Fiche d`objectifs :

Fiche d’objectifs : Qu'est-ce que l'Europe ?
Savoir définir :
 : (page)
Connaître ou Savoir expliquer
 Quel est le poids de l’Europe à l'échelle du monde ?
Savoir localiser :
 ,Les mers principales : Méditerranée, mer
 Quelles sont les limites de l’Europe.
du Nord, mer Noire, mer Baltique
 Ce qu’est l’identité européenne ?
 Les océans Atlantique et Arctique
 Quelle partie de l’Europe est la plus peuplée ?
 Le détroit de Gibraltar
 Pourquoi les européens ont-ils crée l’Union européenne ?
 Les pays d’Europe
Savoir faire
 Les pays membres de l’UE
 Compléter un tableau à partir d’un texte
 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Fiche d’objectifs : les milieux naturels en Europe:
Savoir définir :
 La toundra : voir feuille
Connaître ou savoir expliquer
 La taïga : voir feuille
 A quel zone climatique l'Europe appartient-elle ?
 La Steppe : voir feuille
 Décrire le relief du Nord de l'Europe
 Le maquis : voir feuille
 Décrire le relief du Sud de l'Europe.
 La garrigue : voir feuille
 Les caractéristiques des climats européens (tableau)
 Les paysages naturels en Europe.
Savoir localiser :
 Les montagnes : Pyrénées, Alpes, chaîne
 Pourquoi reste-t-il peu de paysage naturel en Europe?
Scandinave, Carpates, Caucase et Oural
 Par quoi les paysages européens sont-ils menacés?
 Les fleuves : Volga, Dniepr, Danube,
Savoir faire
Vistule, Oder, Elbe, Rhin, Rhône, Pô,
 Décrire une photographie
Seine, Loire, Garonne, Ebre, Tage
 Analyser un diagramme climatique
 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Fiche d’objectifs : la population européenne
 Où se concentre la population européenne?
Savoir définir :
 Densité de population : page 208
 Pourquoi le Nord et le Sud de l'Europe sont-ils moins peuplés ?
 Taux de fécondité : page 208
 Pourquoi la natalité est-elle faible en Europe?
 Taux de mortalité : page 208
 Pourquoi l'Europe est-elle vieillissante?
 Taux de natalité : page 208
 Combien d’immigrés entrent chaque année en Europe chaque année ?
 Taux d’accroissement naturel : page  Quelle politique l’Europe mène-t-elle en matière d’immigration ? Quelle en
208
est la conséquence ?
 D’où viennent les immigrés ?
Savoir localiser :
 La mégalopole européenne.
 Quelle conséquence l'immigration e-t-elle sur le vieillissement de l'Europe?
Savoir faire
 Rédiger un paragraphe à partir d'informations tirées de documents.
Connaître ou savoir expliquer
 Le nombre d'habitants en Europe.
 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Fiche d’objectifs : les réseaux urbains et de transport en Europe.
Savoir définir :
Savoir localiser :
 Taux d’urbanisation : voir page 220
 Les trois grands axes de circulation.
 Semis urbain : répartition des villes sur le
 Les principales villes européennes
territoire.
Savoir expliquer:
 Réseau urbain : ensemble des villes reliées
 Quel est le % d'Européens vivant en ville?
entre elles.
 Où le semis urbain est-il le plus dense ?
 Conurbation : page 220
 Où le réseau de transport est-il le plus dense ?
 Réseau de transport : ensemble des voies
 Pourquoi le réseau urbain est-il inégal ?
de communication.
 Pourquoi a-t-on réalisé de nombreux aménagements de transport en
 Nœud de communication : lieu d’intersecEurope ?
tion de plusieurs axes de communication
Savoir faire :
 Rédigez un paragraphe à partir d'informations tirées de documents