Cahier de bord - E.O.I. Lleida

Cahier de bord A2
20.09.2010
Informations diverses sur l’école et la classe (voir bibliographie et information 2010 2011 sur www.eoilleida.cat )
Remplir votre fiche et faites une description physique et morale de vous-mêmes
Vocabulaire 17h: au cas où, maitriser,
Vocabulaire 19h : ça m’a plu, il y a longtemps ( il y a belle lurette), je me régale, c’est un régal, avoir les cheveux
(pas les chevaux !) longs, salut, santé, je ressemble à mon père, il me semble que le français est une langue facile.
22.09.2010
Photo de la fiche
Jeu pour rafraichir et l’oral et l’écrit (surtout l’oral) et se connaître
Vocabulaire 17h : épeler et appeler, geler, chômeur, chômage (être au)
Sur la prononciation : se connaissemt-ils/ parle-t-il/ parlent-ils ?/ il y en a / il n’y en a pas// salut/salou//
http://www2.csdm.qc.ca/William-Hingston/exj/eu/eu.htm
Vocabulaire 19h: un trombone, epeler, geler, ça a été ?/ ça s’est bien passé, //porte-t-elle/ portent-t-elles//combien il
y a de.../ il y en a..//il n ‘y a pas de personnes aux yeux noirs/ accro au vin, au chocolat
24.09.2010
Que dit-on lorsqu’on arrive en classe et lorsqu’on en sort ? (salut, bonjour, au revoir, adieu !, à bientôt, à vendredi,
à samedi... BON WEEK END, bonne fin de soirée, bon...
/y/ /i/ /u/ /e/
salut, tu, tutu, vue,
sali, titit, mimi, vis
salou, tout, toutou, vous
parler, parlez, les, mes, tes, ses
est
que faut-il retenir de la conjugaison d’un verbe (liaison... !)
le présent : tutoyer, vouvoyer, salir, se facher, se débrouiller, maitriser, étudier
les verbes en –oindre,-aindre, -eindre conjugaison ! (je crains, crains, craint, craignons, craignez, craignent)
pendre,étendre/ peindre,éteindre
DEVOIR : PRONONCIATION ET RAPPEL : les verbes au présent (sur Internet :
http://www.eoilleida.org/recomanacions.php?browse=117 )
27.09.2010
1.- Appel et photo
2.- Qu’est-ce qu’on dit après merci ?
3.- transcription phonétique : 3/e/€/ e française/ ch français (bonjour, chambre, chèvre, rouge,
4.- e (avec ou sans accent) + CONSONNE+ -ER les accent : appeler, acheter, préférer
5.- rappel : les verbes au présent
6.- chanson : D.Briant, un jour
DEVOIR : révision des verbes au présent et des signes phonétiques
01.10.2010
révision de quelques verbes
ma journée (les infos, le journal, nettoyer,
faire des achats/ commissions/ emplettes/ des courses/
acheter + O.D
quoi encore

prendre le petit déjeuner, déjeuner, goûter, dîner (souper)
être en train de + infinitif
continuer à + infinitif
trente milllions d’amis et un chiot sourd
un homme qui est sourd/ l’homme que je regarde est sourd
DEVOIR : savoir expliquer ma journée avec tous les détails possibles (ex. Ce que déjeune, ce que je fais quand je
travaille, ce que j’écoute lorsque je branche la télé)
04.10.10
10’ pour rappeler ce que nous avons fait le dernier jour. (les verbes au présent et l’histoire du chien sourd) : savoir
expliquer une histoire personnel ou non au présent.
Vocabulaire nécessaire pour le résumé ( au tableau : Cécile, chiot, sourd, se renseigner, forum, etc.)
DEVOIR, VOULOIR, VALLOIR, FALLOIR, VIVRE, ÉTUDIER, CRAINDRE
Ma journée, mon week-end ( le site est merveilleux, les tàches ménagères, célébrer, fèter, arroser ça, tôt, bizarre,
faire la lessive, la plonge, passer la serpillière, cuisiner, entretenir son potager, bracher la machine à laver, faire la
grasse matinée)
Facile : faire quelque chose le doigt dans le nez, ce n’est pas la mer à boire, c’est du gâteau/ naviguer, surfer sur
(dans) Internet, continuer à + inf.
Si la veille je suis sorti faire la fête, le lendemain je fais la grasse matinée
06.10.2010
10’ pour réviser
interrogation orale
Révision des verbes : photocopie (trouver l’infinitif qui convient et conjuguer les verbes les plus difficiles)
Entretien d’un étudiant espagnol
DVD le sirop d’érable au Quebec
DEVOIR : page 14 et 15 (Vocabulaire), piste 2 – 2A
13.10.2010
10’ et interrogation
application pratique des exercices p. 14 et 15 (oral)
AVOIR DU MAL À (ne pas confondre
Avec AVOIR MAL À)
EN RAVANCHE= PAR CONTRE
(=ALORS QUE=TANDIS QUE)
DEVOIRS :
Le passé composé : http://elearn.mtsac.edu/bvigano/french2/evenements/avoiretre.htm
Exercices :
http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/French/Ks4/Perf_Imperf/Perf_Imperf_2b.htm
http://www.sint-donaas.be/frans/131h/pc.auxiliaire.htm
http://people.ucalgary.ca/~dmaher/219/claire.htm
DU CAHIER D’EXERCICE : p.5 et 6
15.10.2010
 10’, test oral (qui sera la victime ?)
VOCABULAIRE : entre la poire et le fromage,
Mieux/ meilleur (il vaut mieux/ ça, c’est mieux/
Ce livre est meilleur/ cette soupe est meilleure)
 Les participes des verbes irréguliers
(à deux, on se teste)
 Qu’avez-vous fait ce week-end ?
 Correction des erreurs ou hésitations
Orales

 Chanson : Dany Brillant, Suzette
http://www.youtube.com/watch?v=W72Af-FmTyo
 DEVOIR : RÉDAC vous avez sur « l’aula vitual » le titre
et les consignes : n’oubliez pas que cette rédac doit être fournie le lundi !
Bon travail
 A la demande de quelques-unes de vos collègues , je me permets de vous indiquer deux manuels et pour le
vocabulaire et pour la grammaire :
Vocabulaire progressif du français (niveau intermédiaire). Clé international
Grammaire progressive du français (niveua intermédiaire ou débutant) clé international
 Après + auxiliaire du verbe à conjuguer+ participe du verbe conjugué : après avoir mangé, après être sorti,
après avoir regardé la télé, etc.)// Après + nom : après le travail, après la sortie, après le repas, etc.
18.10.2010
 10’ et interrogation orale
 le week end à deux/ observations : le dernier week-end, ce n’est pas la mème chose que le week-end dernier ,
et cela en va de mème avec le lundi dernier, l’été dernier, etc./ attention avec l’utilisation des adverbes :
beaucoup (+ de+nom/ ou tout simplement avec verbe sans compléments : je travaille beaucoup) et très (+
adjectif/ + adverbe)/ prendre un pot
je me déplace toujours avec En train, en avion, etc. / à bicyclette, à cheval, à pied
 Révision de structure pour donner votre opinion : p 16
 DEVOIR : du cahier d’exercices, la page 7 et 8. N’oubliez pas de raffraichir votre mémoire et de retrouver
les mots pour expliquer le reportage d’aujourd’hui (nous ferons un autre écoute)
20.10.2010
10’, le week-end ? (encore!)
On travaille tous avec illustration des activités les plus importantes de la journée
Correction des exercices
DEVOIR :pages 9 et 10 du cahier d’exercice
25.10.2010
test oral
correction du passé composé ( une rédac au hasard...)
correction du cahier d’exercices
continuation du bouquin de l’élève
tabou
DEVOIRS : révision de la première unité (test oral) et exercices page 11 du cahier d’exercices. De plus les deux
premières phtocopies de la rubrique « habitation » de recomanacions (+ informació)
27.10.2010
oral 10’
correction exercices (+ Internet)
écoute
devoir : page 12 nº 14 (http://sites.radiofrance.fr/franceinter/accueil/ ) et les deux autres photocopies d’Internet
93.11.2010
oral
présentation d’un chanteur (mon chanteur préféré ?)
l’habitation et les pièces les plus importantes
à gauche/ à droite/ au milieu ( au centre)/ en haut/ en bas
je suis d’accord/ je partage ton opinion/ je suis de ton avis
DEVOIR : le plan de mon habitation et les deux photocopies (de l’habitation) de « recomanacions »
05.11.2010
Oral

Pratique avec : AVOIR BESOIN DE (voilà le livre dont j’ai besoin pour travailler mon français)
Dernières photocopies sur l’habitation
Expression oral (encore !) transparent sur une habitation
Chanson : quatre murs et un toit Bénabar
DEVOIR : vocabulaire de l’habitation et cahier exercice p. 13 et 14 ( nous devons corriger l’exposé de votre
habitation)
08.11-2010
oral
correction des exercices
(on continue dans le domaine de l’habitation)
livre d’étude : p. 28 et 29
devoirs : vocabulaire del’habitation et livre d’exercices p. 15
10.11.2010
oral
maison, encore maison…(transparent, exercices)
p.30 et Bénabar (encore !)
Tan com : AUTANT QUE ( il mange autant que son frère)
Tant+nom com : AUTANT DE + NOM+ QUE (Il mange autant de bonbons que son frère)
Tan +adjectiu+com : AUSSI + ADJECTIF + QUE ( il est aussi intelligent que son frère)
Tan +adverbi+com. AUSSI+ ADEVERBE+ QUE ( il travaille aussi bien que son frère)
EXERCICES : p.31 théorie, l’habitation (vocabulaire), Bénabar chanson à corriger et à travailler
p.32 du livre à faire à la maison EXAMEN ECRIT EN CLASSE : mon week end (150 mots) :
15.10.2010
oral
exercices
du jour au lendemain
limoger=licencier= foutre à la porte
au chômage/ chômeur/ chômeuse
du jour au lendemain
on est le combien
17.11.2010
oral
correction
compréhension écrite et expression orale/ débat (la ville ou la campagne)
DEVOIR : 16 et 17 (cahier d’exercice)
19.11.2010
Oral
Ecoute : ville et campagne
Chanson Tryo
DEVOIR : 18 ET 19 (à corriger 17 et 17)
22.11.2010
oral
Au tableau : curieux ! (ça ne te regarde pas, ça ne t’interesse pas)/ lâche mes baskets (pompes)
http://www.expressio.fr/expressions/lacher-les-baskets-la-grappe.php / de quel instrument est-ce que tu joues ? Je
joue de la flûte, du piano/ et mon œil ! (et quoi encore !)/ faire des courses, des emplettes, des achats, des
commissions / alors, puis, ensuite, après …) / la popote (la bouffe) / carafe, pichet, pot à eau / boire un pot, un verre
La rue : TRANSPARENT (exploitation vocabulaire et expression orale)
DEVOIRS : MON TEST (Livre de l’élève p.) 36, 37, 38, 39
24.11.2010
aujourd’hui oral entre tous ?
Internet et son importance pour l’autoapprentissage (photocopie)

Correction des exercices (devoirs) Brainstorming ou remue-méninge
La lavande, un produit miracle
Reportage DVD 190
DEVOIR : CAHIER D’EXERCICE P. 21
29.11.2010
oral
les bienfaits de la lavande
correction des devoirs
rappel des règles de l’impératif : pratique orale
http://www.aidenet.eu/vsasseoir.htm
DEVOIRS : 22, 23 cahier d’exercice
01.12.2010
oral
exercices (correction)
on travaille le livre del’élève (leçon 3)
DEVOIRS : livre de l’élève, p.45 5A, 5B. P.46 6b, 7. P. 47
10.12.2010
oral
on pratique avec le pronom en : j’en ai mangé, j’en ai bu, je n’en ai pas mangé, je n’en ai pas bu
EXAMEN LE LUNDI (RÉDACTION : sur les sujets travaillés en classe. Les derniers trois quarts d’heure)
EXAMEN MERCREDI (grammaire et vocabulaire/ compréhension écrite et compréhension orale)
On continue avec les livre de l’élève p.48
J’AI DU MAL À / J’AI MAL À / PAS MAL DE (GENS…)
On démarre avec l’imparfait chanson : gitan Garou http://www.youtube.com/watch?v=6dx2K6C8PCk
DEVOIRS : je vous laisse étudier l’examen de la semaine prochaine
13.12.2010
oral
exercices : qu’est-ce qu’il a déjà fait/ qu’est-ce qu ‘il n’a pas encore fait
examen : expression écrite
vidéo : nettoyage écolo (eau de javelle ? détartrant ? jus de citron et vinaigre blanc ? torchon en fibre écolo ?)
DEVOIRS : on se prépare pour l’examen de grammaire et vocabulaire/ compréhension écrite et orale
15.12.2010
oral
vocabulaire du ski à travailler pour
le prochain jour
Le réveillon du 24,
La veille de noël
Des amuse-gueules, prendre l’apéro (des moules)
Des crevettes, des coques, du poulpe (pieuvre),
De la sèche, du thon
De la baudroie (lotte)
De la soupe au poisson