Classe 2^ commerciale 2

Classe 2H Materia Francese Anno scolastico 2011/2012
Professoressa Costanza Parronchi
PROGRAMMA SVOLTO
Révision du niveau A1 (unité 1-2-3-4-5 du volume D. Cornavera, Entrez A, Loescher)
Grammaire
 Les verbes du premier groupe
 Le féminin
 Il y a
 La phrase interrogative
 Les adjectifs démonstratifs
 Les adjectifs possessifs
 L’impératif
 Le comparatif
 Le pluriel
 Les verbes du deuxième groupe
 Les gallicismes
 Le futur simple
 Quelques verbes irréguliers: faire, aller, connaître, répondre, descendre, attendre, devoir,
pouvoir, savoir, dormir etc.
Lexique
 Les métiers
 La description physique
 L’habillement
Actes de paroles
 Se présenter et présenter quelqu’un
 Poser des questions à quelqu’un
 Décrire une personne
 Comparer
Phonétique
 Les principales règles de prononciation (consonnes finales, diphtongues)

Unité 6 Sport ou santé
Grammaire
 Le passé récent
 Les verbes tenir et venir
 Les verbes dire, lire et écrire
 Le passé composé
 La formation du participe passé
 L’accord du participe passé
 Les pronoms personnels COD
 Rien et personne
 La forme négative sans pas
 Le conditionnel
 Le verbe recevoir
Lexique
 Les maladies
 Les médicaments
 Le corps
 Les sports
Actes de paroles
 Exprimer sa peur, son angoisse
 Rassurer, encourager
 Exprimer son enthousiasme, son indifférence
 Inciter, supporter, soutenir
 Parler de sa santé
Civilisation
 La France sportive
Unité 7 Une excursion ( dal volume D. Cornavera, Entrez B, Loescher)
Grammaire
 Les verbes impersonnels
 Vouloir, boire, commencer, manger, voir
 Des futurs irréguliers
 Les pronoms démonstratifs
 Les articles partitifs

 Omission du partitif
 Très ou beaucoup
 Le superlatif relatif
 Moi aussi, moi non plus
 Pourquoi ? Parce que
Lexique
 Le temps météorologique
 Les heures
Actes de paroles
 Proposer de faire quelque chose
 Accepter/ne pas accepter
 Parler du temps qu’il fait
 Dire l’heure
 Caractériser et valoriser un lieu
Unité 8 Un dimanche extra
Grammaire
 L’imparfait
 L’emploi de l’imparfait et du passé composé
 D’abord, ensuite, puis, après, enfin
 Les verbes sentir, partir, dormir, offrir, couvrir etc.
 Les pronoms possessifs
 Les pronoms relatifs qui et que
 Les pronoms personnels COI
 Oui et si
Lexique
 Formules de vœux pour l’anniversaire, le mariage, le bac, la Saint-Valentin, le Noël et le
Nouvel An, la naissance etc.
Actes de paroles
 Raconter des événements
 Dire sa surprise, son étonnement
 Exprimer son enthousiasme
 Exprimer des vœux

Unité 9 Prêts pour le retour?
Grammaire
 Le conditionnel présent
 L'article partitif de et les adverbes de quantité
 La préposition de dans le phrases négatives
 ne…. que
 Les pronoms démonstratifs neutres
 La mise en relief
 Le complément de matière
Lexique
 Les aliments
 Les produits des marchands
 Des verbes pour des recettes
 Tailles et pointures
Actes de paroles
 Acheter
 Demander le prix et payer
 Demander et donner son avis
Argomenti di civiltà e attività complementari svolti nel corso dell’anno
 Noël en France, la Saint-Sylvestre, la Fête des Rois
 La Saint-Valentin
 Le Carnaval en France
 Les langages des jeunes (argot, verlan)
 Le langage texto
 Les Français et la bouffe
 Les Français à table
 Les conseils d’un bon médecin bref extrait tiré de Molière, Le malade imaginaire.
 Fiche Les constituants des aliments
 Visionnage de Notre Dame de Paris d'après l'œuvre de Victor Hugo
 Visione di una breve sequenza del musical Le Petit Prince e lettura in classe del cap.
XXI del testo di A. de Saint-Exupéry

EVENTUALI OSSERVAZIONI
Per il periodo estivo l’insegnante assegna all’intera classe una lettura graduata come forma di
revisione e rinforzo delle competenze acquisite nel corso dell’anno scolastico.
Ogni alunno sceglierà secondo i propri gusti e le proprie attitudini un testo che acquisterà
personalmente e che leggerà durante l’estate. La docente ha segnalato le varie opzioni e ha guidato
gli alunni nella scelta del livello linguistico (A2).
PROGRAMMA DIDATTICO ESTIVO PER ALUNNI CON SOSPENSIONE DI GIUDIZIO
Per gli alunni con sospensione di giudizio, oltre alla lettura di uno dei libri di cui sopra, il docente
consiglia la revisione di tutti gli argomenti grammaticali affrontati durante l’anno, con particolare
attenzione a:
 coniugazione verbale dei verbi regolari e irregolari
 Le preposizioni articolate (les articles contractés)
 la frase negativa
 la frase interrogativa
 gli aggettivi possessivi
 gli aggettivi dimostrativi
 la formazione del femminile e del plurale di aggettivi e sostantivi (regolari e irregolari)
 i gallicismi
 il futuro
 l’imperfetto
 il passé composé
 l’imperativo
 i pronomi relativi
 i pronomi possessivi
Si rimanda quindi ai libri di testo adottati durante l’anno.
Borgo San Lorenzo, 08/06/2012 Firma del docente
Firma degli alunni