AVANT PROPOS Ce premier recueil comprend : * Le programme

République Tunisienne
Ministère de l’Education et de la Formation

Direction régionale de l’Education et de la Formation Ariana
Centre Régionale de l’Education et de la Formation Continue Ariana
(9ème session)
De 06 à 11 Juillet 2009
FORMATION
PEDAGOGIQUE
Sciences physiques
(Programme de 3ème Année Sciences Techniques)
Organisation :
- Direction régionale de l’Education et de la Formation Ariana
- Centre Régionale de l’Education et de la Formation Continue Ariana
Animation :
BEN SOUDA Abdelhafidh
Inspecteur
Document élaboré par :
-BEN SOUDA Abdelhafidh
-BEN MABROUK Béchir
ARIANA
Inspecteur
Professeur principal
Juillet 2009
AVANT PROPOS
SC. Ce premier recueil comprend :
T
* Le programme des journées de formation.
*Le programme de sciences physiques :- niveau : 3ème année secondaire ;
-section : Sciences Techniques.
*Un tableau 1 « à remplir, par groupe » (Proposer un projet de répartition du programme par trimestre).
*Un tableau 2 « à remplir, par groupe » (Proposer un projet de répartition pédagogique du programme en
séances de cours et de travaux pratiques).
Un deuxième recueil sera distribué à la fin des journées.
Il proposera une récapitulation du travail des groupes.
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Juillet 2009
ARIANA
SCIENCES PHYSIQUES
PROGRAMME DES JOURNEES
Vendredi 10 /07/2009
SC. -de 8h 30 à 8h 45
T
:Ouverture officielle et présentation des objectifs des journées
par Mr BEN SOUDA
-de 8h 45 à 9h 30
:Lecture du programme de 3ème année Sciences techniques
par Mr BEN SOUDA
-de 9h 30 à 10h 30
:Ateliers
-de 10h 30 à 11h
:Pause café
-de 11h à 13h
: Ateliers et exposé des travaux
Samedi 11/07/2009
-de 8h 30 à 9h 30
de 9h 30 à 10h 30
:Exposé des travaux
:Récapitulation du travail des groupes et distribution des
documents
-de 10h 30 à 11h
:Pause café
-de 11h à 12h 30
:Table ronde animée par M. BEN SOUDA « Les limites du
programme »
-12h 30
:Evaluation et clôture des journées.
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Juillet 2009
ARIANA
3eme Sciences Techniques
Tableau 1
Trimestre
Nb de
semaines
par
trimestre
Nb
d’heure
spar
trimestre
Pourcentage
( %)
Nb d’heures
de SC.ph
N1
Nb d’heure de
physique par
trimestre
N2
Nb d’heure de
chimie par
trimestre
N3
Les parties de
physique
Les parties de
chimie
1T
2T
3T
TOTAL
T1
T2
SC.
T
T1 = Nombre total d’heures disponibles
T2 = Nombre total d’heures proposées (d’après le programme officiel)
Nbd' heurespart rimestre
T1
N1 = % * T2
%=
13
20
N3 = N1 - N2
N2 = N1 *
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Juillet 2009
ARIANA
PROJET DE REPARTITION PEDAGOGIQUE
3ème Année Sciences Techniques
Tableau 2
PHYSIQUE
Contenu, objectifs
INTERACTION ELECTROMAGNETIQUE
I-Intéraction électrique
I-1)Loi de Coulomb
I-2)Champ électrique
Répartition pédagogique
(15 à 17 H)
II-Intéraction magnétique
II-1)Les différents types d’intéractions
II-2)Champ magnétique
II-3)Force de LAPLACE
MOUVEMENTS
SC.
I-Solide en translation
T I-1)Etude cinématique
(24 à 28 H)
I-2)Etude dynamique
II-Solide en rotation
II-1)Etude cinématique
II-2)Etude dynamique
III-Energie cinétique
IV-Mouvements dans les champs
AMPLIFICATEUR OPERATIONNEL
(7 à 8 H)
OPTIQUE
(8 à 9 H)
Les lentilles minces
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Juillet 2009
ARIANA
CHIMIE
Contenu, objectifs
OXYDOREDUCTION
I-Phénomène d’oxydoréduction
I-1)Action des acides sur les métaux
I-2)Action d’un cation métallique sur un
métal
I-3)Définitions
Répartition pédagogique
7.5 à 8.5 heures
II-Classification électrochimique des
métaux par
rapport à l’hydrogène
III-Etude de quelques réactions
d’oxydoréduction
SC.
T
IV-Corrosion des métaux
ACIDES ET BASES DE BRONSTED
I-Définition des acides et des bases selon
Bronsted
II-Réactions acide-bases
III-Couples acide-base
CHIE ORGANIQUE
I-Analyse des composés organiques
3 heures
(12.5 à 13.5 H)
II-Les composés oxygénés
II-1)Les alcools
II-2)Les acides carboxyliques
V-Notion de fonction organique
MESURE D’UNE QUANTITE DE
MATIERE
I-Détermination de la quantité de matière à
l’aide d’une réaction chimique
(5.5 à 6 H)
II- Détermination de la quantité de matière
par
mesure d’une grandeur physique
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Juillet 2009
ARIANA
3eme Sciences Techniques
Tableau 1
Trimestre
1T
Nb de
semaines
par
trimestre
Nb
d’heure
spar
trimestre
9S
45 H
8S
40 H
2T
7S
35 H
24 S
120 H
3T
TOTAL
Pourcentage
( %)
Nb d’heures
de SC.ph
N1
45
= 37,5%
120
33 H
40
=33 % 29.5 H
120
26 H
35
=29,5%
120
89 H
Nb d’heure
de physique
par trimestre
N2
Nb d’heure
de chimie par
trimestre
N3
22H
11 H
19 H
10.5 H
17H
9H
58
31
Les parties de
physique
Les parties
de chimie
Intéraction
électromagnétique
+ mouvement(…
mvt R.U.V)
Ox-red +
Ac-base+
-Mvt R. sinusoidal
-Dynamique de
translation
-Rotation
-Particules dans un
champ électrique
-Particules dans un
champ magnétique
Amplificateur +
optique
Quantité de
matière +
Analyse
élémentaire
alcools +
Acides
SC.
T
T1 = Nombre total d’heures disponibles
T2 = Nombre total d’heures proposées (d’après le programme officiel)
Nbd' heurespart rimestre
T1
N1 = % * T2
%=
N2 = N1 *
13
20
N3 = N1 - N2
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Juillet 2009
ARIANA
PROJET DE REPARTITION PEDAGOGIQUE
3ème Année Sciences Techniques
Tableau 2
PHYSIQUE
SC.
T
Contenu, objectifs
INTERACTION ELECTROMAGNETIQUE
I-Intéraction électrique
I-1)Loi de Coulomb
I-2)Champ électrique
Répartition pédagogique
(15 à 17 H)
½ cours ( 1 heure)
II-Intéraction magnétique
II-1)Les différents types d’intéractions
1 cours
II-2)Champ magnétique
2 TP
1 cours
II-3)Force de LAPLACE
1 TP
1 cours
MOUVEMENTS
I-Solide en translation
I-1)Etude cinématique
2 cours
1TP
(24 à 28 H)
4 cours
(1 Généralités + 1 mvt rectiligne uniforme et
rectilgne uniformément varié + 1 mvt rectligne
sinusoidal)
3 TP
1 cours
I-2)Etude dynamique
1 TP
II-Solide en rotation
II-1)Etude cinématique
II-2)Etude dynamique
III-Energie cinétique
IV-Mouvements dans les champs
AMPLIFICATEUR OPERATIONNEL
OPTIQUE
Les lentilles minces
8
2 cours ou 1TP + 1 cours
1 cours + 1 TP
Ou 2cours
1 cours
1 TP
4cours
(7 à 8 H)
2 cours
2 TP (ou 3 TP)
(8 à 9 H)
2 cours
2 TP
Juillet 2009
ARIANA
CHIMIE
Contenu, objectifs
OXYDOREDUCTION
I-Phénomène d’oxydoréduction
I-1)Action des acides sur les métaux
I-2)Action d’un cation métallique sur un
métal
I-3)Définitions
SC.
T
1 TP
1 cours
II-Classification électrochimique des
métaux par rapport à l’hydrogène
III-Etude de quelques réactions
d’oxydoréduction
1 TP
IV-Corrosion des métaux
ACIDES ET BASES DE BRONSTED
I-Définition des acides et des bases selon
Bronsted
II-Réactions acide-bases
III-Couples acide-base
MESURE D’UNE QUANTITE DE
MATIERE
I-Détermination de la quantité de matière à
l’aide d’une réaction chimique
1 cours
II- Détermination de la quantité de matière
par mesure d’une grandeur physique
1 cours + 1TP
CHIE ORGANIQUE
I-Analyse des composés organiques
II-Les composés oxygénés
II-1)Les alcools
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Répartition pédagogique
7.5 à 8.5 heures
1 TP
1 cours
3 heures
1 cours ou 1 TP
1 cours
1 cours
(5.5 à 6 H)
2 TP
(12.5 à 13.5 H)
1 TP
1 cours
2 cours
II-2)Les acides carboxyliques
2 TP
1 cours
2 TP
V-Notion de fonction organique
1 cours
Juillet 2009
ARIANA