А. Маматов
филология фанлари доктори,
профессор Ж. Ёқубов

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Avant-propos
Ce présent cours de grammaire théorique est destiné à l’identition des
étudiants apprenant le français aux écoles superieures des langues étrangères
d’après le programme de baccalauréat provenant du Standard d’Etat de la
République d’Ouzbékistan pour la formation des enseignant de baccalauréat aux
établissements superieures suivant le cycle pédagogique. Au centre de l’attention
de ce cours théorique se trouve non pas l’exposition descriptive des faits du
système grammatical de la langue française ce qui constitue, d’ailleurs, la tâche de
la grammaire normative, mais leur interprétation théorique de la position du
raisonnement scientifique.
En rapport de cela devant les auteurs se pose la tâche de démontrer les
problèmes complexes et discutables de la grammaire française et d’exposer les
idées existantes la-dessus. C’est pourquoi on aborde convenablement les
problèmes portés à étudier d’une manière successive et soumet à la élucider d’une
position positive et critique. Bref, l’interprétation des fondements théoriques
renferme des matérieux positifs et critiques sur les problèmes en question.
Il faut avouer que le français fait partie des langues les plus recherchées.
C’est à cause de cela qu’il est assez compliqué à embrasser tous les côtés du
développement graduel des idées scientifiques dans ce domaine. A propos ce cours
ne poursuit pas le but de prétendre à l’englobement encyclopédique, au contraire,
il se borne à concidérer en gros les problèmes les plus aigus concernant les
différents courant et tendances linguistiques et à exposer les renseignements d’une
manière accessible aux étudiants. Dans le cadre du système grammatical on tente
de mettre en relief les problèmes les plus discutables qui concernent le côté
particulir de l’analyse théorique qu’on surmonte en offrant les voies de leurs
solutins. Lors de l’analyse des problèmes théoriques on a recours aux vues
scientifiques des linguistes français et mondiales pour fournir l’objectivité de
solution théorique du problème à aborder. Au cours de l’analyse des vues
scientifiques des savants on mentionne aussi les théorie des linguistes-romanistes
de l’Ouzbékistan ce qui contribue naturellement à enrichir la valeur scientifique de
cet ouvrage à notre avis.
Donc, ce cours se propose d’aider les étudiants à prendre connaissance tout
près de l’aspect théorique de la grammaire française et de former de pensées
scientifiques ce qui sont indispensable lors de l’exposition théorique des questions
grammaticales.
Ce cours de la grammaire théorique est susceptible de donner des
informations exhaustives aux étidiants sur les problèmes les plus actuels du
système grammatical de la langue française et peut devenir un vrai guide pour eux
durant le délai où ils suivent le cours de la grammaire théorique.
Les auteurs du cours remercient vivement les spécialistes du français de
l’Université des langues mondiales de l’Ouzbékistan, personnellement, A.
Nichanov (doyen de la faculté de français, doctorat de 3-cycle), A. Mamatov (chef
de chaire de cours théoriques, docteur ès lettres, professeur), Dj. Yakoubov (chef
de chaire de grammaire, docteur ès lettres, professeur) qui consentirent