6ème étape: Création d’une publicité.
________________________________________________________________
1. Objet de l’activité :
Il s’agit de créer des affiches publicitaires afin de les coller un peu partout dans l’école
pour informer les autres élèves, profs et parents de notre projet.
2. Matière adulte :
Généralement, dans toute publicité pour un produit on retrouve les éléments suivants :
- L’accroche : C’est une phrase servant à attirer l’attention. Elle change dans les
différentes publicités concernant un produit.
- Le slogan : C’est une formule brève et frappante reprenant le plus souvent le nom
du produit accompagné d’un élément.
- Le logo : C’est le symbole d’une marque ou d’une fabrique.
- L’argument : C’est une raison donnée pour acheter le produit.
- L’annonceur : C’est la personne ou la firme qui paie la campagne publicitaire.
- Le sujet : C’est l’objet ou l’individu à travers lequel on présente le produit.
Le sens de la production à réaliser :
Pour que notre vente fonctionne et que nous récoltons une belle somme, il est
important qu’un maximum de personnes dans l’école soit au courant de notre action !
3. Remplir le schéma :
Productions :
Création d’une affiche publicitaire.
Contexte :
Les élèves sont amenés à créer une publicité pour informer les autres membres
de l’école quant à notre sujet. Mais aussi essayer de convaincre les gens de se
rendre à notre stand pour acheter des biscuits au profit de la croix rouge.
Domaines touchés : Français et TIC
Compétences principales :
ECM.6.1 : Communiquer en utilisant le média approprié au message et à
l’intention.
Ecr.1. Orienter son écrit en tenant compte de la situation de communication.
Ecr.3. Assurer l’organisation générale de l’énoncé suivant le genre utilisé.
Compétences transversales : Communiquer, mettre en œuvre.
Modalités d’évaluation :
Il faut que sur l’affiche, se trouvent les éléments importants qui constituent
les caractéristiques d’une affiche publicitaire.
Pré-requis :
Les enfants savent utiliser Word et rechercher des images sur internet. Ils
savent copier/coller les images ainsi que s’occuper de la mise en page sur
Word, la zone de texte, la barre d’outils, …