File - Histoire:les leurs et la nôtre

Chapitre 1: Population & peuplement
Premiers occupants (vers 1500)
 La théorie des migrations par le passage de la Béringie
 Familles linguistiques:
Iroquoïens – Huron, Mohawk
Algonquiens – Abenaki, Innu, Maliseet
 L’organisation du territoire
Innu – wigwams, nomades
Huron – maisons longues, entourée d’une palissade, dans un village, sédentaire
Régime français (1663-1760)
En 1663: Nombre d’habitants et composition
de la population
 faible population (environ 3000
 habitants)
La plupart sont des hommes
d’origine française
population autochtone
En 1760: Nombre d’habitants et
composition de la population
 Les Canadiens = majoritairement
francophone
Amérindiens (plusieurs étant des
esclaves)
Quelque africains (plusieurs étant
des esclaves)
MELS
Croissance de la population entre 16661672:
 Des politiques misent en œuvre par le gouvernement français et Jean Talon
encouragent l’immigration et les grandes familles. Résultats: croissance marquante du
nombre de femmes et un grand nombre de naissances. (voir diagramme)
o L’Arrivée des filles du roy (voir image)
o Encourage les mariages et les grandes familles
o Offre de terres aux engagés (un colon qui s’engage de travailler dans la colonie
pour 3 ans) et aux soldats.
 Raison principale pour la croissance de la population est une croissance naturelle
(naissance)
Territoire:
 Identifier la carte du territoire français en Amérique du
Nord en 1663 (voir carte à la fin de carnet de révision.)
 Identifier la carte du territoire français en Amérique du
Nord après le Traité d’ Utrecht (1713)
(voir carte à la fin de carnet de révision)
 Organisation du territoire: système Seigneurial
Les lots de terre sont rectangulaires et perpendiculaires
aux voies d’eau et les routes. Composition d’une
seigneurie: les terres appartiennent à une fabrique
(paroisse), censive (chaque rang de terre), le manoir
(maison du seigneur)
Les effets de la présence des Français sur la population amérindienne:
 Sur la société amérindienne:
Le métissage
la propagation de maladies,
Sédentarisation de la population
autochtones
 Sur le territoire amérindien:
l’établissement de missions
(but de convertir les amérindiens),
C.W. Jefferys, Bibliothèque et archives Canada, Cla construction de forts
010688
Régime britannique (1760-1867)
1763: Nombre d’habitants et composition de la population
 Très majoritairement
composée de Canadiens
Minorité Britanniques
Population d’ Amérindiens et de Noirs (étant des esclaves)
établis le long de la Vallée du Saint-Laurent
L’arrivé des Loyalistes (fin des années 1770)
 Les principaux facteurs qui contribuent à l’immigration:
Fidélité au roi britannique,
craintes de représailles par les Américains (après la Révolution américaine)
 Région établit:
Cantons de l’Est
Haut- Canada
Nouveau- Brunswick
 Conséquences sur la colonie:
o Population Anglophone accroît de 1% to 10%
o Les Loyalistes revendiquent auprès du parlement britannique plus de droit:
résultat : l’Acte constitutionnel et division du territoire en deux section : Bas –
Canada et Haut -Canada
1791 – L’Acte constitutionnel: Nombre habitants et
composition de la population
 Majoritairement composée de Canadiens
 Croissance de la minorité britannique
 Population d’Amérindiens et de Noirs
(étant des esclaves)
Installés dans la Vallée du Saint-Laurent
Nette croissance de la population
1840 – L’Acte de l’Union: Nombre d’habitants et
Zoran et Toufik
composition de la population
 Populations du Haut-Canada et Bas-Canada uni pour former le Canda-Uni.
Population Majoritairement anglophone
Au Canada-Est (aujourd’hui le Qué.) la population Anglophone continue d’accroître
Raisons pour la croissance de la population:
 de 1760 à 1800:
facteur principal = croissance naturelle (naissance)
 de 1800-50:
facteur principal pour la croissance de la population:
o Bas-Canada/Canada-Est = croissance naturelle
o Haut-Canada/Canada-Ouest = l’immigration
Immigration des Britanniques
 Raison pour l’immigration:
l’attrait pour le commerce des fourrures
les conditions sociales et économiques
difficiles en Grande-Bretagne
La famine en Irlande
 Conditions qui favorisent l’immigration au
Qué. et Canada:
La gratuité de terres au début du 19 siècle
La nomination d’un agent d’immigration à Québec,
La gestion des terres par la British American Land Company (le but était d’établir les
terres et d’assurer le développement de fermes productives)
 Effets sur le territoire:
la construction d’églises protestantes, d’écoles anglaises, and le développement de
cantons
 Effets du mouvement migratoire sur la population :
des conditions de traversée très difficiles pour les immigrants britanniques,
la propagation des maladies,
l’imposition d’une quarantaine à Grosse-Île (pour freiner la propagation des maladies)
Émigration (départ) des Canadiens-français à partir de 1830.
 La plupart quittent pour les États-Unis
 Raisons:
la rareté de terres agricoles dans les seigneuries,
La possibilité d’emplois dans les manufactures en Nouvelle-Angleterre
 Les lieux d’établissement de migrants canadiens-français:
Massachusetts,
Maine
Migration des Canadiens-français à l’intérieur de la colonie (vers 1830)
 Raisons:
peu de terres agricoles disponibles:
 lieux d’établissement de migrants Canadiens-français:
La Mauricie, le Saguenay, les Laurentides, l’Outaouais
Changements dans la composition de la population:
 Les changements observés dans la composition de la population de Montréal  la
population anglophone devient majoritaire
 Le recensement de 1851:
La Population du Canada -Est (aujourd’hui le Qué.) est inférieure à celle du Canda-Ouest
(aujourd’hui l’Ontario).
Ceci devient important puisque, dorénavant les francophones sont minoritaires à
l’intérieure du Canada-Uni.
La population Amérindienne
 La composition de la population amérindienne dans la vallée du Saint-Laurent vers
1800 (environ 5000 Algonquiens et Iroquoïens)
 Effet de l’arrivée d’immigrants et de migrants Canadiens-français sur la population
l’Acculturation (semblable à l’assimilation)
La réduction des territoires de chasse et de pêche.
Période contemporaine (1867-présent)
Nombre d’habitants et composition de la population du Québec
 Vers 1901:
Une majorité de Canadiens-français,
Une minorité Canadiens-anglais,
Une faible proportion d’Autochtones et de personnes d’autres origines
 Vers 1961:
Une majorité de Francophones,
Une minorité de Anglophones,
Une faible proportion d’Allophones
 Vers 2006: 7.6 millions d’habitants au Québec
Une majorité de Francophones,
Une minorité d’Allophones,
Une faible proportion d’Anglophones
À Noter: Une croissance de la population Francophone et la population Allophone
surpasse la population Anglophone
Croissance de la population du Québec
 Croissance de la population du Québec dû à l’accroissement naturelle et l’immigration
 La période de forte augmentation de la natalité: Baby Boom (entre 1945-60)
Immigration
 Facteurs qui contribuent aux mouvements migratoires au Québec:
l’amélioration des conditions socioéconomiques,
La fuite de certains régimes politiques,
la réunification des familles
 Pays ou des régions d’origine des principaux groupes d’immigrants au Québec
Au 19 siècle: Grande-Bretagne, États-Unis
Au 20e siècle: les Balkans (L’Europe de l’Est), Haïti et le Sud-est asiatique
 Des mesures relatives à l’immigration mises en œuvre par le gouvernement du Canada :
La gratuité des terres dans l’Ouest canadiens
 Loi restreignant l'immigration par le gouvernement canadien: la Loi de l’immigration
chinoise : En 1885, une fois la construction du chemin de fer terminée, des restrictions
sur l'immigration chinoise ont été imposées. Ils sont tenus de payer une taxe
d'admission pour entrer dans le pays. Cela a été appelé une «taxe d'entrée». De 19231947, l'immigration chinoise a été interdite.
 Mesure entreprit par le gouvernement du Québec pour freiner l’émigration des
Canadiens-français vers les États-Unis (depuis 1830):
l’ouverture de nouvelles régions de colonisation
 Effets de l’immigration sur la société
La présence de diverses confessions religieuses (plusieurs religions différentes)
La diffusion de l’art ethnique (beaucoup de nourriture multiculturelle/l’art/langues,
etc.)
 Effets de l’immigration sur le territoire :
Développement de quartiers ethniques dans certaines villes,
L’ de commerces gérés par des membres de communautés culturelles
L’établissement de lieux de culte qi n’existait pas avant (des lieux non-Chrétiens, ni
Juif)
 Effets de l’immigration sur la population Métis et Autochtone: Changement dans leur
mode de vie, la réduction des territoires de chasse et de pêche, soulèvement des Métis
(vers 1860) contre le gouvernement canadien -- ils réclament la signature de traités
relatifs à l’occupation des terres.
Les Lois sur l’immigration:
 Loi sur l’immigration du Canada de 1952
Préférence accordée aux immigrants provenant des pays d’Europe de l’Ouest et des
États-Unis
Discrimination contre les Noirs, les Asiatiques (Asiatiques, les Indiens, les Pakistanais,
les Sri Lankais), homosexuels
 1968: Création au Québec du ministère de l’immigration
L’établissement de critères d’immigration tels que la connaissance de la langue
française.
La création de services d’accueil et d’intégration linguistique et culturelle appeler
“francisation”
Le Québec essaie d'attirer les populations francophones de pays tels que le Liban,
l'Égypte, l'Afrique du Nord et d'autres pays francophones de l’Europe
 La Loi sur l’immigration du Canada 1976: les immigrants soutenus financièrement par
des parents résidant au pays, les réfugiés : Gens qui fuient la persécution dans leur pays
d'origine (humanitaire), l’objectif est d'être moins discriminatoire
 Loi sur l’immigration et la protection des réfugiés 2001
L’élargissement des pouvoirs des services d’immigration au regard des résidents
permanents qui peuvent présenter une menace à la sécurité. Le renforcement des
conditions pour obtenir le statut de réfugié.
L’urbanisation
 Population urbaine fini par surpasser la
population rurale (voir document)
Que remarques-tu concernant le phénomène de
l’urbanisation?
1901: population urbaine inférieure à la
population rurale
1931: population urbaine légèrement
supérieure à la population rurale
2001: population urbaine largement
supérieure
à la population rurale
 Facteurs qui contribuent à l’augmentation de la
population urbaine du Québec entre1851-1901: la possibilité d’emploi dans les
manufactures, l’établissement d’immigrants (la recherche de résidences/emplois/etc.)
2001: l’établissement d’immigrants, une concentration de services spécialisés, une vie
culturelle diversifiée.
 Effets de l’urbanisation:
La création d’un système de transport en commun, la construction de centres
commerciaux un peu partout dans la ville (avant les commerces étaient concentrés au
centre-ville, maintenant on se rend au centre- d’achat le plus près)
Déclin démographique des région rurales – surtout après 1970 – Dû à la fermeture
d’entreprises , la sécurité d’emplois, la diminution de services, etc.
 Moyens utilisés par le gouvernement du Québec et des municipalités pour améliorer
les conditions de vie en milieu urbain depuis le début du 20e siècle:
Diffuser de l’information relativement à l’hygiène et à la santé publique (distributions
de brochures sur la santé et l’hygiène) Faire du porte à porte pour renseigner la
population (renseigner la population sur le lait pasteurisé), tenir des campagnes de
vaccination (pour prévenir la propagation des maladies) , mettre en place des réseaux
d’aqueduc et d’égouts
Le Québec de nos jours
 Démographies (caractéristiques de la population):
faible taux de natalité (voir diagramme à droite),
Vieillissement de la population (voir diagramme cidessous), Augmentation de l’immigration
 Mesures prises par le gouvernement pour faire
augmenter la population : Subventionner les garderies
(CPE), politique d’immigration
 Effets d’une population vieillissante sur le
Québec: Baisse importante du nombre de
travailleurs d’expériences, augmentation des
coûts des services de santé
 Valeurs partagées par les québécois:
la langue française, la démocratie, le Droits et
libertés de la personne
Chapitre2: Économie et développement
Premiers occupants (vers 1500)
 Activités économique:
Chasse,
Pêche,
cueillettes
agriculture
 Produits échangés: coquillages, silice, maïs
 Réseaux d’échanges:
fondés sur la pratique du troc;
Utilisent principalement les voies d’eau pour le transport
 Lieux où des groupes d’Autochtones s’échangent des produits:
Rivière des Outaouais
Fleuve Saint Laurent,
Tadoussac,
Red Bay
 Effets des activités économiques sur l’organisation de la société et du territoire:
Chasse = mode de vie nomade (camps temporaires) + société patriarcale
Agriculture = mode de vie sédentaire (villages permanant) + société matriarcale
les échanges commerciaux permettaient aux groupes autochtones de satisfaire leurs
besoins en se procurant des produits qu’ils n’auraient pas autrement et établir des
alliances avec des groupes avec lesquels ils commercent.
Premiers contact
 La pêche est la principale raison économique pour laquelle les Européens (Basques +
Normands) ont traversé l’Atlantique et rencontrent des chasseurs amérindiens
 Ce contacte s’est fait lorsque les pêcheurs procédaient au séchage de la morue sur les
côtes du Golfe du Saint-Laurent. Ils s’échangent des produits: les Amérindiens leurs
donnent des fourrures. Les Européens donnent aux Amérindiens des couteux,
chaudrons, perles de verre et de porcelaine.
 Effets des contacts avec des pêcheurs européens sur la société et sur le territoire des
Amérindiens:
l’exploitation accrue des animaux à fourrures
la circulation de produits européens par des réseaux d’échanges amérindiens
Régime français (1663-1760)
Mercantilisme et commerce triangulaire
 Politique économique: Mercantilisme
Politique économique qui vise l’enrichissement de la métropole en accumulant des
métaux précieux et exploiter les ressources de ses colonies.
 Rôles de la colonie selon la politique mercantiliste:
exporter des matières premières vers la métropole
acheter des produits manufacturés provenant de la métropole
 Commerce triangulaire: Commerce entre la France, la Nouvelle-France et les Antilles
françaises
la Nouvelle-France échangeait: le poisson et les fourrures
Les Antilles françaises échangeaient: le rhume
La France échangeait: les produits manufacturés
Le commerce des fourrures
 L’économie est basée sur le commerce des fourrures
 Les agents dans le commerce des fourrures:
Les Amérindiens chassent les animaux et traitent les peaux.
Les coureurs des bois ramènent les fourrures à un poste de traite et font le troc avec les
Amérindiens
 Les fourrures représentent le principal produit d’exportation
Les fourrures représentaient 70% du total des exportations; les produits agricole,
18%; le poisson, 9%; le fer 1.3% et le bois, 0.5%
D. Vaugeois et al. Canada-Québec: Synthèse historique (Montréal : Editions du Renouveau pédagogique, 1973), p. 153
 Effets du commerce des fourrures sur des groupes amérindiens:
alliances entre les Français et les Hurons
L’utilisation des produits Européens par les Amérindiens
L'organisation d'un empire fondé sur le commerce des fourrures oblige la France à
participer dans le domaine des alliances amérindiennes, qui existaient bien avant
l'arrivée des français.
Mon histoire, Charbonneau François et autres.Guérin, p.45
 Effets du commerce des fourrures sur la société:
Faible peuplement
 Effets du commerce de fourrures sur le territoire:
Plusieurs établissement de postes de traite
Expansion du territoire
 Effets du commerce des fourrures sur les relations entre la Nouvelle-France et les
colonies anglo-américaines (13 Colonies):
rivalité commerciale, guerres
Agriculture
 l’activité économique pratiquée par le plus grand nombre d’habitants en Nouvelle-France
 les surplus agricoles destinés aux marchés locaux, les villes, la France
 activités de transformation de produits agricoles : le brassage de la bière, la mouture de
grains, la fabrication de toiles et de cordages
 Effets de l’activité agricole sur l’organisation du territoire :
L’augmentation de la superficie des terres en culture
La construction de moulins,
La tenue de marchés publics
Activités artisanales
 La confection de perruques, la fabrication de tonneaux et d’objets en métal
 Effets de l’activité artisanale sur l’organisation du territoire :
Le développement des villes, la présence d’ateliers et de boutiques dans les quartiers
d’artisans
Tentatives de diversification de l’économie
 La diversification économique (encourager le commerce autre que les fourrures)
 L’Intendant Jean Talon incite :
à cultiver le lin,
le chanvre et le houblon ou à faire de l’élevage
C’est à ce temps qu’on voit le développement de nouvelles activités économiques tel que
le chanvre, la culture du lin, la construction navale et le commerce triangulaire.
MELS

Mesures mises en œuvre par l’intendants Hocquart pour diversifier l’économie de la
colonie:
Chantier Navale du roi (à Québec)
L’exploitation du minerai de fer (en Mauricie)
Les forges du Saint-Maurice, prêts de Trois-Rivières, était le premier vrai établissement industriel au
Canada . . . . Ceci nécessitait de lourds investissements et des travailleurs hautement qualifiés.

Obstacles à la diversification de l’économie
Une économie axée sur le commerce des fourrures
Le manqué de capitaux ($),
Le manque de main-d’œuvre spécialisé
Mercantilisme
Régime britannique (1760-1867)
Commerce des fourrures:
 Principales compagnies de la traite des fourrures:
la Compagnie de la Baie d’Hudson,
la Compagnie du Nord-Ouest
Régions : la baie d’Hudson et les Grands-Lacs
 Effet de la conquête sur le déroulement du commerce des fourrures:
Marchands britanniques/propriétaires, les Canadiens-français engagé comme voyageurs
(coureur de bois), l’établissement d’encore plus de postes de traites, l’épuisement des
ressources.
La traite des fourrures demeure une activité économique importante après la Conquête.
La nouvelle bourgeoisie marchande d’origine britannique, déjà très active dans le
commerce transatlantique, participe de plus en plus au commerce des pelleteries. . . .
Toutefois, ce sont les Canadiens qui travaillent sur le terrain, car ils connaissent le
territoire et possèdent l’expertise nécessaire pour faire la traite avec les Autochtones.
Christophe HORGUELIN et autres, Fresques : Histoire et éducation à la citoyenneté, 2e cycle du secondaire, 2e année,
Montréal, Graficor, 2008, tome 1, p. 177.
 Facteurs qui contribuent au déclin du commerce des fourrures:
l’augmentation des coûts,
Des territoires de traite de plus en plus éloignés,
 Effets du déclin du commerce des fourrures sur l’économie de la colonie :
L’absorption de la Compagnie du Nord-Ouest par la Compagnie de la Baie d’Hudson.
Le remplacement de Montréal par la baie d’Hudson comme principal lieu d’exportation
Commerce du bois:
 Au Bas-Canada vers 1810, le bois remplace la fourrure comme principal produit
d’exportation
 Les capitaux (Argent des investisseurs) provenaient de la Grande-Bretagne (Hommes
d’affaires anglais qui investissaient dans l’industrie d’ici)
 Les métiers liés à l’économie du bois: bûcheron, draveur, scieur),
 la composition de la main-d’œuvre: principalement composée de Canadiens-français et
d’immigrants irlandais
 Produits:
De grandes pièces de pin et de chêne équarries, des douves et du bois de construction;
La plupart de ces produits étaient destines pour la Grande-Bretagne.
«De nombreuses scieries apparurent sur le bord des rivières, où l’on débitait en
planches et en madriers les billots amenés par le courant.»
 Lieux associés au commerce du bois:
Port de Québec (où tout est exporté),
Régions de forêts (ressources de bois),
Grande-Bretagne (à qui le bois est destiné)
 Facteurs qui contribuent au développement du commerce du bois
o le blocus continental de Napoléon, - Napoléon (empereur de France) impose un
blocus sur le continent, qui empêchait à la Grande Bretagne de s’approvisionner
du bois en Europe.
o La Grande-Bretagne avait besoin de bois pour la construction de navires de
guerre, (La Grande-Bretagne étant engagé dans une guerre contre la France.)
o La mise en place de tarifs préférentiels par la Grande-Bretagne – ceci obligeait aux
pays à l’intérieur de L’Empire britannique de commercer seulement avec ces pays.
Le blocus Continental de Napoléon a sérieusement entravé l’énorme commerce du bois en
Europe du Nord (région Baltique), sur lequel l'expansion économique de la GrandeBretagne en dépendait.
(Traduction)
 La fondation de banques dans la colonie:
Mise en œuvre par des commerçants pour faciliter les opérations financiers et l’accès aux
capitaux. Les banques sont aussi responsables pour l’émission de papier-monnaie.
 Effets du développement du commerce du bois sur les groupes sociaux :
L’augmentation du nombre d’ouvriers et d’artisans,
L’influence accrue de la bourgeoisie d’affaires
 Régions de colonisation qui se développent avec le commerce du bois: la Mauricie et le
Saguenay
 Effets du développement du commerce du bois sur la population :
Des travailleurs migrent en raison de l’ouverture de régions d’exploitation de la forêt;
Le travail en forêt procure un revenu d’appoint (revenu supplémentaire) aux
agriculteurs.
L’agriculture
 Blé, avoine, pommes de terre
 Les marchés: les productions agricoles sont destinées pour le marché local; le surplus est
envoyé en Angleterre.
 Déclin de la production de blé au Bas-Canada
À partir de 1830 il y a une surpopulation dans les territoires agricoles au Bas-Canada.
L’épuisement des sols dans la zone seigneuriale oblige plusieurs agriculteurs d’aller
s’installer dans de nouvelles régions de colonisation ou de quitter le Bas-Canada pour se
rendre aux États-Unis.
Nouvelles infrastructures de transport mises en place
 Canaux, voies ferrées
Avantages: la rapidité des déplacements, l’accroissement du volume de marchandises
transportées
Le Protectionnisme
 Politique qui vise à protéger l’économie nationale contre la concurrence étrangère :
(Habituellement, de lourdes taxes sont imposées sur les produits venant de régions étrangères. Pendant la
période de protectionnisme, de lourdes taxes ont été placées sur les articles importés de l'extérieur de
l'Empire britannique.)
 Effets du protectionnisme sur la colonie:
L’augmentation des exportations de bois vers la Grande-Bretagne,
L’intensification de l’activité portuaire
Le Libre-échange
 Libre circulation des marchandises sans obstacle douanier
(Les colonies sont libres de commercer avec qui ils veulent sans avoir de lourdes taxes imposées sur les
importations provenant de l'extérieur de l'Empire britannique.)
Effet du libre-échange sur l’économie:
Une diminution des exportations vers la Grande-Bretagne (La Grande Bretagne conclu
des ententes commerciales avec des pays qui ne font pas partis de sont empire.)
Le Canada est maintenant à la recherche de nouveaux partenaires commerciaux.
Période contemporaine (1867 à nos jours)
 Industrialisation: le développement des usines et une plus grande utilisation des
machines pour la masse production des produits.
1e Phase d’industrialisation (1850-1900)
 Principale source d’énergie: le charbon
 Début de la division du travail
 La mécanisation (l’utilisation des machines)
 Ressources exploitées: le bois, le cuir, production laitière, tabac
 Effets sur la société: le travail des enfants, conditions de vie et de travail difficile,
développement d’une classe ouvrière
 Effets sur le territoire: le développement de quartiers ouvriers, l’élargissement des
canaux, la mise en service de tramways électriques
2e Phase d’industrialisation (1900-1929)
 Principale source d’énergie: l’hydro-électricité
 Le besoins d’une main-d’œuvre spécialisée
 Une mécanisation plus importante
 Ressources exploitées: cuivre, argent, or, zinc, amiante, eau
 Ressources naturelles exploitées dans des nouvelles régions: l’Abitibi, la Cote-Nord (fer
et titane), Gaspésie (cuire et bois)
MELS
Facteurs qui ont contribués au développement de la 2e Phase d’industrialisation:
 Ressources naturelles abondantes
 Un fort potential hydroélectrique
 Une main d’œuvre abondante et à bon marché
Effet de l’exploitation des ressources naturelles sur le territoire
 Développement de nouvelles régions
 Construction de chemin de fer
 L’aménagement de ports
Condition de vie et de travail:
 Vers la fin du 19e siècle (fin des années 1800): condition hygiénique malsaine, logements
insalubres, pollution, surpopulation menant à de nouveaux problèmes de santé
 Conditions de travail dans les manufactures:
semaine de travail de 6 jours et entre 60-72heures
Les femmes et les enfants sont moins bien payés que les hommes
Les conditions de travails sont pénibles pour la classe ouvrière non qualifiée. Un ouvrier
gagne 10$ pour une semaine de travail de 60 à 72 heures, alors qu’une ouvrière gagne moins
de 5$. On emploie beaucoup de jeunes de 14 et 15 ans qui doivent se plier à une discipline
sévère. [. . . ] les syndicats sont des mouvements illégaux.
 Mesure utilisée par les travailleurs pour améliorer leurs conditions de travails: la
syndicalisation
Les ouvriers commencent à s’organiser et ils forment des syndicats. Le gouvernement fédéral
rend légales les unions ouvrières jusque-là interdites. « Les Chevaliers du travail »
augmentent ainsi le nombre de leurs membres.
 Réaction du clergé face à la syndicalisation: Création d’un syndicat catholique
 Revendication des travailleurs:
1e moitié du 20e siècle: réduction du nombre d’heures travaillé, l’interdiction du travail
des enfants
1945-60: augmentation des salaires, la protection contre les maladies industrielles
1960-80: La modification de lois dans le domaine des relations de travail, mesures pour
lutter contre les inégalités sociales.
depuis1980: des congés parentaux, protection contre l’inflation, bonification des régimes
de retraite, le réaménagement du temps de travail.
Agriculture
 Changements survenus en agriculture à la fin du
19 siècle:
l’amélioration de techniques de production
Le recours à la machinerie agricole
Le développement de l’industrie laitière
 Changements survenus entre 1945-60:
L’électrification rurale (Duplessis),
Création de coopératives agricoles (co-ops)
 Changements survenus entre 1960-80:
la réduction du nombre de fermes (population
s’installe dans les villes),
L’utilisation d’engrais et pesticides
 Changements survenus après 1980:
Un plus grand accès aux marchés internationaux,
Une préoccupation pour la production biologique,
Réduction de la superficie des terres cultivées (due à l’expansion urbaine & aux techniques
agricoles plus efficaces)
L’industrie de Guerre (Seconde Guerre mondiale 1939-45)
 Facteurs qui contribuent au développement industriel: la demande de matériel militaire,
les besoins alimentaires des populations européennes
 Effets de l’industrie de guerre sur la production industrielle et sur la société:
l’augmentation de la production dans les secteurs de l’acier, du
transport et de la production chimique; l’augmentation du nombre de femmes travaillant
en usine
Développement économique entre 1945-1960
 Développement industriel:
Augmentation dans la production manufacturière,
l’augmentation de la production minière,
Le développement de l’industrie pétrochimique
 Facteurs qui contribuent au développement industriel:
La reconstruction de pays européens à la suite de la Seconde Guerre mondiale,
La demande de matières premières et de matériel militaire de la part des États-Unis
 Effets du développement économique sur la société: des luttes ouvrières:
o luttes ouvrières: travailleurs revendiquent plus de droits  l’augmentation des salaires, protection
contre, maladies industrielles
o
l’augmentation du pouvoir d’achat,: Travailleurs gagnent un plus grand salaire, donc plus
d’argent à dépenser
 La croissance de l’emploi dans le secteur tertiaire (services)
Plus de gens terminent l'école secondaire et poursuivent des études supérieures
 Effets sur le territoire:
Le développement de villes et de banlieues
L’aménagement de la voie maritime du Saint-Laurent
L’expansion du réseau routier
Développement économique entre 1960-80
La création de PME,
L’émergence de multinationales québécoises
 Facteur qui contribue au développement économique: Un plus grand interventionnisme
de la part de l’État dans l’économie permet aux entreprises de se développer
Exemples: la création de sociétés d’État, l’élaboration d’un plan de développement des
régions, a mise sur pied du Régime d’épargne actions, la construction de barrages
hydroélectriques,
 Effets sur la société:
L’augmentation du taux de syndicalisation l’amélioration des conditions de travail, (la
mise en place de nouveaux programmes sociaux, des changements aux lois sur les
relations de travail)
 Effets sur le territoire:
L’aménagement de parcs industriels
La hausse de la construction résidentielle,
Le développement d’infrastructures de transport
La construction de centres commerciaux en banlieue
Développement économique des années 1980 jusqu’au tournant du siècle
Le recul des secteurs primaire (exploitation des ressources naturelles) et secondaire,
(production manufacturière, ex. : manufactures de vêtements)
Le développement de la haute technologie,
La concurrence mondiale
 Facteurs qui contribuent au développement économique
La mondialisation de l’économie
La formation de consortiums (Les compagnies travaillent ensemble pour regrouper les ressources
pour atteindre un objectif commun)
 Effets sur la société:
La delocalization d’emplois
L’instauration de programmes de formation pour des travailleurs à la suite de la perte
de leur emploi,
La création de nouvelles entreprises
Revendications ouvrières (une protection contre l’inflation, des congés parentaux, la
bonification des régimes de retraite, un réaménagement du temps de travail)
 Effets de l’urbanisation:
Concentration de population,
Multiplicité de services
 Effects de l’urbanisation sur la société et territoire :
o Dans la seconde moitié du 19 siècle:
l’apparition de quartiers bourgeois à l’écart des quartiers ouvriers
l’aménagement de parcs (terrains de jeu)
o Début du 20 siècle:
la mise en place de services publics,
l’ouverture de grands magasins,
l’étalement urbain
Cycles économiques
 indicateurs économiques: (marqueurs qui nous aident à voir si l'économie se porte bien ou pas):
LE PIB (le produit intérieur brut,),
Le taux de chômage,
Balance commerciale (nous voulons exporter plus que nous importons - ou au moins atteindre le seuil
de rentabilité)
 Expansion (croissance économique) et ralentissement (récession)
o Caractéristiques d’une période d’expansion: augmentation de la production,
augmentation des exportations, diminution du taux de chômage
o Caractéristiques d’une période de ralentissement: diminution de la production,
diminution des exportations, augmentation du taux de chômage
Crise et récession
 Faits relatifs à la crise économique des années 1870:
la précarité financière de certaines banques, l’augmentation du taux de chômage
 Faits relatifs à la crise économique des années 1930 :
L’établissement de programmes de travaux publics (voir document ci-dessous)
La mise en place de mesures d’aide aux chômeurs
Pour donner du travail aux chômeurs et pour stimuler la consommation, de grands projets de travaux
publics sont instaurés partout au pays. Dans la région de Montréal, des travailleurs reçoivent entre
0,20 $ et 0,40 $ l’heure pour un travail effectué sur un chantier public (route, terrains de jeu, bains
publics, etc.)
MELS
 Faits relatifs aux récessions survenues depuis 1970 :
augmentation du prix du pétrole,
la fermeture de mines et de villes minières
Politiques économiques
Libre-échange
 1854: Pour pallier le problème de marché à la suite de l’application du libre-échange par
la Grande-Bretagne le Canada-Uni négocie une entente commerciale avec les États-Unis.
 Effets du libre-échange sur l’économie du Québec: la perte d’emploi dans certains
secteurs, l’augmentation des exportations
 Raison pour la création de politiques protectionnistes: le traité de réciprocité avec les
États-Unis n'a pas été renouvelé
 Résultat issue de cette politique protectionniste: la création d’un marché domestique
 Politique nationale
Le but était de développer le marché intérieur et l'industrie canadienne.
l’augmentation des tarifs douaniers (ex. produits en provenance des États-Unis qui
pourraient être produits et achetés au Canada)
Le Québec de nos jours
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Principales ressources naturelles: l’eau, les forêts, les minerais
Principales produits importés: hydrocarbures, les véhicules à moteur
Principales produits exportés: aluminium, les alliages, les avions
Domaines dans lesquels le Québec a une expertise reconnue:
l'aéronautique, la construction du barrage, arts du spectacle, le développement de jeux vidéo
Partenaires économique:
Reconnaissance des qualifications professionnelles avec la France
La mobilité du travail et la reconnaissance des qualifications professionnelles dans le secteur
de la construction avec l'Ontario
Acteurs impliqués dans le développement économique:
Les gouvernements, associations de consommateurs, les employeurs, les syndicats
Mesures prises par le gouvernement pour promouvoir le développement économique:
Accorder des subventions aux entreprises, aux programmes de formation des travailleurs, Un
soutien financier pour la recherche et le développement
Mesures prises par le gouvernement pour promouvoir l’équité socio-économique:
Gratuité des soins de santé universels et redistribution du revenu
Sources de revenue pour le gouvernement (profit):
Impôt sur le revenu, les sociétés d'État (par exemple, Hydro-Québec - une entreprise détenue
par le gouvernement)
Principales dépenses du gouvernement:
Éducation, santé et service sociaux
Façons dont les citoyens tentent d'influencer les décisions économiques du gouvernement:
voter, signature de pétitions, participer à des consultations publiques
Chapitre 3: Culture et mouvements de pensée
Premiers occupants (vers 1500)
Spiritualité
 Animisme
 les principaux acteurs qui incarnent les spiritualités des peuples
autochtones: les chamans, les Aînés
 Manifestations culturelles:
la communication avec les esprits, l’interprétation de rêves,
l’exécution de rituels de chasse et de guérison
Rapport avec la nature:
 une attitude de respect envers la nature qui forme,
 une notion d’un cercle de vie
 Acteurs: chasseurs, cueilleurs, femmes
 Formes d’expression: des cérémonies lors des changements de
saison, l’association d’animaux, totémiques aux clans
Communication et échanges
 le rapport de réciprocité, soit le don et le contre-don
 Acteurs principaux: les chefs, le Conseil des anciens
 Formes d’expression: l’exécution de danses rituelles et l’utilisation de tambours
Régime français (1663-1760)
Droits divin des rois (L’absolutisme)
 Le roi tient son pouvoir de Dieu
 Tout le pouvoir appartient au roi
 Les acteurs qui incarnent se droit: Le roi & le gouverneur
 Manifestations culturelles:
Désignation de l’évêque par le roi
Le Château St. Louis,
Les armoiries royales arborant la fleur de lys (voir image)
Gallicanisme: Puisque le roi de France était le représentant de Dieu sur
terre, il était considéré comme le chef de l'Église.
L’État est absolutiste, c’est-à-dire qu’il ne reconnaît pas d’autorité qui puisse aller
à l’encontre de celle du roi et de ses représentants. Théoriquement, le pouvoir de
ceux-ci est sans limites. Même si l’État colonial a son siège à Québec, les intérêts
qu’il défend sont ceux du roi de France.
Christophe HORGUELIN et autres, Fresques : Histoire et éducation à la citoyenneté, 2e cycle du secondaire, 2e année,
Montréal, Graficor, 2009, tome 2, p,102
Catholicisme
 Acteurs: Le Pape, les évêques, le clergé, les communautés religieuses, les missionnaires,
l’école, la famille
 Manifestations culturelles:
o Documents écrits: Conversion des Sauvages by Marc Lescarbot, Les Relations des
Jésuites, Le Catéchisme du diocèse de Québec
o Les édifices religieux, les hôpitaux avec symboles religieux, séminaires, écoles
o L’art religieux
o La régulation de la vie quotidienne par le calendrier religieux: fêtes religieuses, le jeûne,
les célébrations et rituels religieux
Esprit d’indépendance et d’adaptation des Canadiens
 Les acteurs: Les Canadiens, les coureurs de bois, les habitants, les marchands
 Manifestations culturelles liées à l’esprit d’indépendance des Canadiens à l’égard de l’État
et de l’Église:
la pratique de la traite de fourrure sans permis,
La vie en territoire amérindien,
Une résistance à l’autorité.
(Telle que relaté dans des récits de cette époque.)
 l’esprit d’adaptation des Canadiens:
La construction de maison adaptée
au climat,
l’usage de canot d’écorce,
raquettes,
vêtements de peaux
Bibliothèque et Archives Canada/C-001854.
Régime britannique (1760-1867)
Impérialisme
 Imposition de structures politiques par un État sur d’autres territoires
 Politique d’assimilation et d’acculturation,
 Contrôle de l’économie
 Acteurs qui incarnent l’impérialisme: le roi et le gouverneur
 Manifestations culturelles d’impérialisme:
 The Quebec Gazette / La Gazette de Québec, la colonne Nelson à Montréal
Le Square Victoria à Montréal, roman par Francis Brooke
Libéralisme:
 caractéristiques:
liberté individuelle,
liberté d’expression,
liberté de presse,
participation à l’exercice du pouvoir politique
 Les acteurs qui incarnent le libéralisme:
Marchands britanniques,
Louis Joseph Papineau,
Les Patriotes,
La bourgeoisie professionnelle canadienne-française
 Manifestations culturelles du libéralisme:
Publication de journaux d’opinion tel que le Canadien, The Vindicator,
Le drapeau des Patriotes,
Société de St. Jean Baptiste,
le Theater Royal à Montréal,
L’Art Association of Montréal
Ultramontanisme (l’opposé de l’absolutisme):
 Caractéristiques:
l’Église est plus important que le gouvernement,
Rejet du modernisme,
Reconnaissance du pouvoir absolu du Pape
 Les acteurs qui incarnent l’ultramontanisme:
Monseigneur Bourget,
Monseigneur Laflèche,
Le clergé
 Manifestations culturelles ultramontanisme:
L’établissement de l’Œuvre des bon livres par les Sulpiciens (une bibliothèque de livres
approuvée par Monseigneur Bourget et l’Église),
Construction de la Cathédrale Marie-Reine-du-Monde à Montréal,
Mouvement Zouave pontificaux– lutte pour le pouvoir du Vatican à l’intérieur de l’Italie
L’Anticléricalisme:
 Opposition à l’influence de l’Église sur l’État
 Refus des interventions du clergé dans la société civile,
 Remise en question du traditionalisme
 Les acteurs qui incarnent l’anticléricalisme:
Institut Canadien de Montréal,
Le Parti rouge,
Dessaulles
 Manifestations culturelles de l’anticléricalisme:
Bibliothèque de l’Institut canadien de Montréal,
Publication du journal d’opinion L’Avenir,
Lettres sur le Canada par Arthur Buies
Période contemporaine (1867 à nos jours)
Impérialisme
 Caractéristiques:
Imposition d’institutions politiques, et imposition de sa culture et de ses valeurs sur les
territoires possédés (ex.: . Grande-Bretagne n'est plus notre mère patrie, mais nous sommes toujours
influencé par ses institutions politiques, les valeurs, etc.)
 Les acteurs qui incarnent l’impérialisme:
Lord Dufferin,
les Orangistes,
l’ Imperial Federation League,
D’Alton McCarthy
 Manifestations culturelles liées à l’impérialisme:
La statue de la reine Victoria au Square Victoria,
Des affiches réalisée pour le recrutement de soldats lors de la Première Guerre mondiale,
La visite du roi George VI à Québec
Capitalisme
 Caractéristiques:
propriété privée des moyens de production,, recherche du profit
 Les acteurs qui incarnent le capitalisme:
Le Montréal Curb Market,
les Banques,
John Redpath,
Les Multinationales
 Manifestations culturelles liées au capitalisme:
L’édifice de la Sun Life,
L’édifice de la Dominion Corset,
Les quartiers ouvriers de Saint Henri à Montréal et Saint Roch à Québec
Socialisme
 Caractéristiques:
Propriété collective des moyens de production, primauté de l’intérêt général sur l’intérêt
particulier
 Les acteurs qui incarnent socialisme:
La Cooperative Commonwealth Federation
Albert Saint-Martin
 Manifestations culturelles liées au socialisme:
Des affiches électorales du Parti ouvrier-progressiste,
la Ligue de défense ouvrière / Canadian Labor Defense League,
La librairie marxiste de Léa Roback
Agriculturalisme
 Caractéristiques:
Promotion de la vie rurale,
primauté des valeurs traditionnelles telles que la langue française et la religion
catholique,
refus du monde industriel
 Les acteurs qui incarnent l’agriculturalisme:
Curé Labelle,
Honoré Mercier,
Monseigneur Courchesne
 Manifestations culturelles liées à l’agriculturalisme:
Un homme et son péché de Claude-Henri Grignon,
La Bonne chanson de Abbé Charles-Émile Gadbois,
Le Mérite agricole
Laïcisme
 Caractéristiques:
caractère non-confessionnel des institutions publiques,
limitation de la vie religieuse à la sphère privée
 Les acteurs qui incarnent laïcisme:
Paul-Émile Borduas,
L’ École sociale populaire
 Manifestations culturelles liées au laïcisme:
Les demi-civilisés de Jean-Charles Harvey,
The Manifeste du Refus global,
Cité libre (cofondateur P.E. Trudeau)
Coopératisme
 Caractéristiques:
Le partage des ressources,
répartition des surplus entre les membres
 Les acteurs qui incarnent le coopératisme:
Alphonse et Dorimène Desjardins,
L’Union catholique des cultivateurs,
Esdras Minville
 Manifestations culturelles liées au coopératisme:
la Loi concernant les syndicats coopératifs (1906),
La Ligue ouvrière catholique,
Le Coopérateur agricole
Fascisme
 Caractéristiques:
Culte du chef
parti unique
nationalisme ethnique
 Les acteurs qui incarnent fascisme:
Le Parti national social chrétien,
Adrien Arcand,
Les Chemises bleus
 Manifestations culturelles liées au fascisme:
la fresque de Guido Nincheri dans l’église Notre-Dame-de-la-Défense à Montréal,
Les affiches Antisémites,
La Clé du mystère de Adrien Arcand
Féminisme
 Caractéristiques:
Revendication pour la reconnaissance des droits des femmes,
Égalité des sexes
 Les acteurs qui incarnent le féminisme:
Nellie McClung,
l’Institut canadien de recherche sur les femmes,
The Conseil du statut de la femme
 Manifestations culturelles liées au féminisme:
Le Montréal Local Council of Women,
La revue La Vie en rose,
Le film Le temps de l’avant de Anne Claire Poirier
Américanisme
 Caractéristiques:
Engouement pour le mode de vie qui a cours aux États-Unis,
Valorisation de la liberté,
De l’individualisme et de la réussite économique
 Les acteurs qui incarnent l’Américanisme:
de grandes entreprises,,
Howard Hughes,
Ed Sullivan,
Elvis Presley
 Manifestations culturelles liées à l’Américanisme:
la publicité,
la restauration rapide,
Films hollywoodien
Le jazz
Néolibéralisme
 Caractéristiques:
liberté de marché,
responsabilité individuelle,
diminution de l’interventionnisme de l’État dans des domaines de la vie collective
 Les acteurs qui incarnent le néolibéralisme:
les multinationales,
le milieux financier
les partis politiques
 Manifestations culturelles liées au néolibéralisme:
l’altermondialisme,
les mouvements d’économie sociale
Autochtonisme
 Caractéristiques:
Préservation de la culture autochtone,
Protection des langues autochtones
 Les acteurs qui incarnent l’Autochtonisme:
Samian,
Élisapie Isaac,
Jean-Luc Hervieux,
Alanis Obomsawin,
Bernard Assiniwi
 Manifestations culturelles liées à l’Autochtonisme
Le festival Innu Nikamu,
Le Peuple invisible de Richard Desjardins et Robert Mondérie,
Le festival Présences autochtones,
Les chants de gorge Inuits
Nationalisme canadien
 Caractéristiques:
Fierté de faire partie de l’Empire britannique,
Soutien financier et militaire à l’Empire britannique
 Les acteurs qui incarnent le Nationalisme canadien :
Sir Wilfrid Laurier,
le mouvement Canada First
 Manifestations culturelles liées au Nationalisme canadien :
le Red Ensign canadien,
la création de la Marine canadienne,,
« Le 20 siècle sera le siècle du Canada » de Wilfrid Laurier
Nationalisme canadien-français
 Caractéristiques :
Attachement à la langue française,
Attachement à la religion catholique,
Distanciation à l’égard de l’empire britannique
 Les acteurs qui incarnent le Nationalisme canadien-français :
Henri Bourassa,
Lionel Groulx,
Le Bloc populaire
 Manifestations culturelles liées au Nationalisme canadien-français :
le discours d’Honoré Mercier au Champ de Mars,
L’appel de la race de Lionel Groulx,
Le journal Le Nationaliste,
La revue L’Action nationale
L'impérialisme britannique est un système d'oppression et de domination militaire, né de l'expansion exagérée
de la puissance britannique[…]Notre nationalisme à nous est le nationalisme canadien fondé sur la dualité des
races et sur les traditions particulières que cette dualité comporte […] La nation que nous voulons voir se
développer, c’est la nation canadienne, composée des Canadiens-français et des Canadiens-anglais [… ].
Henri Bourassa
Christophe HORGUELIN et Maude LADOUCEUR, Fresques, Histoire et éducation à la citoyenneté, 2e Cycle, 2e année du secondaire, Tome
2, (Montréal, Chenelière Éducation), p. 58.
Nationalisme québécois
 Caractéristiques:
Sauvegarder la langue française,
Respect des champs de compétence provinciale,
Affirmation du caractère distinct de la société québécoise
 Les acteurs qui incarnent le Nationalisme québécois :
Maurice Duplessis, René Lévesque,
Le journal Le Jour
 Manifestations culturelles liées au Nationalisme québécois :
Des spectacles tels que Poèmes et chants de la résistance et L’Osstidcho,
La publication Égalité ou indépendance de Daniel Johnson,
Le manifeste Option Québec de René Lévesque
Maurice Duplessis a défendu les valeurs nationalistes, la terre, la famille, la langue et
la religion étaient pour lui les pierres angulaires de la société canadienne-française.
MELS
Le Québec de nos jours
Mouvements de pensée au Québec aujourd’hui: l’autochtonisme, féminisme, nationalisme
Caractéristiques d’une identité culturelle: La langue française, valeurs de liberté et d’égalité
Manifestations culturelles liées à la culture: Littérature, théâtre, musique, sculpture
Means of transmitting culture: family, educational institutions, media
 Héritage culturel: Patrimoine commun d'une collectivité qui est transmis d'une génération à l'autre,




y compris la langue, les valeurs, les normes sociales et les bâtiments avec un intérêt historique ou
artistique.
 La culture dans la société québécoise:
la spiritualité des autochtones,
Institutions telles que la religion catholique, les paroisses
La langue française,
La Gazette,
La Cathédrale de la Sainte Trinité à Québec
 Mesures prisent par l’État pour protéger l’héritage:
Projets de lois,
Accorder des subventions,
Classer ou réorganiser les monuments historiques
 Effets de la mondialisation sur les cultures nationales:
Un accès plus large à la diversité culturelle,
L'homogénéisation (mélange) des cultures et des modes de vie
Chapitre 4: Pouvoir et pouvoirs
Régime français (1663-1760)
Relations de pouvoir entre les Amérindiens et les administrateurs de la colonie
Les acteurs qui incarnent le pouvoir: le gouverneur, les Innus, les Iroquois
 Revendications d'Amérindiens: un soutien militaire contre leurs ennemis, des produits
européens, notamment des fusils
 Moyens utilisés par des Amérindiens pour influencer les décisions des administrateurs de
la colonie: déclarer la guerre et offrir des fourrures
 Effets des relations de pouvoir entre les administrateurs de la colonie et les Amérindiens :
L’expédition de Champlain contre les Iroquois sur le Richelieu,
La signature de la Grande paix de Montréal,
L’utilisation des coutumes amérindiennes par les Français dans la
diplomatie,
Le maintien d’une présence militaire sur le territoire de la colonie
Relations de pouvoir entre les administrateurs de la colonie et la métropole :
 Acteurs qui incarnent ce pouvoir:
MELS
La Compagnie des Cent-Associés,
Jean Talon,
Le ministre de la marine
 Revendications des administrateurs de la colonie:
des ressources financières, des ressources militaires
Secrétaire
KING d'État
à la Marine
 Les principaux moyens utilisés par les administrateurs de
Minister
Gouverneur
Conseil
of the Marine
la colonie pour influencer les décisions de la métropole:
souverain
Intendant
Évêque
Governor
Governor
Échanger des correspondances, rédiger des mémoires
Sovereign
Council
Capitaine deIntendant
Milice
Bishop
 Effets de leurs relations:
Peuple
La publication d’ordonnances ou d’édits,
Captain of the Militia
la soumission de la colonie à l’autorité française,
People
la faible diversification économique de la colonie
ROI
MELS
Le roi nomme le gouverneur et l'intendant. Dans l’ordre de l'autorité, le gouverneur reste le fonctionnaire
le plus important. L'intendant, cependant, était le fonctionnaire ayant le plus d'influence: en réalité, il
était administrateur en chef de la colonie. Le gouverneur et l'intendant, avec l'évêque et un certain
nombre de conseillers, composaient le Conseil Souverain.
Relation de pouvoir entre l’Église et l’État:
 Acteurs qui incarnent ce pouvoir: le roi, Monseigneur Laval, le Gouverneur Frontenac
(parmi autres)
 Une revendication de l’Église: l’interdiction du commerce de l’eau-de-vie
Moyens utilisés par l’Église pour influencer les décisions de l’État:
Porter plainte auprès du roi à propos d’agissements de certains gouverneurs,
s’engager à convertir davantage d’Amérindiens
 Effets de leurs relations:
Une alliance pour imposer l’ordre public dans la colonie,
la révocation des gouverneurs d’Avaugour et Frontenac,
L’interdiction de la présentation de la comédie Tartuffe de Molière, la concession de
seigneuries à des communautés religieuses
Régime britannique (1760-1867)
Relations de pouvoir entre l’Église et l’État
 Acteurs qui incarnent ce pouvoir:
Le roi,
l’évêque
le gouverneur
 Des revendications de l’Église:
la nomination d’un évêque catholique,
la perception de la dîme
 Moyen utilisé par l’Église pour influencer les décisions de l’État:
Transmettre des requêtes au roi
 Effets des relations de pouvoir entre l’Église et l’État:
La nomination d’un surintendant de l’Église catholique au Canada;
L’invitation faite à la population canadienne par Monseigneur Lartigue à se soumettre à
L’autorité britannique lors des Rébellions (1837-38)
Relations de pouvoir entre les marchands britanniques de la colonie et le Gouverneur
 Acteurs qui incarnent ce pouvoir:
Le roi
Le gouverneur Murray,
Les Montrealers,
des membres de la Chambre d’assemblée
 Revendications des marchands britanniques:
La fin des concessions accordées aux Canadiens par les premiers gouverneurs,
La réinstauration de l’Habeas corpus,
L’abolition des taxes sur le commerce
 Moyens utilisés par les marchands britanniques pour influencer les décisions du
Gouverneur :
Rédiger des pétitions,
Écrire dans les journaux d’opinion tels que Quebec Mercury et Montreal Gazette
 Effets de leurs relations:
Le maintien de la taxation sur le commerce,
Le rappel du gouverneur Murray par Londres
Relations de pouvoir entre la Chambre d’assemblée et le Gouverneur :
 Acteurs qui incarnent ce pouvoir:
Papineau (chef des Patriotes),
Mackenzie (chef des Rébellions dans le Haut-Canada),
Gosford (Lieutenant-gouverneur du Bas-Canada),
Elgin (Gouverneur du Bas- Canada)
Membres de l’Assemblée
Charles Alexander Smith, Assemblée
Partis politiques (Parti Canadien, Parti Tory, Parti Patriotes)
des six comtés, 1890
 Revendications des Patriotes et des Réformistes :
l’obtention de la responsabilité ministérielle,
le contrôle des budgets,
l’élection des membres du conseil législatif
 Moyens utilisés par la Chambre d’assemblée pour influencer les décisions du gouverneur:
Adopter une résolution relative au libre choix de la langue de présentation des
projets de loi,
Adopter les 92 Résolutions,
Refuser de voter le budget
 Moyens utilisés par les Patriotes (Canadiens-français) et les Réformistes (Anglais et
Français qui réclamaient la responsabilité ministérielle) pour influencer les décisions du
Gouverneur:
Inviter la population à boycotter les produits britanniques,
Former une alliance avec les Réformistes du Haut-Canada,
Organiser des assemblées populaires
 Effets des relations de pouvoir entre la Chambre d’assemblée et le Gouverneur:
La dissolution de la Chambre d’assemblée, l’application du principe de la responsabilité
ministérielle
 Effets des relations de pouvoir entre les Patriotes, les Réformistes et le Gouverneur:
La fermeture de journaux d’opinion, les Rébellions,
L’intervention de l’armée, la pendaison de Patriotes,
L’appel à Baldwin (Haut-Canada) et Lafontaine (Bas-Canada) pour former le
gouvernement
« Comme à l’époque des 92 Résolutions, les Patriotes organisent de grands rassemblements.
Le gouverneur tente bien de les interdire mais sans succès. Les chefs patriotes, tels que
Louis-Joseph Papineau, recommandent de ne plus consommer de produits britanniques, ce
qui aurait pour effet de priver l’administration coloniale des revenus liés aux taxes
douanières. »
Sébastien BRODEUR-GIRARD et autres, Le Québec, une histoire à construire : histoire et éducation à la citoyenneté, 2e cycle du secondaire, 2e année, Laval, Grand Duc, 2008,
vol. 2, p. 476.
Relations de pouvoir entre les Autochtones et les autorités britanniques :
 Acteurs qui incarnent ce pouvoir:
Gouverneur Murray
Pontiac – Iroquois, mène une révolte, sans succès contre les britanniques
Amherst – Général britannique établit le gouvernement militaire (1760-63)
Le Grand Sauteux – chef Ojibwa, refuse d’accepter la conquête britannique
 Revendications des Amérindiens:
Des compensations financières pour les territoires perdus,
La reconnaissance de leurs droits
 Moyen utilisé par les Amérindiens pour influencer les décisions des autorités britanniques
à la suite du Traité de Paris:
Se révolter
 Effets de leurs relations:
L’instauration d’une politique d’assimilation à partir de 1830,
La création de réserves
Période contemporaine (1867à nos jours)
Relations de pouvoir entre l’Église et l’État:
 Acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre l’Église et l’État:
Monseigneur Laflèche
Boucher de Boucherville
Maurice Duplessis
Frère Untel [Jean-Paul Desbiens]: 1960, écrit que la population devrait faire un effort de ne pas parlé le
“joual”– associé à la Révolution tranquille

Revendications de l’Église:
Colonisation de nouvelles régions
Des modifications au projet de loi sur la création du Ministère de l’Éducation
 Moyens utilisés par l’Église pour influencer les décisions de l’État:
Fonder des syndicats catholiques,
Appuyer des grévistes en certaines occasions
 Effets de leurs relations:
L’ouverture de nouvelles régions de colonisation,
Le refus d’octroyer (accorder) le droit de vote aux femmes
Relations de pouvoir entre les milieux financiers et l’État
 Acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre les milieux financiers et l’État:
Le Canadian Pacific Railway (CPR)
John A. MacDonald
Les trusts de l’électricité
 Revendications des milieux financiers:
Des réductions d’impôts,
Des subventions,
L’allégement de la réglementation
 Moyens utilisés par les milieux financiers pour influencer les décisions de l’État:
Contribuer, à certaines époques, au financement de partis politiques,
Constituer des lobbies
 Effets de leurs relations:
La nationalisation de compagnies d’hydroélectricité,
La création de sociétés d’État à caractère économique,
L’adoption de la Loi régissant le financement des partis politiques
Relations de pouvoir entre les Autochtones et l’État
 Acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre les Autochtones et l’État:
Louis Riel
L’Assemblée des Premières Nations du Québec et du Labrador,
Les gouvernements du Canada et du Québec
 Revendications des Autochtones:
Le respect des droits ancestraux existants et des droits accordés par des traités,
L’obtention de l’autonomie politique
 Moyens utilisés par les Autochtones pour influencer les décisions de l’État:
Former un gouvernement provisoire à la rivière Rouge, adresser des protestations à
L’Organisation des Nations Unies, perturber l’ordre public
 Effets des relations de pouvoir entre les Autochtones et l’État:
La pendaison de Riel et de huit Amérindiens,
La fin de la politique d’assimilation, la signature de la Convention de la Baie James et du
Nord québécois
 Principes de la Paix des Braves intervenue entre les Cris et le gouvernement du Québec:
Partenariat basé sur la confiance et le respect mutuel pour le développement du territoire,
Respect du développement durable et du mode de vie traditionnel
Relations de pouvoir entre les mouvements syndicaux et l’État
 Acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre les mouvements syndicaux et l’État:
Les Chevaliers du travail,
Monseigneur Charbonneau,
La Confédération des
Travailleurs catholiques du Canada,
Les centrales syndicales
 Revendications des mouvements syndicaux:
L’interdiction du travail des enfants,
La retenue des cotisations syndicales à la source,
La conciliation travail-famille
 Moyens utilisés par les mouvements syndicaux pour influencer les décisions de l’État:
Témoigner devant la Commission royale d’enquête sur les relations entre le capital et le
travail,
Constituer un front commun, publier le Manifeste des grévistes
 Effets des relations de pouvoir entre les mouvements syndicaux et l’État:
La reconnaissance des associations syndicales,
L’intervention de la Police provinciale lors de conflits de travail,
L’adoption de la Loi sur les normes du travail
Relations de pouvoir entre les mouvements féministes et l’État :
 Acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre les mouvements féministes et l’État:
Les suffragettes,
La Fédération des femmes du Québec,
Éva Circé-Côté,
Adélard Godbout
 Revendications des mouvements féministes:
L’obtention du droit de vote,
La mise en œuvre d’une politique en matière de garderies publiques
 Moyens utilisés par les mouvements féministes pour influencer les décisions de l’État:
Déclencher une grève chez Dupuis Frères (1952), organiser la marche Du pain et des roses
 Effets des relations de pouvoir entre les mouvements féministes et l’État:
L’adoption de la Loi du salaire minimum pour les femmes,
La nomination de femmes à des conseils d’administration de sociétés d’État,
L’introduction de dispositions relatives au congé de maternité dans la Loi sur les normes
du travail
« En 1940, le premier ministre libéral Adélard Godbout donna suite à sa promesse et,
malgré une opposition tenace du clergé, accorda enfin le droit de vote aux femmes. On
assiste, par la suite, à un élargissement des catégories d’électeurs. En 1963, l’âge requis
pour voter est baissé à 18 ans. Six ans plus tard, les Amérindiens obtiennent le droit de
participer aux élections. »
Jacques Mathieu and Jacques Lacoursière, Les mémoires québécoises (Sainte-Foy: Presses de l’Université Laval, 1991),
181.
Relations de pouvoir entre les médias et l’État :
 Acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre les médias et l’État:
André Laurendeau
L’Action catholique
Claude Ryan
The Gazette
 Revendications des médias:
L’accès à l’information gouvernementale,
La protection des sources d’information
 Principaux rôles exercés par les médias:
Informer la population,
effectuer des enquêtes
 Moyens utilisés par les médias pour influencer les décisions de l’État:
Assurer une présence à la Tribune de la presse,
Diffuser des reportages
 Effets des relations de pouvoir entre les médias et l’État:
L’adoption de lois sur la censure,
La reconnaissance de la liberté de presse,
L’adoption de la Loi sur l’accès aux documents des organismes publics et sur la protection
des renseignements personnels
Relations de pouvoir entre les groupes linguistiques et l’État
 Acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre les groupes linguistiques et l’État:
Société St. Jean Baptiste
Alliance Québec
Les gouvernements du Canada et Québec
 Revendications des groupes linguistiques:
La reconnaissance de la primauté de la langue française au Québec,
Des modifications aux règles de l’affichage commercial
 Moyens utilisés par les groupes linguistiques pour influencer les décisions de l’État:
Remettre en question des articles de lois linguistiques,
Organiser des manifestations,
Recourir aux tribunaux
 Effets des relations de pouvoir entre les groupes linguistiques et l’État:
Création de l’Office de la langue française
L’imposition d’un pourcentage de contenu francophone en radiodiffusion,
L’adoption de lois linguistiques
Extrait du projet de loi 101 : La Chartre de la langue française
•
72. L'enseignement se donne en français dans les classes maternelles,
dans les écoles primaires et secondaires sous réserve des exceptions
prévues au présent chapitre.»
•
73. Peuvent recevoir l’enseignement en anglais, à la demande de l’un
de leurs parents,[ …] les enfants [ …] dont l'un d'eux (parents) a reçu un
enseignement primaire en anglais au Québec[ …]
Gouvernement du Québec, Charte de la langue française, (Québec: Éditeur officiel).
Relations de pouvoir entre les mouvements nationalistes et l’État :
 Acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre les mouvements nationalistes et ’État:
La Ligue pour la défense du Canada
Henri Bourassa
Réné Lévesque
P.E. Trudeau
 Revendications de mouvements nationalistes
La modification du statut politique du Québec,
L’adoption de lois pour protéger la langue française
 Moyens utilisés par les mouvements nationalistes pour influencer les décisions de l’État:
Organiser les États généraux du Canada français,
Fonder des partis politiques,
Organiser des manifestations
 Effets des relations de pouvoir entre les mouvements nationalistes et l’État:
La tenue d’un plébiscite sur la conscription pour le service outre-mer, (En 1942 : Question à
réponse Oui/Non : «Consentez-vous à libérer le gouvernement de toute obligation résultant
d’engagements antérieurs restreignant les méthodes de mobilisation pour le service militaire?»)
Le recours à la Loi sur les mesures de guerre lors de la crise d’Octobre 1970, la tenue de
référendums, (1980 : Souveraineté-Association , 1992 : L’accord de Charlottetown, 1995 :
Souveraineté)
L’adoption de la Loi sur la clarté référendaire
Montreal Star
Relations de pouvoir entre les mouvements environnementaux et l’État
 Acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre les mouvements environnementaux et
l’État:
Frédéric Back
The Regroupement des conseils régionaux de l’environnement
l’Assemblée des Premières Nations du Québec et du Labrador
 Revendications des mouvements environnementaux:
La protection de la faune et de la flore,
La ratification et le respect de protocoles internationaux
 Moyens utilisés par les mouvements environnementaux pour influencer les décisions de
l’État:
Orchestrer des actions médiatiques,
Participer à des sommets internationaux,
Fonder un parti politique
 Effets des relations de pouvoir entre les mouvements environnementaux et l’État:
L’adoption de règlements pour assurer la protection de l’environnement,
La tenue de campagnes de sensibilisation,
La création du ministère de l’Environnement du Québec
Relations de pouvoir entre les mouvements de justice sociale et l’État
 Acteurs qui incarnent les relations de pouvoir entre les mouvements de justice sociale et
l’État:
L’Église
L’École sociale populaire
Groupes communautaires
Municipalités
 Revendications des mouvements de justice sociale:
une répartition équitable de la richesse, des programmes de logements sociaux
 Moyens utilisés par les mouvements de justice sociale pour influencer les décisions de
l’État:
Publier le Programme de restauration sociale,
Organiser des manifestations,
Rédiger des pétitions
 Effets des relations de pouvoir entre les mouvements de justice sociale et l’État:
la mise en place de programmes de solidarité sociale,
la construction de logements sociaux
Relations de pouvoir fédérale-provinciales
 Acteurs qui incarnent les relations de pouvoir fédérale-provinciales:
Honoré Mercier
P. E. Trudeau
René Levesque
Commission Bélanger-Campeau
 Revendications de provinces:
le respect des champs de compétence, (Selon l’AANB)
Une modification du système de péréquation
 Moyens utilisés par les provinces pour influencer les décisions du gouvernement fédéral:
Tenir des conférences interprovinciales,
Procéder à des négociations,
Signer des ententes,
Participer à des conférences fédérale-provinciales telle que la Conférence de Victoria
 Effets des relations de pouvoir entre les provinces et le gouvernement fédéral:
le dédoublement de certains programmes,
des interventions fédérales dans les champs de compétence provinciale
René Lévesque
Robert Bourassa
Jacques Parizeau
Lucien Bouchard
Le Québec de nos jours
Pouvoir et pouvoirs
 L’Assemblée nationale: exerce le pouvoir législatif au sein de la structure politique du
Québec
Les moyens utilisés par les groupes d'intérêt pour défendre leurs revendications
 L’usage des média
 Organiser des manifestations
 déclencher une grève
 Participation aux audiences des comités parlementaires
Les sujets de débat entre les groupes d'intérêts et le pouvoir officiel
 Politiques Fiscales ($)
 Revendications des syndicats
 L’environnement
Les moyens utilisés par l'État pour intervenir dans la vie publique:
 L’adoption d'une loi
 La collecte d’impôts
 Le contrôle des dépenses publiques