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Anne Brixon, Catherine Jacquelin, Jean-Charles Malbec et le GT Culture Humaniste Page 1
La Préhistoire
Oeuvres de la littérature
Lieux ressources
Images références
Les premières traces de vie humaine
- Savoir que l’homme de Tautavel précède l’homo
sapiens dont nous descendons.
- Savoir que la Préhistoire est une très longue
période qui se termine avec l’apparition de
l’écriture.
- En utilisant les découvertes archéologiques,
caractériser le mode de vie de l‘homme du
paléolithique il y a 40 000 ans (chasse, pêche…).
La maîtrise du fer et les débuts de l’agriculture
L’apparition de l’art
- À partir des découvertes archéologiques,
dégager les évolutions majeures du mode de vie
des hommes au néolithique (sédentarisation,
agriculture et maîtrise progressive des métaux).
- Savoir que les peintures rupestres, notamment à
Lascaux, peuvent être considérées comme les
premières traces de dimension esthétique et
sacrée.
Repères : L’homme de Tautavel, il y a 500 000 ans.
Lascaux, il y a 17 000 ans.
Vocabulaire : archéologie, paléolithique,
néolithique, art, nomadisme, sédentarisation.
Bandes dessinées : Néanderthal, La
guerre du feu ; Roudier Emmanuel.
Au temps de... la Préhistoire
Lire en histoire - Avec le récit : Les
Jumeaux du clan du loup
Auteur : C. Lecuyer, C. Bialès, J.
Corbucci, J.-P. Gossart, A. Hiéblot
Collection : Thèmalire
Musée St Germain-en-Laye
Samara
Guiry en Vexin
Abris sous roche Mestreville
Musée départemental de
Nemours
La grotte de Lascaux ou Chauvet
Dame de Brassempouy
Vénus de Willendorf
L’Antiquité
Oeuvres de la littérature
Lieux ressources
Images références
CE2 : Les Gaulois
- Dégager à partir de documents variés les
principales caractéristiques de la civilisation
gauloise avant la conquête romaine.
Bandes Dessinées :
ALIX de Jacques MARTIN,
CASTERMAN:
les aventures gauloise,les légions
Musée Carnavalet
Thermes romains cluny
Arène de Lutèce
Statère des Parisii
Monnaie gauloise

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- Repérer sur une carte leur implantation.
La romanisation de la Gaule
- Décrire la conquête de la Gaule à partir
d’extraits de la « Guerre des Gaules » confrontés
à des sources archéologiques.
- Comprendre qu’une nouvelle civilisation, la
civilisation gallo-romaine, se développe en mêlant
les modes de vie et les techniques gaulois et
romains.
Repères : Jules César et Vercingétorix ; 52 avant
notre ère - Alésia.Vocabulaire : romanisation,
galloromain, monuments caractéristiques (forum,
amphithéâtre, arènes, temples,
aqueducs, villas…), artisanat.
perdues, Vercingetorix, Lutèce /
César tome 29, le testament de César
/ Rome, tome 1 : la citée Impériale /
Les voyages d' Alix : Orange, Vaison
la Romaine / Alix tome 18 :
Vercingetorix .
ASTERIX de R Goscinny et A Vderzo
:
Asterix et la rentrée gauloise / le
ciel lui tombe sur la tête tome 33 /
Astérix et la Traviata /
l'anniversaire d' Astérix et Obélix /
César le cadeau tome 21.
Romans :
Sauveront-ils Emmoria ? Bernard
Gallent, Antoine Ronzon, Oscar
Jeunesse, les aventuriers de l'
histoire n°9 (à partir de 8 ans)
La véritable histoire de Titus le
jeune romain gracié par l'empereur,
Pascale Bouchié, Emmanuel Lerisier,
roman Image Doc (à partir de 8ans)
Le serment des catacombes, Odile
Weulersse Jeunesse Poche (A partir
de 12 ans)
Le druide étourdi, Odile Weulersse,
Hachette jeunesse, pocket jeunesse
(à partir de 8ans)
Le martyr d'un chrétien.
Mosaïque du IIe s. Musée El djem,
Tunis.
"Dernière prière des martyrs
chrétiens" 1883
(Walters Art Museum, Baltimore)
Vercingétorix jette ses armes
devant César, tableau de L.Royer
(1888)
CM1 : La christianisation du monde galloromain
- Connaître le rôle de Jésus et des apôtres dans la
naissance et l’expansion du christianisme.
- Savoir que le christianisme se diffuse en Gaule
malgré des persécutions et gagne progressivement
toutes les
couches de la population.
- Savoir que le christianisme devient la religion
officielle de l’empire romain.
- Sur différents documents relatifs à l’Histoire
des Arts, identifier les principales manifestations
du christianisme.
- Lire et utiliser une ou des cartes historiques
pour étudier cette question.
Vocabulaire : chrétien, croyant, foi, une église,
l’Église, se convertir, religion monothéiste.

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Tumulte à Rome, Odile Weulersse et
Bruno Mallart, Hachette jeunesse,
pocket jeunesse (à partir de 8ans)
Luern ou l'hiver des Celtes, Jean
Côme Nogues,Gallimard jeunesse,
collection hors- piste (A partir de 12
ans)
Les enfants du nil, le secret de
Vercingétorix, Alain Surget, Fabrice
Parme, Père Castor Flamarion, Castor
poche (à partir de 8 ans)
Une bataille pour un cheval, Alain
Surget, Père Castor Flamarion,
Castor Poche (à partir de 11 ans)
L'esclave de Pompéi, Annie Jay,
Hachette jeunesse, livre de poche (à
partir de 9 ans)
Albums :
Mon enfance gauloise ,Hochain
Serge, Ecole des Loisirs, Archimède
(à partir de 7ans)
Le Moyen Âge
Oeuvres de la littérature
Lieux ressources
Images références
CE2 : Les relations entre seigneurs et
paysans
- Savoir que mille ans après la conquête de la
Gaule, les seigneurs imposent leur domination sur
les terres et les paysans.
Le faucon déniché, Jean Comés Nogés
La série Garin Trousseboeuf, Evelyne
Brisou-Pellen Folio Junior
Le bibliobus du Moyen-Âge
Musée de Cluny
Château de Dampierre
Château Gaillard
Enluminures du livre des
tournois.
Enluminures Riches heures du
duc de Berry

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La naissance et le développement du royaume de
France
- Savoir que le sacre légitime le pouvoir du roi.
- Découvrir, grâce à l’étude de cartes
- Caractériser par l’étude de différents
documents historiques et
archéologiques le château fort, le mode de vie
seigneurial, et les liens entre seigneurs et paysans.
- À partir, par exemple, du calendrier « Les Riches
heures du duc de Berry », raconter l’année d’un
paysan du
XVème siècle.
Vocabulaire : seigneur, seigneurie,
vilain, redevances.
Le livre des tournois du roi René
Vincennes
Pierrefond
Guédelon
Traité d’agronomie du Bolonais
Pietro de’Crescenzi, 1459 (Ms
340, musée Condé, Chantilly)
Gilles de Rome, Le Régime des
princes.
Bibliothèque nationale de
France,
Mandragore, base
iconographique du département
des Manuscrits,
Français 126, fol. 7.
CM1 : La naissance et le développement du
royaume de France
- Savoir que le sacre légitime le pouvoir
du roi.
- Découvrir, grâce à l’étude de cartes et de
documents, qu’en trois siècles, les Capétiens
renforcent leur pouvoir, agrandissent le domaine
royal par des guerres, des rachats et des mariages
et
mettent en place une administration de plus en
plus efficace.
- Identifier les rois de France, en particulier Saint
Louis, et les principaux attributs du pouvoir royal à
partir de documents relatifs à l’histoire des arts.
Repères : 496 - baptême de Clovis, 800 -
couronnement de Charlemagne, 987 - Hugues
Au temps du … Moyen-Âge
Lire en histoire - Avec le récit :
Étienne et la croisade des enfants
Directeur : C. LecuyerAuteur : B.
Solet
Auteur : C. Bialès, J. Corbucci, J.-P.
Gossart, A. Hiéblot, B. Solet
Collection : Thèmalire
Le baptême de Clovis, Miniature
des Grandes Chroniques de
France, 1380. L'évêque Saint
Rémi de Reims asperge le front
du roi, que contemple, à gauche,
son épouse Clothilde.
Baptême de Clovis à Reims le
25 décembre 496, par Dejuinne
François-Louis (1786-1844).
Huile sur toile, 1,45 x 1,88,
Château de Versailles, MV 3.
Moulay Abd-Er Rahman sultan
du Maroc sortant de son
palais de Meknes

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Capet roi de France,
Saint Louis.
Vocabulaire : royauté, sacre, domaine
royal, royaume, administration.
Le rôle de l’Église
- Reconnaître sur différents documents, en
particulier tympans d’églises, vitraux, fresques,
enluminures, miniatures, de
quelle manière l’Église encadre la vie des hommes
de la naissance à la mort.
- Savoir que le clergé est organisé et que la
puissance de l’Église se manifeste notamment par
la construction de nombreux édifices.
- Connaître et reconnaître l’art roman et l’art
gothique par l’observation et le contact de
quelques unes de ses
manifestations.
Vocabulaire : clergé, moine, évêque, pape,
sacrement, rituel, art roman, art gothique.
Conflits et échanges en Méditerranée
La découverte d’une autre civilisation, l’Islam
- Savoir que le prophète Mahomet fonde une
nouvelle religion monothéiste au VIIème siècle.
Elle s’étend rapidement de l’Inde à l’Espagne.
- Pour étudier cette question, lire et utiliser une
carte historique.
- À partir de différentes oeuvres d’art,
appréhender la richesse de la civilisation arabo-
musulmane.
E. Delacroix
La prise de Constantinople par
les Turcs, par Jean Chartier,
enluminure issue de l'ouvrage
Chronique, Belgique, XV°siècle.
La bataille de Nicopolis, par
Jean FROISSARD, enluminure
issue des Chroniques de
Flandres, Bruges, XV° siècle,
bibliothèque nationale de
France.
Appel à la croisade Urbain II
Jeanne d'Arc lors du sacre de
Charles VII dans la cathédrale
de Reims, par Ingres. Peinture à
l'huile (1854). [Musée du
Louvre, Paris.]
Vitrail Jeanne au bucher,
cathédrale d’Orléans
Henri scheffer