Thème 1B : Tectonique des plaques (histoire d’un modèle) Chap 5 : Naissance d’une théorie : la dérive des continents Mots-clés : définitions à savoir Foyer (=hypocentre) ; épicentre ; ondes sismiques (P,S,L) ; rais sismiques ; discontinuités ; zone d’ombre Croûtes océanique et continentale ; manteau ; noyau Granite ; Gabbro ; basalte ; péridotite ; roches magmatiques=roches plutoniques et roches éruptives ; Silicates ; minéraux ferromagnésiens ; Structures cristalline et microlitique Savoir et savoir-faire à connaître ou maîtriser Savoir retrouver d’une part les arguments appuyant la théorie de Wegener et, d’autre part ses limites. Savoir différencier la théorie de la dérive des continents (Wegener) du modèle actuel de la tectonique des plaques Connaître l’origine d’un séisme. Connaître les principales caractéristiques des ondes sismiques (P,S,L) TP : Etre capable de réaliser (avec un tableur) et d’interpréter un hodographe Etre capable d’analyser les rais sismiques Comprendre comment la sismologie permet de définir la structure du globe. TP : Utiliser le logiciel Sismolog comme outils Connaître et pouvoir schématiser le modèle de structure du globe découlant de la sismologie TP : Etre capable d’utiliser un microscope polarisant pour déterminer la composition minéralogique des roches composant les croûtes et le manteau (grâce à une fiche de détermination) Connaître les principaux constituants des croûtes continentale et océanique ; du manteau. Chap 6 : De la dérive des continents à la tectonique des plaques Mots-clés : définitions à savoir divergence et convergence ; marge active ; dorsale et rift ; subduction ; failles transformantes et normales ; Flux géothermique ; Champ Lithosphère ; asthénosphère ; magnétique terrestre et Plaque tectonique paléomagnétisme ; point chaud et volcanisme insulaire Savoir et savoir-faire à connaître ou maîtriser Savoir mettre en évidence la mobilité des plaques (et calculs de vitesse) à partir : - de l’étude du palémagnétisme -de l’alignement du volcanisme insulaire TP : Créer, produire, traiter et exploiter des données avec Google Earth et un tableur Comprendre comment l’existence des zones de subduction a permis de mettre en évidence l’existence d’une lithosphère et d’une asthénosphère. Comprendre le rôle des failles transformantes dans la mobilité des plaques Pouvoir discuter un modèle montrant la lithosphère découpée en plaques rigides et mobiles Chap 7 : Données actuelles Mots-clés : définitions à savoir géodésie spatiale ; tomographie sismique Série ophiolitique ; Accrétion ; cristallisation fractionnée Savoir et savoir-faire à connaître ou maîtriser Retrouver les caractéristiques prouvant l’existence d’une dorsale TP : Créer, produire, traiter et exploiter des données avec Google Earth et un tableur TP : Retrouver le principal facteur à l’origine du magmatisme au niveau d’une zone divergente et être capable d’interpréter un diagramme profondeur-pression-profondeur. Connaître et pouvoir schématiser le fonctionnement d’une dorsale : Mise en place de la série ophiolitique Savoir mettre en évidence la mobilité des plaques (et calculs de vitesse) à partir : -de l’analyse des dépôts océaniques -de la géodésie spatiale Thème 2 : Enjeux planétaires et contemporains 2A-Chap 8- Géologie appliquée : Tectonique des plaques et ressource locale Sortie de terrain Savoir et savoir-faire à connaître ou maîtriser Etre capable de récolter des informations, d’avoir une démarche d’investigation sur le terrain Etre capable de réaliser un compte-rendu A partir de sources documentaires (numérique ou papier), être capable, en évaluation ultérieure, de retrouver cette démarche d’investigation utilisée sur le terrain.