Exemples des types de questions que vous risquez de rencontrer

Exemples des types de questions que vous risquez de rencontrer durant
l’exercice noté du 6 janvier 2016
1. Ecrire un paragraphe résumant ce que vous avez appris sur UN des thèmes suivants (votre choix, a,
b ou c) traités durant ce cours :
a. Les causes et les conséquences de la dominance écologique des angiospermes.
b. La diversité des propriétés des sols en fonction de la géographie (gradients climatiques
latitudinaux, altitudinaux ; composition de la roche mère). Votre présentation des propriétés des sols
doit inclure non seulement une description (par exemple, la couleur) mais aussi l’importance des
propriétés des sols comme support pour la production des plantes.
c. La biogéographie insulaire et ses applications hors le contexte de vraies îles.
2. En choisissant L’UN des exercices suivants (a, b ou c), écrivez un paragraphe qui intègre, de
manière correcte et cohérente, tous les termes listés dans l’exercice. Le paragraphe doit faire sens
dans son ensemble, montrant que vous comprenez non seulement les différents termes, mais aussi
les relations entre eux dans le contexte du thème de l’exercice.
a. savanes – gradient de précipitation - biomasse – herbacées – ligneux – incendies – herbivores -
bistabilité – forêts sèches – rétroactions positives – bilan hydrique
b. changement climatique – tolérance physiologique – migration – niche bioclimatique –
fragmentation – défaunation – gradient altitudinal – acclimatation – adaptation (génétique) – climat
sans analogue contemporain – interactions interspécifiques intenses (interdépendances)
c. ingénieur d’écosystème – coraux – arbres – castor – ingénieurs structuraux – bioturbateurs –
insectes sociaux – gradients chimiques – autogénique – allogénique - lumière
3. Fournissez une définition de 4 des 6 termes suivants, à votre choix.
a. cycle carbonate-silicate
b. ‘pompe de solubilité’
c. circulation thermohaline
d. ‘pompe biologique’
e. acidification des océans
f. puits de carbone dans les écosystèmes terrestres
4. Expliquez le recyclage local de l’eau qui contribue à la forte précipitation caractéristique des forêts
tropicales humides sempervirentes, même dans des régions éloignées de l’océan. Pourquoi ce
mécanisme fonctionne-t-il mieux avec les arbres angiospermes qu’avec les gymnospermes ?

5. Quelles sont les principales caractéristiques du climat méditerranéen? Citer quelques adaptations
associées à ce climat.
6. Expliquez comment la culture du sorgho repiqué est adaptée aux propriétés des vertisols. La
culture du sorgho repiqué peut aussi apporter des avantages dans certains autres contextes
environnementaux. Lesquels ?
7. Dans le cycle de carbone, quels sont les compartiments qui contiennent, à un moment donné, les
plus grands stocks de cet élément ?
8. Développez les bases conceptuelles du modèle de Janzen-Connell, et les prédictions qui en
découlent concernant les patrons de diversité spécifique à l’échelle locale.
9. Décrivez le ‘syndrome d’insularité’, et expliquez en quoi chacune des composantes représente une
adaptation à la vie insulaire.
10. Quelles sont les potentielles conséquences fonctionnelles de différences dans la structures des
réseaux d’interactions interspécifiques ?