CGC1DF Guide d’étude, janvier 2013 Nom: ______________________________
abscisse
Acte des Sauvages de 1876
activités humaines
agriculture
aide étrangère
air
aires de vent
Alberta
Alfred Wegener
Algonkins
altitude
Appalaches
assimilation
autochtone
bactéries
bande
basses terres
basses terres de la Baie
d'Hudson & de l'Arctique
basses terres des grands lacs &
du Saint-Laurent
bassin de Golfe du Mexique
bassin de la Baie d'Hudson
bassin de l'Arctique
bassin de l'Atlantique
bassin du Pacifique
bassins hydrographiques
Bouclier canadien
Canada
capacité de charge
carte
carte à grande échelle
carte à petite échelle
carte générale
carte thématique
carte topographique
ceinture de feu
centre urbain diversifié
centres urbains (types)
Chaînes des Inuitiennes
charbon
Charlottetown
climat
climat continental
climat maritime
climatogramme
Colombie-Britannique
commerce
constituants principaux du sol
continents
Cordillière de l'Ouest
côte
courants marins
courbes de niveau
creuset démographique
croissance de la population
croissance de population de
zéro (zero population growth)
culture
cycle des roches
décomposition
démographie
Dénés
densité de la population
direction
distance angulaire
distribution de population
durabilité
eaux environnantes
échelle
échelle graphique ou linéaire
échelle numérique
échelle textuelle
économie
écozone
Edmonton
effet de serre
éléments essentiels d'une carte
élévation
émigration
empreinte écologique
éolienne
équateur
ères géologiques
érosion
espérance de vie
est
exode rurale
exportation
facteurs d'attractions
facteurs de répulsion
facteurs qui influent sur le
climat
falaise
faune
flore
forêt
Fredericton
gaz naturel
géographie humaine
géotechnologie
Halifax
hautes terres
hémisphère
histoire géologique
humidité
hydro
Ile-du-Prince-Edouard
immigrant économique
immigrant indépendant
immigration
importation
industriel
Inuits
Iqaluit
Iroquois
J. Tuzo Wilson
la ville de Québec
latitude
Les Rocheuses
libre-échange
ligne de changement de date
litière
longitude
Manitoba
matière inorganique
matières organiques
méridien
méridien d'origine
météo
minéraux
mondialisation
mosaïque culturelle
niveau de développement d'un
pays
non renouvelable
nord
Nouveau-Brunswick
Nouvelle-écosse
nucléaire
Nunavut
obstacle intermédiaire
occupations du sol rural
occupations du sol urbain
Ontario
ordonnée
organisations internationales
Ottawa
ouest
pays
pays développé
pays émergent
pays en développement
pente
pétrole
PIB par habitant
plaines intérieurs
plaques tectoniques
pole nord
pole sud
population
population dispersée
population groupée
population linéaire
population mondiale
prairie
précipitation
précipitation de convection
précipitation de relief
précipitation frontale
premier méridien
Première Nation
Proclamation royale de 1763
profil du sol
province
pyramides de population
quadrillage alphanumérique
quadrillage cartographique
Québec
réchauffement planétaire
réfugié
Regina
région physiographique
règles d'immigration
regroupement familial
relations internationales
relèvements au compas
relief
renouvelable
réserve
résidentiel
ressource naturelle
roche-mère
rose des vents
rural
Saskatchewan
sol
sol arable
solaire
sommet
sources d'énergie
sources d'énergies alternatives
sous-sol
St John's
standard de vie
sud
système de quadrillage
taïga
taux d'accroissement naturel
taux de croissance
taux de mortalité
taux de natalité
taux d'émigration
taux d'immigration
taux net de la migration
température
température moyenne mondiale
temps de doublement
Terre-Neuve & Labrador
territoire
Territoires du Nord-Ouest
théorie de la dérive des
continents
topographie
Toronto
toundra
traité
travailleur
tremblement de terre
types de cartes
types de peuplement
urbain
urbanisation
végétation
végétation naturelle
vents & masses d'air
Victoria
village planétaire
ville
volcan
Whitehorse
Winnipeg
Yellowknife
Yukon
zone de transition
zones climatiques
1 / 2 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !