Critères Indicateurs (éléments de correction) Question clairement

Critères
Indicateurs (éléments de correction)
Question clairement énoncée et respectée
Problématique posée par le sujet comprise
 Le sujet est clairement présenté et compris
Présenter les mécanismes de la phagocytose/ montrer son rôle dans la RI innée lors d’une réaction inflammatoire par exemple/ montrer le
rôle de la phagocytose avec les CPA/ montrer son rôle dans la RI adaptative lors RIA à médiation humorale et cellulaire.
Les éléments scientifiques : pertinents,
complets issus des connaissances
scientifiques acquises et / ou du document
 la phagocytose lors de réaction immunitaire innée :
- Dans la zone lésée, pénétration d'éléments étrangers  infection
- Reconnaissance, grâce aux PRR (pattern recognition receptor) des cellules sentinelles présentes dans le tissu, des éléments étrangers
présentant des PAMP (motifs moléculaires communs à différents micro-organismes)
-  Déclenchement de la réaction inflammatoire aiguë.
- Durant laquelle des cellules de l'immunité innée participent à éliminer l'agent infectieux: Attraction des cellules phagocytaires, par des
substances chimiques (médiateurs chimiques) produites par les mastocytes et autres cellules sentinelles, présentes dans le sang
(granulocytes et monocytes qui deviendront macrophages dans les tissus et aptes à phagocyter)
- Phagocytose également par les phagocytes présents sur place: cellules dendritiques, macrophage résidents
- présentation des différentes phases de la phagocytose: attraction/ adhérence/digestion/rejet des déchets (écrit ou schémas)
un schéma est attendu
Le micro-organisme est éliminé ou… /6,5
 la phagocytose lien entre la réaction immunitaire innée et la réaction immunitaire adaptative :
Digestion partielle. Des fragments peptidiques de l'agent pathogène sont présentés dans les corbeilles du CMH présentes sur la membrane du
phagocyte  Le phagocyte devient alors CPA (cellule présentatrice de l'antigène)  Il migre vers les organes lymphoïdes les plus proches (ganglions
lymphatiques…) afin de préparer la réponse adaptative.
L'antigène ainsi présenté est reconnu par les récepteurs T spécifiques de lymphocytes TCD4 qui se multiplient et se différencient en lymphocytes T
auxiliaires (entre autres) sécréteurs d'interleukine 2. / 3,5
 la phagocytose lors de réaction immunitaire adaptative :
 Dans le cadre de la réaction immunitaire à médiation humorale:
- Le corps peut se défendre à l'aide de molécules, les anticorps (Ac), produits par des plasmocytes issus de la multiplication et de la
différenciation de lymphocytes B sous l'effet de l'interleukine 2 produite par les lymphocytes T auxiliaires.
- Ces anticorps circulant dans le sang et la lymphe sont dirigés contre un antigène (Ag) particulier présenté par un virus ou une bactérie par
exemple (formes complémentaires)
- La fixation spécifique d'anticorps donné à l'antigène contre lequel il est dirigé conduit à la création d'un complexe immun, qui neutralise
l'antigène et le micro-organisme qui le porte. Mais l'anticorps est incapable d'éliminer l'antigène.
- Des cellules de l'immunité innée, les phagocytes (macrophage, cellules dendritiques…) reconnaissent la partie constante des Ac en complexe
avec un Ag grâce à des récepteurs.  coopération
- Ces cellules digèrent le complexe immun à l'aide d'enzymes.Le virus ou la bactérie… est ainsi éliminé (e)par phagocytose. Schéma possible.
 Dans le cadre de la réaction immunitaire à médiation cellulaire.
- Si des cellules de l'organisme sont infectées par un virus, ce sont des lymphocytes T cytotoxiques (issus de la multiplication et
différenciation de lymphocytes TCD8 ayant interagit avec la CPA et sous l'effet des interleukines 2) qui les détruisent par lyse afin
d'éliminer le virus. Les déchets des cellules lysées sont éliminés par phagocytose. /6,5
Une mise en œuvre scientifique
cohérente et apparente
Intégration et mises en relations des connaissances :
- Introduction: "définitions" (phagocytose, réactions immunitaires innée, adaptative), problématique claire et annonce sa résolution (plan). /1
- Organisation sous la forme d’un argumentaire  développement
- Intégration de schémas complémentaires du texte, apportant synthèse ou précisions.
L’expression écrite
Qualité du texte
Qualité de la rédaction
Qualité de la schématisation
- correction orthographique, grammaticale…
- structuration avec des connecteurs logiques « donc » et/ou de « parce que »
- organisation du texte : une idée par paragraphes
- schémas clairs, grands, légendés, titrés /2,5 (conclusion incluse)