Context
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Polycopié 2.2 – Pg Apprentissage EFSA Initiales Programme d'apprentissage de l'EFSA initiale Check-list standard pour les EFSA initiales1 Catégorie 1. Contex te Sujet de discussion Sujet pour les informateurs clés ? Groupes communautaire s ? Ménages ? Saison de la crise (avant la récolte, après la récolte, saison de l'ensemencement, par exemple) Zones/communautés touchées (y compris coordonnées GPS si possible) Préoccupations d'accessibilité physique, méthodes (véhicule, bateau, hélicoptère, etc.) et exigences de temps Groupes de subsistance dans la zone (exemple : agriculteurs vivriers ; communautés agropastorales ; pasteurs/nomades ; travailleurs occasionnels ; petits marchands ; travailleurs salariés ; personnes déplacées à l'intérieur de leur propre pays ; réfugiés) et pourcentages (%) de chaque Groupes de subsistance touchés et pourcentages (%) de chaque Nombres (approximatifs) de ménages/individus touchés Caractéristiques sociodémographiques : Age et sexe Types de peuplements dans les zones touchées Enregistrements des personnes touchées Problèmes de déplacement continu (exemples : destinations, nombres, problèmes de sécurité) 2. Mortali té Preuves de mortalité excessive Causes (violence, conflits, santé : diarrhée, absence de nourriture, etc.) 3. Etat de nutriti on Preuves de malnutrition aiguë : Enfants ? Adultes ? Modèles saisonniers de malnutrition ? Preuves de carences en micronutriments : Enfants ? Adultes ? Individus particulièrement exposés (orphelins, enfants isolés ; personnes âgées isolées ; handicapés ; malades chroniques, etc. ) Pratiques d'allaitement (classiques/actuelles ; préparation pour nourrissons) 4. Etat de santé Preuves de maladies infectieuses en augmentation (diarrhée ; choléra ; rougeole, etc.) Causes de prévalence de maladies en augmentation (eau non potable, climat ; absence de nourriture, etc.) Changements à court terme anticipés ? Services de santé en fonction et disponibles ? (exemple : personnel, médicaments, équipement) Où ? De qui ? (exemple : hôpital ; centre de soins, guérisseurs traditionnels) Contrainte sur l'accès au service de santé (physiques, économiques, par exemple) 5. Enviro nneme nt sanitai re : eau/sa nitatio n, habitat Problèmes de santé environnementaux clés (froid/chaleur excessifs ; absence de toits, de couvertures, de vêtements, surpeuplement) Changements à court terme anticipés ? Sources d'eau (classiques/actuelles : puits, pompes manuelles, rivière, etc.) Accès physique à l'eau (distance, queue, sécurité, par exemple) Changements à court terme anticipés ? Quantité d'eau Qualité de l'eau / traitement Cette check-liste est basée sur l'Annexe 1 de la Fiche technique n°6. Les équipes d'EFSA initiales sont encouragées à la modifier selon les besoins (c'est-à-dire conformément aux besoins imposés par le danger ou l'urgence, les zones touchées et les groupes de subsistance spécifiques ; les manques d'informations, etc.) 1 Polycopié 2.2 – Pg Apprentissage EFSA Initiales Catégorie ion Sujet de discussion Stocks d'eau Groupes ou individus particuliers ayant des problèmes d'eau/sanitation : Qui ? Combien ? Systèmes de sanitation (classiques/actuels : en fonction ?) Accès actuel aux latrines / toilettes Nombres actuels de personnes par latrine Changements à court terme anticipés ? 6. Dispon ibilités alimen taires Pertes : terre / cultures / bétail / graines / outils agricoles / travail ? Conséquences de la crise sur les récoltes Prochain ensemencement et prochaine récolte : Quand ? Quoi ? Moyens disponibles pour le prochain ensemencement (terre, graines, outils, travail, par exemple) Marchés alimentaires : en fonction ? Causes des perturbations des marchés (perte des stocks des marchands ; entrepôts ; transport, crédit ; perturbations au niveau de la logistique ou de la sécurité des flux de denrées vers les zones touchées ; coût de l'essence élevé ; marchés non compétitifs ; monopole des marchands ; insécurité) Disponibilité des denrées alimentaires sur les marchés locaux (céréales de base et tubercules ; légumes secs, huile, légumes) Sources normales de produits alimentaires vendues sur les marchés locaux Perturbations dans les chaînes de marketing Reprise du commerce Changements à court terme anticipés ? 7. Accès des ménag es aux produi ts alimen taires et stratég ies de survie Stocks alimentaires des ménages : Pertes ? Couverture actuelle (en semaines) Sources alimentaires actuelles (achat au marché, stocks des ménages ; chasse/collecte/pêche ; emprunt, cadeaux, aide alimentaire) Changements par rapport à l'année précédente (même saison de l'année) ? Changements à court terme anticipés ? Accès physique au marché : Difficultés pour des individus ou des groupes de subsistance particuliers ? Qui ? Causes des difficultés (distance, sécurité, par exemple) Prix des produits alimentaires du marché : Changements jusqu'à présent ? (concernant les céréales de base et les tubercules, les légumes secs, l'huile, les légumes, par exemple) Différences par rapport aux changements de saison normaux ? Changements à court terme anticipés ? Prix différents de ceux d'autres régions du pays ? Revenus en espèces des ménages (travail ; vente de marchandises ; transferts) : sources habituelles/actuelles Calendrier saisonnier des revenus en espèces et des sources habituels Changements probables de sources en raison de la crise Changements à court terme anticipés ? Besoins de dépense en espèces clés actuels (produits alimentaires ; santé ; bois-énergie ; meunerie ; transport ; habitation) Preuves de ventes d'avoirs de détresse (bétail ; avoirs de production, par exemple) Preuves de migration de détresse pour trouver des produits alimentaires Sujet pour les informateurs clés ? Groupes communautaire s ? Ménages ? Polycopié 2.2 – Pg Apprentissage EFSA Initiales Catégorie Sujet de discussion Autres stratégies de survie utilisées par les ménages pour répondre à leurs besoins alimentaires et autres besoins de base essentiels ? (exemples : sauter des repas, passer à des produits alimentaires de deuxième choix, diminuer les quantités de produits alimentaires, négliger les soins de santé, retirer les enfants de l'école, emprunter de façon excessive, mendier, etc.) Distributions de l'aide alimentaire : Quoi ? A qui ? Où ? Comment ? Sélection des bénéficiaires : Comment (critère de ciblage ) ? Combien ? (couverture) Groupes ayant des problèmes d'accès aux produits alimentaires ? Causes ? (ménages dirigés par une seule personne, individus isolés ; handicapés physiques, par exemple) 8. Conso mmati on alimen taire des ménag es Aliments consommés actuellement (exemples : céréales de base et tubercules ; légumes secs, huile, légumes ; viande/poisson/œufs ; lait ; légumes, fruits; aliments sauvages) Changements par rapport aux modèles de consommation normaux (plus/moins de chaque aliment ; en nombre ou taille de repas) Consommation d'aliments de dernier recours : Par des individus ou groupes particuliers ? Consommation d'aliments de dernier recours potentiellement dangereux : Par des individus ou groupes particuliers ? Cuisson : disponibilité de combustible ; équipement ; compétences/savoir-faire, tabous culturels et conséquences Groupes ou individus ayant des difficultés pour cuisiner (personnes âgées isolées ; orphelins ; ménages dirigés par des hommes, par exemple) 9. Priorités des ménages Besoins prioritaires des personnes touchées (aliments ; espèces ; toit ; eau ; santé ; éducation ; sécurité) Sujet pour les informateurs clés ? Groupes communautaire s ? Ménages ?
