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Activités de soutien 2e année du cycle
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La lithosphère : les sols
1. Complétez les phrases suivantes à partir des mots ou des groupes de mots ci-dessous.
Certains mots peuvent être utilisés plus d’une fois.
Absorption
capacité tampon
changements
climatiques
couches
croissance
entre 6 et 7
érosion
fertile
horizon A
horizon C
horizons
humus
lithosol
matière organique
minéraux
mollisol
pergélisol
permanence
pH
roche mère
sols
sous-sol
superficielle.
a) Le sol provient de la ____________________, qui est la partie solide de la croûte terrestre.
Au fil du temps, l’____________________ use les roches à la surface de la lithosphère.
C’est ainsi que se forme le ____________________, qui est un sol constitué de gros
fragments de roche. Ces derniers vont ensuite former un mélange avec la _____________
_________________ provenant de la décomposition des végétaux et des animaux. Les
réactions physiques et chimiques qui résultent de ce mélange sont à l’origine de la
formation du ____________________.
b) Le sol évolue jusqu’à former des ____________________ distinctes, plus ou moins
parallèles, appelées « ____________________ ». En profondeur, on trouve la
____________________ (horizon R), qui soutient tous les autres horizons. Au-dessus, il y a
la roche mère fragmentée (____________________), qui résulte de la dégradation de la
roche mère. Puis, il y a le ____________________ (horizon B), qui est formé surtout de
petites particules minérales, suivi de la terre arable (____________________), qui est un
mélange d’humus et de minéraux solubles dans l’eau. Cette partie sert de support à la
croissance des plantes. Enfin, la couche ____________________ (horizon O) est surtout
composée d’______________ résultant de la décomposition des végétaux et des animaux.
c) Pour qu’un sol soit ____________________ et assure la croissance des plantes, il doit
posséder des ____________________ en quantité suffisante, un taux d’humidité adéquat
et un ____________________ approprié.
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ST
MANUEL : Chapitre 6, p. 192 à 195
En lien avec la fiche synthèse 25
FICHE 25
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d) Dans les régions polaires et au sommet des montagnes de l’Ouest canadien, par exemple,
il y a des sols gelés en ____________________, dont la température est égale ou
inférieure à 0 °C pendant au moins deux ans. Un tel type de sol est appelé
« ____________________ ». En été, selon la région, la couche superficielle du sol, qu’on
appelle « ____________________ », dégèle et rend possible la croissance de quelques
plantes. Ce type de sol est particulièrement sensible aux ___________________________.
2. Quel est le rôle des micro-organismes dans le sol ?
3. Qu’est-ce qui distingue les horizons entre eux ?
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