Titre de la séquence : Compréhension texte « les fers à repasser » Domaine : français Champs disciplinaire : lecture Objectifs : améliorer la compréhension des élèves en lecture Compétences visées : Utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte SEANC E 1 OBJECTIFS DEROULEMENT - expression orale, lecture d’image - affichage d’une publicité au tableau, demander aux élèves d’en parler, noter des mots qui sont susceptibles d‘être réinvestis - prise d’indices, repérer des informations explicites Niveau 1 : distribution des extraits du texte réécrits au présent Niveau 2 : distribution des extraits du texte avec les temps non modifiés Pour les deux premiers niveaux, objectif : établir une frise chronologique Niveau 3 : distribution des extraits à relier avec des images - justifier un point de vue Mise en commun : validation des frises chronologiques - comprendre les notions passé, présent, futur Rappel des frises chronologiques 2 Par groupe Collectif Lecture individuelle du texte Repérer les verbes et les classer dans un tableau : imparfait, présent, futur Colorier les phrases en fonction du temps Distribuer des textes à trous et demander aux élèves de réécrire le texte au passé puis au futur - rédiger une description 3 DISPOSITIF SUPPORT PEDAGOGIQUE Collectif - affiche pub Lecture de poèmes de Charles Cros (description d’objet) Travail individuel : Niveau 1 : décrire un objet à la manière de Charles cros Niveau 2 :même objectif en utilisant le principe des mots valises Collectif ou groupe Inventer une publicité –affiche- pour l’objet qui a été décrit dans la séance 3 Arts plastiques Dessiner le mot valise 4