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Grégoire Marie-Noëlle
Préparation d’une activité en art plastique : le sachet parfumé
Objectif : Faire un sachet parfumé pour la fête des mamans
Public /Cycle : 1er cycle, 2ème année
Matériel
** carré de 20cm en tissus
** ciseau
** ruban décoratif
** pot pourri
Espace
- Les bancs sont disposés de manière à ce que les enfants voient le tableau et le bureau
de l’institutrice
Compétences ciblées :
1. L’analyse matière adulte :
** Sens de la matière
** Identification des obstacles liés à la matière
2. Déroulement :
Consignes et explication du bricolage. 10’
Les élèves sont assis, des feuilles de journal sont collées sur leur banc pour les protéger.
Le matériel est sur une table.
J’attends d’avoir le silence avant de commencer mes explications.
« Vous allez faire un sachet parfumé pour la fête des mamans»
« Je vous distribuerai le matériel au fur et à mesure»
Je montre aux élèves le matériel nécessaire tout en le citant.
Etapes pour la création 20’
Je distribue à chaque élève un carré en tissus.
« A l’aide de feutres, décorez ce tissus»
« Vous pouvez faire des cœurs, des fleurs,.. »
« Faites travailler votre imagination »

Lorsque les élèves ont terminé, je leur distribue un peu de pot-pourri.
« Mettez le carré en tissus que vous avez décoré sur votre plan. »
« Posez au centre du carré le pot-pourri »
J’explique aux élèves tout en le faisant pour qu’ils comprennent bien.
J’écris la deuxième consigne au tableau de droite en dessous de la première.
Je passe entre les bancs et je leur distribue le ruban.
J’attends que les élèves ont terminé et sont calmes pour pouvoir citer la consigne suivante.
« Refermez le tissu et attachez-le avec le ruban décoratif »
Je cite la consigne en faisant leur tâche.
Je passe entre les bancs pour vérifier que tous aient bien réalisé la tâche.
J’interviens si l’élève a besoin d’aide.
« Vous pouvez aussi lui donner la forme d'un cylindre pour faire de la variété si vous le
voulez»
Les élèves plus rapides peuvent aider les autres ou faire du coloriage, je prévois des feuilles
de coloriage ou autres jeux tels que « mots croisés ».
Rangement du matériel et du local 20’
Lorsque tous les bricolages sont terminés, les élèves les mettent sur la table du matériel.
Ils jettent les papiers journaux et autres déchets.