Le Tabac en débat - Académie d`Amiens

COMMUNIQUER à L’ORAL Le Tabac en débat
COMPETENCES DEVELOPPEES
FICHE ELEVE
Communiquer à l’oral : développer des stratégies d’intervention Restituer,
expliquer, décrire, justifier, argumenter à l’oral . Avoir un esprit de synthèse.
Lire et comprendre différents types de textes / dans différentes disciplines.
AP seconde
CONTEXTE LIE A LA MISE EN OEUVRE
Dans sa vie future, le lycéen est amené à jouer le rôle de l’apprenant ou de l’exposant. Il doit alors prendre en
considération son public et la situation de communication.
OBJECTIFS DE FORMATION
Les capacités à mettre en œuvre sont habituelles en classe de Français et d’Histoire Géographie : prélever des
informations (sélectionner), organiser et synthétiser des informations (mettre en relation). Ici, un texte fournit les
informations autour d’un thème le tabagisme. Cette activité permet aussi d’identifier les acteurs d’un groupe : leader,
suiveur, contradicteur…
Champs disciplinaires mobilisés : Lettres - ECJS Type d’activité :
 Diagnostic
 Soutien
 Méthodologie
 Approfondissement
 Orientation
MISE EN OEUVRE
1°) Sélectionner des informations et développer l’esprit de synthèse :
Les élèves observent les divers documents. Ils formulent à l’oral et exposent de manière synthétique les informations
recueillies.
2°) passer d’un langage à un autre : l’utilisation du graphique :
- A partir des tableaux et des divers documents, préparer des notes en vue d’un exposé oral qui expliquent les
dangers du tabagisme (actif et passif) .
- A partir de l’article de l’INPES, vous mènerez un débat avec vos camarades sur l’efficacité des campagnes contre le
tabagisme. Pensez-vous que les avertissements obligatoires qui accompagnent toute publicité relative au tabac,
soient efficaces ?
ORGANISATION OU MATERIEL NECESSAIRE
La feuille photocopiée A3 : un livret par élève comprenant les divers documents
EVALUATION DE L’ACTION
Les compétences mobilisées sont évaluées par l’enseignant à partir de votre production individuelle rendue selon les
indicateurs ci-dessous :
INDICATEURS DE REUSSITE

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Utiliser des savoir-faire et des savoir-être
réussi
non réussi
1) Je sais m’exprimer avec clarté et de façon audible
2) Je sais adapter une gestuelle adaptée à la prise de parole en public
3) J’utilise une expression correcte
4) J’articule et je développe mes idées
5) Je rebondis de façon pertinente aux propos d’autrui
6) Je reste centré sur le débat en cours
7) je sais écouter et me taire quand quelqu’un parle.

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SUPPORT DE PRODUCTION
Document 1 Liste des maladies associées à la consommation de tabac
Source : B.W.Stewart, P.Kleihaus (sous la dir.), “le cancer dans le monde”, IARC Press, Lyon 2005.
Document 2 Nombre de décès attribuables au tabac, par sexe pour les principales maladies liées au tabac,
France 1999
Nombre de décès attribuables au tabac
Maladie
Hommes
Femmes
Cancer
32 000
2 500
Poumon
19 000
1 900
Bouche, pharynx, larynx et œsophage
5 900
300
Autre
6 700
300
Cardio-vasculaire
10 500
1 400
Appareil respiratoire
8 300
2 200
Autres maladies
8 300
1 300
Toutes maladies
59 000
7 400
Source : INVS 2003

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Document 3 The Roy Castle Lung Cancer Foundation, Passive Smoking: Shotgun (2009)
Document 4 évolution du taux d’incidence et de mortalité du cancer du poumon en France
tout sexe confondu depuis 1980
Source : L.Remontet et al, 2003
Ce cancer reste de pronostic sombre avec une survie relative à 5 ans de 14 % (18% pour les femmes, 13%
pour les hommes) .
Document 5 Article « Nouvelle campagne contre le tabagisme Dimanche 26 Août 2007 »

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Le tabac est la première cause de mortalité évitable en France et la première cause de cancer.
Ce problème majeur mobilise nombre de professionnels de la santé publique, des soins, de
l’éducation faisant de la lutte contre le tabagisme une des priorités de santé publique.
Aujourd’hui, les non fumeurs représentent plus de 70 % de la population. La fumée de tabac
dérange la majorité des non fumeurs mais également de plus en plus de fumeurs. Un fumeur
régulier sur deux meurt du tabac et 5 000 personnes sont victimes du tabagisme passif chaque
année.
Le tabac est un produit à part. La fumée de tabac inhalée est composée de plus de 4 000 substances dont plus de 50
sont cancérigènes, mais aussi de gaz toxiques (acide cyanhydrique, ammoniac, etc.) et de métaux lourds (mercure,
plomb, cadmium, etc.). Ces faits sont connus depuis longtemps par les fabricants qui modifient la composition de la
cigarette d’une part pour accélérer l’arrivée de la nicotine au cerveau, créant ainsi une dépendance plus forte ; d’autre
part pour rendre la fumée de cigarette apparemment moins agressive ce qui augmente le confort du fumeur qui inspire de
ce fait la fumée beaucoup plus profondément dans ses poumons. L'industrie du tabac est soumise aux règles
commerciales comme toutes les industries. Elle doit maintenir son marché par la fidélisation des fumeurs en entretenant
la dépendance ; le renouveler en conquérant quotidiennement de jeunes fumeurs. Ils sont donc la cible d'actions
marketing porteuses de valeurs auxquelles ils sont sensibles : liberté, affirmation de soi, séduction.
La prévalence tabagique des jeunes montre bien que ce produit "à part" rencontre encore un fort succès auprès d'eux :
42 % des 15-24 ans sont fumeurs contre 29 % des 25-75 ans. On observe une forte progression du nombre de fumeurs
avec l'âge : de 34 % de fumeurs entre 15 et 19 ans, on passe à 51 % entre 20 et 24 ans. Par ailleurs, seulement 54 %
des fumeurs de 15-24 ans souhaitent s'arrêter contre 62 % des 25-75 ans.
Au regard de ce double constat, une campagne de communication a été élaborée. L'INPES et l’Alliance contre le tabac
ont choisi de mener en partenariat, sur un ton décalé et volontairement cynique, une fausse campagne de conquête d’une
clientèle : les jeunes nouveaux fumeurs. Il s’agit donc d’une part de rendre concret le risque que l’on prend en fumant, en
dénonçant le fait que le tabac tue un fumeur sur deux. En effet, une étude sur les représentations du tabac chez les
jeunes souligne que ceux-ci connaissent les risques, mais ne se sentent pas pour autant concernés. Et d’autre part de
tourner en dérision une industrie à la recherche de nouveaux clients pour remplacer ceux qui décèdent prématurément en
raison de la nocivité de ses produits. Pour ce faire la campagne adopte un ton décalé à même de toucher les jeunes.
CONSIGNE :
À partir des tableaux, des documents iconographiques et de l’article de l’INPES, vous mènerez un
débat avec vos camarades sur l’efficacité des campagnes contre le tabagisme. Pensez-vous que les
avertissements obligatoires qui accompagnent toute publicité relative au tabac, soient efficaces ?
Ces avertissements sont efficaces ( thèse A )
Ces avertissements sont inefficaces ( thèse B )