Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est

Cours d'Histoire Géographie de monsieur Moussa Djama Ali www.moussadjamaali.wordpress.com Lycée de Dikhil (2013/2014) Page 1
Histoire, Chapitre 2: Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu'aux
années 1970 (6 heures)
Introduction:
. Au sortir de la Seconde Guerre mondiale, un nouvel ordre mondial est né. Ce ne sont plus les seules puissances
européennes qui font la loi, comme c'était le cas depuis des siècles, mais deux géants: à l'Ouest, les États-Unis, champions
du libéralisme et du capitalisme; à l'Est, l'URSS, patrie du communisme.
. Ces deux superpuissances s'affrontent depuis l'après-guerre jusqu'à la fin de l'URSS (1947-1991). Cette période qui a
connu son apogée
1
dans les années 1950 et 1960 s'appelle la Guerre Froide
2
. Il s'agit d'un nouveau type de conflit, sans
déclaration de guerre, sans traité de paix, sans conflit direct.
 Quelle est la nature du conflit qui oppose les Etats-Unis et l'URSS? De quels moyens disposent-ils pour
l'emporter?
 Sous quelles formes s'affrontent-ils?
I. Deux modèles idéologiques
3
en opposition: (2 heures)
A. Le modèle américain:
 Dossier pages 68 et 69: « Les valeurs de la démocratie américaine » (questions 1 à 3).
. Le système politique des États-Unis s'appuie sur une constitution qui date de 1787 (c'est la plus ancienne au monde).
Elle fonde un système démocratique basé sur: une séparation des trois pouvoirs (exécutif, législatif et judiciaire), un
État fédéral (constitué de 50 États ayant chacun son gouvernement et ses propres lois) et un bipartisme (le parti
démocrate et le parti républicain) mais aussi des médias et des lobbies puissants.
. Les États-Unis sont le pays du capitalisme, de la libre entreprise individuelle et où l'enrichissement est le premier
critère de la réussite sociale.
. Les États-Unis s'affirment comme un modèle culturel pour le monde entier (grâce aux mass média modernes comme le
cinéma, la télévision …). Ainsi, l'American way of life
4
(confort matériel, consommation de masse …) fait rêver le
monde entier.
. Cependant, le pays reste fortement marqué par les comportements racistes (ségrégation raciale). Dans les années 1960, la
question noire secoue le pays (voir document 1 page 74).
B. Le modèle soviétique:
 Dossier pages 90 et 91: « Les principes du marxisme-léninisme » (questions 1 à 3).
. Le système soviétique est fondé sur les principes du marxisme-léninisme. La société soviétique se veut sans classes
sociales hiérarchisées, affirmant l'égalité de tous les citoyens, et dirigée par la classe ouvrière.
. Le pays est dirigé par un parti unique: le Parti communiste de l'Union soviétique (PCUS) qui a pour fonction de
guider et de diriger la société. Jusqu'en 1953, domine le système de Staline qui repose sur la dictature politique et un
régime totalitaire
5
. Plus de cinq millions de détenus sont déportés et doivent travailler dans le Goulag.
. L'État contrôle entièrement l'économie: les terres et les outils de production sont mis en commun et étatisés (Kolkhozes
et Sovkhozes).
. La population soviétique est fortement contrôlée et surveillée par le PCUS et par une police politique (le KGB).
. Après la mort de Staline le 5 mars 1953, ses successeurs tentent de nombreuses réformes mais ils échouent: Nikita
Khrouchtchev (élu en 1956), critiqué par la nomenklatura, démissionne en 1964; il est remplacé par Leonid Brejnev
qui meurt en 1982.
II. De la rupture à la guerre froide (1947-1955): (2 heures)
A. La rupture de la Grande Alliance (1945-1947):
 Documents 3 et 5 page 111:
. La grande alliance entre les États-Unis et l'URSS qui a permis la victoire contre l'Allemagne nazie ne dure pas. Très vite,
l'opposition naît entre les deux Grands.
1
Apogée: le degré le plus élevé.
2
Guerre Froide: Nom donné à la période de tensions qui opposent entre 1947 et 1991 les États-Unis et l’URSS (il n’y a pas d’affrontement direct entre les deux
adversaires).
3
Modèle idéologique: Système politique, économique, sociale et idéologique qui rayonne depuis un pays sur d’autres pays (ex : le modèle américain ou le modèle
soviétique).
4
American way of life: Expression qui désigne la société américaine des années d’après-guerre dans laquelle l’abondance et la richesse permettent une
consommation importante et une amélioration très nette des conditions de vie (maison individuelle, automobile, équipement électroménager…).
5
un régime totalitaire est un régime dans lequel le pouvoir peut appartenir à un homme ou à un parti. Il s'appuie sur une idéologie (comme le marxisme léninisme
en URSS) à laquelle tous doivent croire et accepter; il contrôle la société et tous les individus dans toutes leurs activités.

Cours d'Histoire Géographie de monsieur Moussa Djama Ali www.moussadjamaali.wordpress.com Lycée de Dikhil (2013/2014) Page 2
. Contre l'expansion soviétique en Europe et en Asie, le président des États-Unis, Truman décide le 12 mars 1947 de
lancer la politique de l'endiguement (containment)
6
. La doctrine Truman s’appuie sur une aide financière des États-Unis
destinée à la reconstruction des pays détruits par la guerre en Europe : c'est le Plan Marshall
7
. Les pays qui bénéficient
de cette aide se regroupent dans l’OECE (Organisation Européenne de Coopération Economique). Les États-Unis
mettent aussi en place une alliance militaire avec la création de l’OTAN (Organisation du Traité de l’Atlantique Nord) en
1949.
. L'URSS et ses pays satellites rejettent le Plan Marshall. Le 5 octobre 1947, en réponse à la doctrine Truman et au plan
Marshall, Jdanov (idéologue du Kremlin et proche collaborateur de Staline) prononce un discours qui deviendra la
doctrine Jdanov. Il oppose deux camps: d'un côté le camp impérialiste, antidémocratique et belliciste conduit par les
États-Unis et le camp anti-impérialiste, démocratique et pacifiste conduit par l'URSS, d'un autre côté. Dans le même
temps, était constitué le Kominform
8
(bureau d’information des partis communistes).
Enfin, en 1949 est créé le Comecon (ou C.A.E.M., Conseil d’Assistance Economique Mutuelle)
9
.
B. Les affrontements (1947-1953):
1) De graves crises en Europe et en Asie (1947-1953):
 En Europe, le blocus de Berlin (1948-1949)
. En 1948, Berlin est une ville coupée en deux, dans un pays occupé et lui aussi coupé en deux. La création d’une
monnaie, le Deutsche Mark à l'Ouest, provoque une réaction brutale de Staline qui ordonne le blocus de Berlin (le 20
juin 1948). Celui-ci dure jusqu’au 12 mai 1949. Berlin survit grâce à un pont aérien mis en place par les États-Unis. La
conséquence principale de cette crise est la division de l’Allemagne en deux États distincts: la République Fédérale
d'Allemagne (RFA) à l’Ouest, et la République Démocratique Allemande (RDA) à l’Est.
 En Asie, la guerre de Corée (1950-1953):
. En 1950, les Coréens du nord (communistes) envahissent la Corée du sud (capitaliste) au nom de l’unité nationale,
c’est le début de la guerre. La défaite de l’armée sud-coréenne provoque une intervention des Etats-Unis, approuvée par le
conseil de sécurité de l’ONU. Ensuite, l’effondrement de l’armée nord-coréenne provoque l’intervention des troupes
chinoises contre les Américains. Finalement, le conflit se stabilise à proximité du 38e parallèle et l’armistice, signé en
juillet 1953, marque le retour au statu quo.
2) « Guerre improbable, paix impossible » (Raymond Aron)
. Au début des années 1950, le monde vit dans la crainte de la guerre et la guerre froide atteint un paroxysme.
. La propagande s’intensifie et les discours se durcissent. En URSS, une nouvelle vague de terreur stalinienne s’abat sur le
pays. Aux Etats-Unis, c’est le Mac Carthysme qui fait rage (violente campagne anti-soviétique lancée par le sénateur
McCarthy en 1950 et 1954).
. Désormais les deux Grands possèdent les moyens de détruire l’adversaire : l’URSS se dote de la bombe nucléaire. Les
deux puissances renforcent leurs capacités de destruction en mettant au point la bombe H.
III. De la coexistence pacifique à la détente (1955-1970): (2 heures)
A. Les ambiguïtés de la coexistence pacifique (1955-1962):
 Document 2 page 114: La coexistence pacifique annoncée en 1956:
. Après la mort de Staline en 1953, son successeur Nikita Khrouchtchev développe l'idée de coexistence pacifique. Cette
coexistence se fonde sur la paix entre les deux blocs et sur le respect de la non-ingérence (chaque bloc ne doit pas
s'occuper des affaires de l'autre).
. En réponse à l'entrée de la RFA à l'OTAN, l'URSS crée le pacte de Varsovie le 14 mai 1955.
. Cependant, durant cette période de coexistence pacifique, de nombreuses crises ont éclaté:
 la crise de Suez (1956): Nasser, le président égyptien veut prendre le contrôle du canal, occupé jusqu'ici par les
britanniques et les français. Les Etats-Unis et l'URSS imposent un arrêt des combats et un repli sur les frontières
initiales.
 Berlin (1961): le 13 août 1961, Berlin se réveille coupée en deux. Durant la nuit, les soviétiques ont fermé
tous les accès entre Berlin-Ouest et Berlin-Est. Le mur de Berlin est construit en quelques jours. Cette décision
est prise pour empêcher l’exode massif des allemands de l'Est vers l’occident. Déjà 2 millions de personnes ont
6
il propose d'aider (financièrement surtout) les pays qui veulent rester dans le monde libre.
7
Le Plan Marshall va coûter 13 milliards de dollars entre 1948 et 1952.
8
Kominform : organisation rassemblant de 1947 à 1956 les partis communistes d'URSS, des pays de l'Est, de France et d'Italie.
9
C.A.E.M. : Organisation économique (Conseil d’Assistance Economique Mutuelle) mise en place dans le monde communiste à partir de 1949 (en réponse à la
création de l’OECE). Elle doit permettre de favoriser les relations commerciales entre les pays de l’Est mais contribue surtout à faire travailler les économies des
démocraties populaires pour le compte de l’URSS.

Cours d'Histoire Géographie de monsieur Moussa Djama Ali www.moussadjamaali.wordpress.com Lycée de Dikhil (2013/2014) Page 3
migré vers l’Ouest. Le mur de Berlin va symboliser durant 28 ans la coupure de l’Allemagne et de l’Europe en
deux blocs.
 Cuba (1962): En 1959, Fidel Castro prend le pouvoir à Cuba et se rapproche de l'URSS. Khrouchtchev en profite
pour installer dans l'île des missiles nucléaires dirigés vers les Etats-Unis. En 1962, le président américain
Kennedy menace l'URSS d'une guerre si les missiles ne sont pas retirés. Khrouchtchev renonce alors à son projet
et la guerre est évitée.
B. La détente, une pause dans la guerre froide?
. Après la crise de Cuba, puis l’installation du téléphone rouge reliant directement Moscou à Washington (1963), on entre
vraiment dans l’ère de la détente
10
. En 1972, les deux pays signent les accords Salt 1 qui limitent la fabrication d’armes
nucléaires puis, en 1975, les accords d’Helsinki qui garantissent les frontières européennes et, en principe, les droits de
l’Homme.
. Durant cette période il y a des conflits qui ne remettent pas en cause la détente :
 Au printemps de 1968, le gouvernement tchécoslovaque rétablit les libertés. L’URSS envoie les troupes du Pacte
de Varsovie écraser le « printemps de Prague » sans que les Etats-Unis réagissent.
 En 1964, les Etats-Unis se lancent dans une longue guerre au Viêt Nam contre les communistes. Finalement, ils
quittent le pays en 1974 et les communistes prennent le pouvoir.
 Au Proche-Orient, le conflit israélo-arabe connaît un regain de tension. En 1967, se sentant menacé par ses
voisins, Israël lance une guerre préventive : la guerre des six jours se termine par l’occupation de vastes
territoires en Cisjordanie et au Sinaï surtout. Ceci marque le début de la colonisation juive de terres nouvelles.
C’est aussi le début du mouvement palestinien de résistance à l’occupation israélienne, notamment à partir des
nombreux camps de réfugiés en Jordanie ou au Liban.
Conclusion :
Les accords d’Helsinki marquent l’apogée d’une deuxième étape dans les relations internationales marquées par des
efforts respectifs des forces en présence pour tenter de calmer le jeu. Pour autant, l’opposition profonde qui existe entre le
monde communiste et le monde libéral n’en disparaît pas davantage.
10
Détente: période allant de 1963 à 1975 durant laquelle l’URSS et les Etats-Unis préfèrent négocier plutôt que de risquer l’affrontement.