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Les développements théoriques et empiriques dans les domaines du genre, de l’économie et du
développement sont couverts dans un certain nombre de journaux, notamment World Development, qui
est largement cité ici. Les autres journaux publiant des articles pertinents sont Development and
Change, l’IDS Bulletin, le Journal of Development Economics, et le Journal of International
Development, de même que l’Oxford Bulletin of Economics and Statistics et le Cambridge Journal
of Economics. Depuis 1995 est publié un journal specialisé, Feminist Economics, qui comporte de
nombreux articles en rapport avec les économies aussi bien développées qu’en développement; et un
récent ouvrage de référence, l’Edward Elgar Companion to Feminist Economics, apporte une vue
générale complète sur le domaine.
Analyse de l’impact économique des dépenses publiques
Méthode de calcul de la distribution des dépenses publiques dans les différents groupes
démographiques, tels que femmes et hommes. La procédure implique d’allouer les dépenses publiques
par unité (par exemple, dépense par étudiant dans le secteur de l’éducation) en fonction du taux
d’utilisation individuelle des services publics (van de Walle et Nead, 1995, cité in World bank, 1995).
L’analyse de l’impact économique permet d’identifier dans quelle mesure les services publics sont
effectivement concentrés vers certains groupes de population tels que les femmes, les pauvres et les
résidents de certaines régions. Utilisant ce type d’analyse, des études menées au Kenya en 1992-93, par
exemple, ont montré que les dépenses publiques d’éducation s’élevaient à l’équivalent d’une subvention
annuelle de 605 schilling kenyans per capita; cependant, cette subvention revenait aux hommes à hauteur
de 670 schillings en moyenne, et aux femmes à hauteur de seulement 543 schillings. Un travail similaire a
été fait au Mexique, où un écart moins grand entre les garçons et les filles a été établi, et au Pakistan où le
différentiel était de plus de deux contre un en faveur des garçons (extrait de World bank, 1995, p. 27).
Les différences selon le genre dans l’impact économique des dépenses publiques sont souvent plus
marquées dans les groupes à bas revenu. Les données de Demery sur la Côte d’Ivoire pour 1995 montrent
que lorsque le quintile le plus pauvre recevait 13,5% des subventions à l’éducation, les hommes de ce
quintile recevaient 16% alors que les femmes recevaient 9%. À l’inverse, dans le quintile le plus riche, le
différentiel homme-femme était de 37 à 35%. Globalement, 37% des subventions d’éducations revenaient
aux femmes et 67% aux hommes. Une analyse similaire des dépenses de santé au Ghana en 1992 montre
que si les femmes reçoivent la plus grande part (56%) des subventions globales, le modèle est inversé
pour le groupe aux plus bas revenu (Demery, pp. 4-12).
Bibliographie
Beneria, Lourdes. 1995. "Toward a Greater Integration of Gender in Economics", in World Development 23:11,
pp.1839-1850.
Cagatay, Nilufer; Elson, Diane; Grown, Caren. 1995. "Introduction," in World Development 23.11, pp.1827-1836.
Collier, P. 1988, "Women in Development. Defining the Issues", World Bank Policy Planning and Research Paper,
No.129, World Bank, Washington.
Collier, P. 1990, "The impact of adjustment on women", in World Bank. Analysis Plans for Understanding the Social
Dimensions of Adjustment, pp.149-163. World Bank, Washington DC.