AVANT PROPOS Ce premier recueil comprend : * Le programme
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République Tunisienne Ministère de l’Education et de la Formation Direction régionale de l’Education et de la Formation Ariana Centre Régionale de l’Education et de la Formation Continue Ariana (9ème session) De 06 à 11 Juillet 2009 FORMATION PEDAGOGIQUE Sciences physiques (Programme de 3ème Année Sciences Expérimentales) Organisation : -Direction régionale de l’Education et de la Formation Ariana -Centre Régionale de l’Education et de la Formation Continue Ariana Animation : BEN SOUDA Abdelhafidh Inspecteur Document élaboré par : -BEN SOUDA Abdelhafidh -BEN MABROUK Béchir ARIANA Inspecteur Professeur principal Juillet 2009 AVANT PROPOS SC. Ce premier recueil comprend : EX * Le programme des journées de formation. *Le programme de sciences physiques :- niveau : 3ème année secondaire ; -section : Sciences Expérimentales. *Un tableau 1 « à remplir, par groupe » (Proposer un projet de répartition du programme par trimestre). *Un tableau 2 « à remplir, par groupe » (Proposer un projet de répartition pédagogique du programme en séances de cours et de travaux pratiques). Un deuxième recueil sera distribué à la fin des journées. Il proposera une récapitulation du travail des groupes. 2 Juillet 2009 ARIANA SCIENCES PHYSIQUES PROGRAMME DES JOURNEES Lundi 06 /07/2009 SC. -de 8h 30 à 8h 45 EX :Ouverture officielle et présentation des objectifs des journées par Mr BEN SOUDA -de 8h 45 à 9h 30 :Lecture du programme de 3ème année Sciences expérimentales par Mr BEN SOUDA -de 9h 30 à 10h 30 :Ateliers -de 10h 30 à 11h :Pause café -de 11h à 13h : Ateliers et exposé des travaux Mardi 07/07/2009 -de 8h 30 à 9h 30 de 9h 30 à 10h 30 :Exposé des travaux :Récapitulation du travail des groupes et distribution des documents -de 10h 30 à 11h :Pause café -de 11h à 12h 30 :Table ronde animée par M. BEN SOUDA « Les limites du programme » -12h 30 :Evaluation et clôture des journées. 3 Juillet 2009 ARIANA 3eme Sciences expérimentales Tableau 1 Trimestre Nb de semaines par trimestre Nb d’heure spar trimestre Pourcentage ( %) Nb d’heures de SC.ph N1 Nb d’heure de physique par trimestre N2 Nb d’heure de chimie par trimestre N3 Les parties de physique Les parties de chimie 1T 2T 3T TOTAL T1 T2 SC. EX T1 = Nombre total d’heures disponibles T2 = Nombre total d’heures proposées (d’après le programme officiel) Nbd' heurespart rimestre T1 N1 = % * T2 %= N2 = N1 * 0.55 N3 = N1 - N2 4 Juillet 2009 ARIANA PROJET DE REPARTITION PEDAGOGIQUE 3ème Année Sciences expérimentales Tableau 2 PHYSIQUE Contenu, objectifs LES INTERACTIONS DANS L’UNIVERS I-Intéraction électrique I-1)Loi de Coulomb I-2)Champ électrique Répartition pédagogique (20 à 23 H) II-Intéraction magnétique II-1)Les différents types d’intéractions II-2)Champ magnétique SC. EX II-3)Force de LAPLACE III-Intéraction gravitationnelle IV-Intéraction forte MOUVEMENT DE TRANSLATION I-Etude cinématique (16,5 à 20 H) II-Etude dynamique III-Energie cinétique IV-Mouvements dans les champs OPTIQUE Les lentilles minces 5 (10 à 11 H) Juillet 2009 ARIANA CHIMIE Contenu, objectifs OXYDOREDUCTION I-Phénomène d’oxydoréduction I-1)Action des acides sur les métaux I-2)Action d’un cation métallique sur un métal I-3)Définitions Répartition pédagogique 6 heures II-Classification électrochimique des métaux par rapport à l’hydrogène III-Etude de quelques réactions d’oxydoréduction SC. EX ACIDES ET BASES DE BRONSTED I-Définition des acides et des bases selon Bronsted II-Réactions acide-bases III-Couples acide-base CHIMIE ORGANIQUE I-Analyse des composés organiques 3 heures (22.5 à 25 H) II-Les composés oxygénés II-1)Les alcools II-2)Les acides carboxyliques III-Les composés azotés : Les amines IV-Les acides aminés et protéines V-Notion de fonction organique MESURE D’UNE QUANTITE DE MATIERE I-Détermination de la quantité de matière à l’aide d’une réaction chimique (3.5 à 4 H) II- Détermination de la quantité de matière par mesure d’une grandeur physique EVOLUTION D’UN SYSTEME CHIMIQUE I-Avancement d’une réaction 4 Heures II-Transformation totale et transformation limitée 6 Juillet 2009 ARIANA 3eme Sciences expérimentales Tableau 1 Trimestre Nb de semaines par trimestre Nb d’heure spar trimestre Pourcentage ( %) Nb d’heures de SC.ph N1 Nb d’heure de physique par trimestre N2 Nb d’heure de chimie par trimestre N3 1T 9 45 37.5 34 19 15 2T 8 40 33.33 30.5 16.5 14 3T 7 35 24 T1 120 TOTAL 29.16 26.5 14.5 12 T2 91 50 41 Les parties de physique Intéraction dans l’univers Mvt de translation Mvt de translation + optique Les parties de chimie Ox-red + Ac-base+ Analyse élémentaire+ alcools Alcools + Acides + Les amines Les acides aminés + Quantité de matière SC. EX T1 = Nombre total d’heures disponibles T2 = Nombre total d’heures proposées (d’après le programme officiel) Nbd' heurespart rimestre T1 N1 = % * T2 %= N2 = N1 * 0.55 N3 = N1 - N2 7 Juillet 2009 ARIANA PROJET DE REPARTITION PEDAGOGIQUE 3ème Année Sciences expérimentales PHYSIQUE Contenu, objectifs LES INTERACTIONS DANS L’UNIVERS I-Intéraction électrique I-1)Loi de Coulomb I-2)Champ électrique Répartition pédagogique (20 à 23 H) 1 cours (1h) 2 cours II-Intéraction magnétique II-1)Les différents types d’intéractions 1 TP II-2)Champ magnétique 1 cours 2 TP II-3)Force de LAPLACE 1 TP 1 cours SC. EX III-Intéraction gravitationnelle IV-Intéraction forte MOUVEMENT DE TRANSLATION I-Etude cinématique 1 cours (1h) (16,5 à 20 H) 2 cours 2 TP II-Etude dynamique 1 cours 1 TP III-Energie cinétique 1 cours 1 TP IV-Mouvements dans les champs 4 cours OPTIQUE Les lentilles minces 8 2 cours (10 à 11 H) 2 TP 3 cours Juillet 2009 ARIANA CHIMIE Contenu, objectifs OXYDOREDUCTION I-Phénomène d’oxydoréduction I-1)Action des acides sur les métaux I-2)Action d’un cation métallique sur un métal I-3)Définitions II-Classification électrochimique des métaux par rapport à l’hydrogène III-Etude de quelques réactions d’oxydoréduction SC. EX ACIDES ET BASES DE BRONSTED I-Définition des acides et des bases selon Bronsted II-Réactions acide-bases III-Couples acide-base CHIE ORGANIQUE I-Analyse des composés organiques II-Les composés oxygénés II-1)Les alcools 1 TP 1 cours 1 TP 1 cours (2h) 3 heures 1 cours 1 cours 1 cours (22.5 à 25 H) 1 TP 1 cours 2 cours 1 TP II-2)Les acides carboxyliques 1 TP 2 cours III-Les composés azotés : Les amines 1 cours 1 TP IV-Les acides aminés et protéines 1 cours 1 TP 1 cours (2h) V-Notion de fonction organique MESURE D’UNE QUANTITE DE MATIERE I-Détermination de la quantité de matière à l’aide d’une réaction chimique II- Détermination de la quantité de matière par mesure d’une grandeur physique EVOLUTION D’UN SYSTEME CHIMIQUE I-Avancement d’une réaction II-Transformation totale et transformation limitée 9 Répartition pédagogique 6 heures (3.5 à 4 H) 1 cours 1 TP 1 cours 1 TP 4 Heures 1 TP 1 cours 1 cours (2h) Juillet 2009 ARIANA
