FICHE METHODE- Le sens des consignes
Analyser ou Etudier c’est décrire* un fait ou un mécanisme et l’expliquer*.
Calculer c’est effectuer un ou plusieurs savoir-faire statistiques et exprimer le résultat dans
une phrase.
Commenter c’est faire des remarques pour expliquer* un document.
Comparer c’est voir les ressemblances et/ou les différences entre plusieurs faits ou
mécanismes.
Critiquer c’est juger des qualités et des défauts.
Décrire c’est dépeindre, représenter en détail une situation.
Déduire c’est donner une ou plusieurs conséquences logiques d’un fait ou d’un mécanisme.
Définir ou Caractériser c’est donner les caractéristiques d’un concept dans une phrase.
Discuter ou Débattre c’est voir le pour et le contre d’une analyse ou la nuancer en en
montrant les limites.
Distinguer c’est voir les différences entre plusieurs faits ou mécanismes.
Expliquer, Interpréter ou Préciser c’est donner les éléments nécessaires pour faire
comprendre une analyse, un fait ou un mécanisme.
Illustrer c’est donner un exemple.
Justifier c’est donner les raisons qui vous permettent d’affirmer quelque chose.
Lire c’est rédiger une phrase contenant et donnant la signification d’une donnée chiffrée.
Représenter c’est traduire sous forme de graphiques ou de schémas des données chiffrées ou
textuelles.
Résumer c’est énoncer l’essentiel d’une analyse.
Synthétiser c’est rassembler des éléments divers en un tout cohérent.
2) Analyser une consigne et préparer sa réponse au brouillon : un exemple
HG : La question est « Expliquer quelles sont les principales inégalités Nord Sud ? »
aujourd’hui ?
Je dois faire le point sur ce que sont les inégalités Nord Sud : dans mon cours, la notion de
« Nord et Sud » (qui renvoie à la carte) et d’inégalités sont définies
Expliquer : donner des éléments nécessaires pour comprendre un phénomène. Aujourd’hui :
on se limite à décrire la situation actuelle.
Principales Je dois trouver plusieurs explications différentes mais qui sont les plus
importantes (je ne dois pas reprendre toutes les idées du cours)
Puis, à partir de cette analyse de la question de géographie, je prépare ma réponse
1) D’abord, inégalités de développement économique (PIB/hab):
Activités industrielles dans N, accumulation de richesse et domination du commerce
mondial (cf carte) ; faibles ressources, climat défavorables à certaines culture au S.
épuisement des ressources naturelles liées à une surexploitation dans les pays du Sud,
2) Mais aussi : inégalités sociales (IDH, seuil de pauvreté):
Croissance démographique dans les pays du sud et faible prise en charge collective des
questions de santé , et d’éducation, fortes inégalités à l’intérieur même du Sud qui créent des
tensions (cf carte)…
J’ai trouvé deux
inégalités
Je donne des éléments
d’information qui expliquent
ces inégalités
J’utilise les connaissances du
cours