Défi grammatical 2008

Nom : ……………………………… numéro : …………………
Classe : …………………………….
Défi grammatical
Epreuve commune aux classes de 5e
I – GRAMMAIRE (20 points)
1) Dans le tableau ci-dessous, classez les mots soulignés selon que ce sont des pronoms ou des
déterminants. (2.5 points)
A ces mots, les assistants dirent qu’assurément on devait, pour cette raison, l’appeler Gargantua, puisque
telle avait été la première parole de son père à sa naissance. Grangousier y consentit et la chose convint
tout à fait à la mère.
pronoms
déterminants
2) Classez les mots suivants en trois colonnes : une pour les adverbes, une pour les prépositions et
une pour les conjonctions de coordination. Attention aux intrus ! (4.5 points)
Mais, très, cette, dans, ou, trop, les, pour, souvent, petite, ici, doucement, donc, par, chemin, or, vers, ni,
de, car, puis, savoir, sans.
adverbes
prépositions
conjonctions de coordination
3) Donnez la classe grammaticale des mots soulignés. (3 points)
1. a. Il porte un pantalon marron. b. La confiture de marrons est délicieuse.
a. marron est ………………………… b. marrons est …………………………………
2. a. Je suis en son pouvoir. b. Tu vas pouvoir venir plus tôt.
a. pouvoir est ……………………….. b. pouvoir est ………………………………….
3. a. Nous sommes là ! b. Nous avons la solution.
a. là est ………………………………. b. la est ……………………………………….
4. a. Ce film, je l’adore ! b. Elle adore l’histoire de ce film.
a. l’ est ………………………………… b. l’ est ……………………………………….
5. a. C’est une glace à la vanille. b. C’est une glace qui a un goût délicieux.
a. à est …………………………….……. b. a est ………………………………………
6. a. Ce roman est fantastique ! b. Le fantastique est un genre littéraire étudié en classe de 4e.
a. fantastique est ……………………….. b. fantastique est ……………………………

4) Dans les phrases suivantes, soulignez les sujets, les compléments d’objet et les compléments
circonstanciels en suivant l’exemple ci-dessous. Précisez s’il s’agit d’un COD, d’un COI ou d’un
COS. Pour les compléments circonstanciels, indiquez également de quelle circonstance il s’agit. (10
points)
ex. : Je veux à boire tout de suite !
S COD CCT
1. Aux branches des arbres est accroché un cerf-volant.
2. Mon frère ainé conduit sa voiture avec prudence.
3. Demain, tu apporteras un beau cadeau à ton ami.
4. Sur l’autoroute embouteillée avance le camion des pompiers.
5. Le professeur nous a prévenus du contrôle la semaine dernière.
6. De la cheminée s’échappe une fumée blanche.
7. Nous organiserons une fête quand ta soeur aura obtenu son diplôme.
II – CONJUGAISON (10 points)
5) Conjuguez les verbes suivants en respectant les indications données (5 points) :
Pouvoir, passé simple, 1ère pers du pluriel : …………………………………………………………
Prendre, conditionnel présent, 3e pers du pluriel : ………………………………………………….
Être, imparfait, 3me pers du singulier : ……………………………………………………………….
Avoir, futur antérieur, 2e pers du singulier : …………………………………………………………
Aimer, présent, 2ème pers du singulier : ………………………………………………………………
Finir, futur simple, 1ère pers du singulier : …………………………………………………………..
Partir, passé antérieur, 3ème pers du pluriel : ………………………………………………………..
Aller, conditionnel présent, 2ème pers du pluriel : ……………………………………………………
Devoir, plus-que-parfait, 1ère pers du pluriel : ………………………………………………………
Dire, passé composé, 1ère pers du singulier : …………………………………………………………..
6) Identifiez les verbes conjugués ci-dessous, en précisant à chaque fois l’infinitif du verbe et le
temps utilisé (5 points) :
eus voulu : …………………………………………………..
voyais :………………………………………………………..

suis parti : ……………………………………………………
aura : …………………………………………………………
faisions : …………………………………………………….
diriez : ………………………………………………………
finiraient : …………………………………………………..
eûtes : ……………………………………………………….
aurai su : ……………………………………………………..
aurait pris : …………………………………………………...
III – ORTHOGRAPHE (10 points)
7) A mon tour, je fus attachée par une vieille corde avec une jeune fille et un garçon tibétains à un banal
crochet. Une poussée et une claque vigoureuses nous envoyèrent jusqu’au milieu du câble où nous
demeurâmes, nous balançant au-dessus de la rivière. Alexandra David-Néel, Voyage d’une parisienne à Lhassa
a) Dans le texte ci-dessus, expliquez l’accord des adjectifs « tibétains » et « vigoureuses » et du
verbe « envoyèrent » (1.5 point) ;
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b) Réécrivez le texte ci-dessus en remplaçant « je » par « ils ». Vous effectuerez toutes les
transformations nécessaires. (4 points)
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8) Complétez ces phrases en choisissant l’un des homophones entre parenthèses. (4.5 points)
1. Valentin .….... (a/as/à) enfoncé les clous …….. (a/as/à) grands coups de marteau. 2. Tu ….....
(est/es/et/ai) dans le couloir …..... (est/es/et/ai) tu attends Lucas qui …..... (est/es/et/ai) à la vie scolaire. 3.
Ces films ….... (son/sont) sous-titrés en français ; les malentendants …..... (son/sont) satisfaits. 4. Des
rochers ..…... (on/ont/on n’) obstrué la route et …….. (on/ont/on n’) a dû prendre la déviation. 5. ….....
(on/ont/on n’) utilise jamais une grue pour soulever un seau d’eau !
IV- LEXIQUE (10 points)
Horizontalement
3. Ignoble, méprisable
5. Eviter adroitement
8. Impassible, froid
11. Insolence
14. Fatigué
15. Méfiance ; soupçon
16. Abattement mêlé d’ennui, de découragement
17. Frappé de stupeur
18. Abasourdi, stupide
19. Très étonné
Verticalement
1. Funèbre, triste
2. Futile, qui a peu de sérieux
4. Agité
5. Epuisant
6. Affreux, laid
7. Qui donne le vertige ; très grand
9. Immobilisé par une émotion violente
10. Petite rue étroite, ruelle
12. Etonné, stupéfait
13. Croquis, ébauche

Horizontalement
3. ABJECT
5. ESQUIVER
8. FLEGMATIQUE
11. ARROGANCE
14. LAS
15. SUSPICION
16. LASSITUDE
17. SIDERE
18. HEBETE
19. INTERDIT
Verticalement
1. LUGUBRE
2. FRIVOLE
4. TUMULTUEUX
5. EXTENUANT
6. HIDEUX
7. VERTIGINEUX
9. PETRIFIE
10. VENELLE
12. ABASOURDI
13. ESQUISSE