Domaine : français

Titre de la séquence : Compréhension texte « les fers à repasser »
Domaine : français
Champs disciplinaire : lecture
Objectifs : améliorer la compréhension des élèves en lecture
Compétences visées : Utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte
SEANC
E
OBJECTIFS
DEROULEMENT
DISPOSITIF
PEDAGOGIQUE
SUPPORT
1
- expression orale, lecture
d’image
- prise d’indices, repérer des
informations explicites
- justifier un point de vue
- affichage d’une publicité au tableau, demander aux élèves d’en parler, noter des
mots qui sont susceptibles d‘être réinvestis
Niveau 1 : distribution des extraits du texte réécrits au présent
Niveau 2 : distribution des extraits du texte avec les temps non modifiés
Pour les deux premiers niveaux, objectif : établir une frise chronologique
Niveau 3 : distribution des extraits à relier avec des images
Mise en commun : validation des frises chronologiques
Collectif
Par groupe
Collectif
- affiche pub
2
- comprendre les notions
passé, présent, futur
Rappel des frises chronologiques
Lecture individuelle du texte
Repérer les verbes et les classer dans un tableau : imparfait, présent, futur
Colorier les phrases en fonction du temps
Distribuer des textes à trous et demander aux élèves de réécrire le texte au passé
puis au futur
Collectif ou
groupe
3
- rédiger une description
Lecture de poèmes de Charles Cros (description d’objet)
Travail individuel :
Niveau 1 : décrire un objet à la manière de Charles cros
Niveau 2 :même objectif en utilisant le principe des mots valises

4
Arts plastiques
Inventer une publicité –affiche- pour l’objet qui a été décrit dans la séance 3
Dessiner le mot valise