La couleur des objets

TP 4ème P2
LA COULEUR DES OBJETS
Fiche n° 1 : DESCRIPTIF DU SUJET DESTINÉ AUX PROFESSEURS
Démarche
Scénario
Compétences
évaluées
Préparation du
poste de travail
Déroulement de
l'épreuve
Notation
Remarques
Dans ce sujet, on demande à l’élève d’observer la décomposition de la lumière
blanche, étudier le rôle des filtres colorés et observer des objets de différentes
couleurs éclairés par des lumières colorées.
N° 1 : Classe entière. Le professeur réalise des expériences à son bureau. Les élèves
ne sont pas évalués sur les gestes expérimentaux. Durée : 55 minutes
Socle commun de connaissances et de compétences
[Pilier 1]
Rédiger une courte explication d’un phénomène
[Pilier 3]
Extraire des informations d’un fait observé
Reformuler par un moyen de son choix les données utiles
Formuler une hypothèse, une conjecture
Exprimer un résultat d'observation par une phrase correcte (expression, vocabulaire,
sens,...)
[Pilier 7]
Savoir lire les consignes avant de faire un travail
Le matériel nécessaire aux manipulations est présent au bureau, la fiche à remplir par
chaque élève est distribuée en début de séance.
Le professeur réalise les expériences et les élèves remplissent leur fiche de façon
autonome. Il faut laisser les élèves prendre connaissance de ce qu’ils doivent observer
en quelques minutes avant de réaliser l’expérience.
Il est possible de prévoir un temps de mise en commun après le ramassage des fiches
des élèves.
On utilisera la fiche 5 qui détaille le barème correspondant à l’évaluation du compte
rendu de l’élève. Dans ce sujet, il n’y a pas de fiche 4 d’évaluation des compétences
expérimentales.
Cette activité peut se décliner en activité élève (voir le sujet TP 4ème P3 « Lumière
blanche et filtres »)
Dès que c’est possible, enlever les filtres du rétroprojecteur ou éteindre le
rétroprojecteur pour éviter une surchauffe des filtres.
TP 4ème P2
LA COULEUR DES OBJETS
Fiche n° 2 : LISTE DU MATÉRIEL DESTINÉE AUX PROFESSEURS
Au bureau

un rétroprojecteur

deux feuilles de carton pour créer une fente sur le rétroprojecteur

un réseau ou à défaut un prisme

un jeu de filtres colorés (essentiellement vert et bleu)

un objet de trois couleurs ou trois objets de couleurs différentes (blanc, vert et rouge) : par
exemple la superposition d’éléments de jeu type briques encastrables blanches, rouges et vertes ou
des bandes de papier colorées, ce qui évite les problèmes de reflets
Par table
Une lampe de poche en état de fonctionnement
TP 4ème P2
LA COULEUR DES OBJETS
Fiche n°3 : ÉNONCÉ DESTINÉ A L’ÉLÈVE ET RÉPONSES DE L’ÉLÈVE
Nom :
Prénom :
Classe :
Feuille réponse :
/ 20
DOCUMENT À COMPLÉTER ET À RENDRE AU PROFESSEUR EN SORTANT DE LA SALLE
Cadre réservé au professeur
But de la manipulation : Étudier la couleur de la lumière et des objets
Travail à effectuer :
Observer les expériences réalisées par le professeur et compléter le document suivant.
1. Première expérience
Observer la lumière produite par le rétroprojecteur sur le tableau blanc. Quelle est sa
couleur ?…………………………………………………………………………
On place à la sortie du rétroprojecteur un réseau, dispositif qui disperse la lumière.
Qu’observe-t-on ?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
Compléter la conclusion suivante à l’aide des mots de la liste : blanche, lumières
colorées, disperser, superposent, réseau.
Le ………………………… permet de ……………………………… la lumière : la suite
de couleurs obtenue est appelée le spectre de la lumière blanche.
La lumière ………………….. émise par le rétroprojecteur est constituée de
…………………………………………….. qui se ………………………………
2. Deuxième expérience
Observer sur le tableau la lumière émise par le rétroprojecteur et dispersée par le réseau.
On intercale un filtre vert.
Quelle est la couleur de la lumière obtenue sur la tâche centrale avec ce filtre vert?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Comparer les positions des traces colorées dans le spectre en l’absence de filtre et avec le
filtre vert :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
On remplace le filtre vert par un filtre bleu :
Quelle est la couleur de la lumière obtenue avec ce filtre bleu sur la tâche centrale ?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………
Comparer les positions des traces colorées dans le spectre en l’absence de filtre et avec le
filtre bleu :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Qu’aurait-on observé avec le filtre rouge ?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
Compléter le schéma suivant :
Réseau
Filtre vert
Lumière de couleur
Lumière du
rétroprojecteur :
…………………….
Choisir parmi la liste de mots suivante afin de compléter la conclusion ci-dessous :
absorbe, transforme, réfléchit, diffuse, reflète, rouge, bleue, verte, blanche.
Le filtre vert ………………………….. toutes les composantes de la lumière
………………………………. sauf la lumière ………………………… qu’il laisse
passer.
3. Troisième expérience
On éclaire trois objets colorés avec une lumière blanche. On éclaire le même objet en
lumière verte.
Qu’observe-t-on ? Compléter le tableau suivant :
Couleur de la
lumière qui
éclaire
Couleur de
l’objet
Blanche
Verte
Rouge
Couleur de
l’objet
Couleur de
l’objet
Justifier par une phrase les réponses de la dernière colonne.
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
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LA COULEUR DES OBJETS
Fiche n°5 : BARÈME DESTINÉ AU PROFESSEUR
Pas d’évaluation pendant la séance (fiche 4)
1- Couleur de la lumière blanche
Observation avec le réseau
Conclusion complétée
1 pt
1 pt
5 pts
2- Observation de la tâche centrale avec le filtre vert
Comparaison des spectres sans filtre et avec le filtre vert
Observation de la tâche centrale avec le filtre bleu
Comparaison des spectres sans filtre et avec le filtre bleu
Prévision de l’observation avec le filtre rouge
Schéma complété
Conclusion complétée
1 pt
1 pt
1 pt
1 pt
1 pt
1 pt
3 pts
3- Tableau complété
Justification de la dernière colonne
3 pts
1 pt
Total (fiche 3)
Total
20 pts
20 pts