Séisme_Sumatra_Corrigé 1B-La tectonique des plaques : histoire d

Séisme_Sumatra_Corrigé
1B-La tectonique des plaques : histoire d’un modèle
MODELE DE LA TECTONIQUE DES PLAQUES ET SEISME DE SUMATRA
Fiche barème d’évaluation
Concevoir une stratégie réaliste pour résoudre une situation problème
On attend du candidat qu'il conçoive une stratégie réaliste et cohérente avec la recherche à mener et les
Niveau A = trois critères
ressources, précisant :
ce qu'il fait
comment il le fait
Niveau B = deux des trois critères :
ce qu'il attend
On acceptera et on valorisera toute idée de :
- Dans le secteur de Sumatra, déterminer les mouvements relatifs des plaques, afficher la distribution des Niveau C = un seul des trois critères
foyers des séismes en profondeur, afficher le relief et réaliser une coupe tomographique.
Comparer les résultats obtenus aux propriétés des zones de subduction relatées dans le modèle de la
tectonique des plaques.
- Résultats attendus : le secteur de Sumatra doit être situé au niveau d’une frontière de plaques
convergentes, une fosse océanique doit être présente, on doit détecter des foyers sismiques en profondeur Niveau D = rien à valoriser
disposés le long du plan de Wadati-Bénioff et on doit visualiser une zone anormalement froide dans le
manteau.
-
Mettre en œuvre un protocole de résolution pour obtenir des résultats exploitables
On attend du candidat qu'il mette en œuvre le protocole : maitrise du matériel, respect des consignes et Niveau A = seul ou avec une aide mineure, il
gestion correcte du poste de travail.
obtient des résultats exploitables.
Seules aides majeures :
Niveau B = avec des aides mineures répétées, il
- L'examinateur réalise le geste à la place du candidat
obtient des résultats exploitables.
- L'examinateur intervient pour imposer au candidat les conditions de travail et les règles de sécurité.
Niveau C = avec une aide majeure, il obtient des
L’aide majeure porte sur la manipulation avec le logiciel Educarte :
-
résultats exploitables.
l’examinateur réalise à la place du candidat la quête et/ou la saisie des données GPS ;
l’examinateur réalise à la place du candidat le trait de coupe permettant la visualisation des données
Niveau D = malgré toutes les aides apportées il
sismiques.
n’obtient pas de résultats exploitables.
Le rangement du poste de travail est comptabilisé comme une aide mineure.
Un document de secours est indispensable.
Toutes les autres aides doivent être considérées comme mineures.
Présenter les résultats pour les communiquer
On attend du candidat qu'il présente une production :
techniquement correcte (soignée, lisible, appropriée, …)
bien renseignée (informations complètes et exactes)
bien organisée (informations traduites dans le sens du problème à traiter)
La communication prépare à l’identification du contexte géodynamique du séisme de Sumatra
Niveau A = trois critères
Niveau B = deux des trois critères
Niveau C = un seul des trois critères
Niveau D = rien à valoriser
Exploiter les résultats obtenus pour répondre au problème
On attend du candidat qu'il :
Niveau A = trois critères
exploite l'ensemble des résultats (= je vois)
Niveau B = deux des trois critères:
intègre des notions (issues des ressources et de la mise en situation) (= je sais)
construise une réponse au problème posé explicative et cohérente intégrant les résultats (= je Niveau C = un seul des trois critères
conclus)
(Je vois)  Le secteur de Sumatra est situé sur une limite de plaques convergentes ; la limite de plaques est
marquée par une fosse océanique ; la disposition des foyers sismiques montre un plan de W-B ; le manteau Niveau D = rien à valoriser
sous-jacent renferme une zone propageant plus vite les ondes simiques, donc anormalement froide, qui
coïncide avec le plan de W-B. (Je sais)  Ce portrait est identique aux propriétés des zones de subduction
relatées dans le modèle de la tectonique des plaques. (Je conclus)  Le séisme de Sumatra correspond bien
à la subduction décrite dans le modèle de la tectonique des plaques