Titre du chapitre - Raymond Rodriguez SVTperso

RR - 16/04/17 - 840903445 - 1/3
SVT - Seconde Chapitre 2.3 - TP n° 2
Mise en place du plan d’organisation
RR - Lycée Jaufré Rudel - Blaye
OBJECTIF DE CONNAISSANCE. On recherche à partir de quand les axes de polarité sont visibles sur un embryon.
OBJECTIF DE METHODE. Établir une réponse argumentée à partir d’une observation et de connaissances.
MATERIEL DISPONIBLE. Fécondation in vitro chez l’Hermelle et divers embryons de Poulet.
Activité Question (durée)
Conseils de méthode et critères d'évaluation
Auto évaluation
Fécondation in vitro chez l’Hermelle
Mettre en évidence la présence ou
l’absence d’indices permettant d’identifier
les axes de polarité en début de
développement (arguments exigés).
- Fécondation in vitro : respecter les indications orales
puis suivre le développement des œufs..
- Croquis légendé du stade de développement le plus
avancé obtenu.
- Commentaire argumenté.
A
B
C
D
E
Embryon de Poulet
Établir les indices successifs permettant
d’identifier des axes de polarité au cours
de l’organogenèse (arguments exigés).
- Détermination de l’ordre de mise en place des organes.
- Croquis légendé et orienté d’un des embryons proposés
(stade au choix, d’après nature ou diapositive).
- Commentaire argumenté.
A
B
C
D
E
Pour travailler ce sujet à la maison à l'aide du manuel, voir pages : 234 à 244 - Exercices :3 p. 243, 4 p. 244.
Matériel
● Polycopiés
1 fiche élève par élève
Document « Différents stades de développement du Poulet » sur transparent.
● Pour la classe (2 groupes de TP)
Réaliser une fécondation in vitro dans une coupelle maintenue au frais :
- environ 24 h avant le TP (noter l’heure),
- quelques heures avant le TP (noter l’heure).
Hermelles isolées dans des coupelles d’eau de mer, sur fond noir : mâles (blanchâtres) + femelles (rouge-violacé)
Lames à concavité et/ou pâte à modeler
Microscope vidéo
Papier absorbant
Diapositives : classeur Reproduction (fécondation chez l’Homme et embryons de Poulet)
● Sur la Paillasse latérale
4 loupes binoculaires
lames A, B, C et D d’embryons de Poulet
● Par poste (6 postes identiques)
1 microscope
Lames et lamelles
2 pipettes Pasteur ou petits comptes gouttes
Commentaires
Faire remarquer que l’Hermelle n’est pas un Vertébré (c’est un Annélide Polychète tubicole).
Cependant les premiers stades de développement sont identiques à ceux qu’ils sont chez les Vertébrés (diapositives de
segmentation humaine).
Les élèves réalisent la fécondation in vitro aussi vite que possible en début de séance.
Ils disposent aussi :
- d’une manip. réalisée la veille,
- d’une manip. (ou de plusieurs) réalisée(s) quelques heures avant.
Images du développement embryonnaire humain possibles sur http://www.visembryo.com/baby/

RR - 16/04/17 - 840903445 - 2/3
SVT - Seconde Chapitre 2.3 - TP n° 2
Mise en place du plan d’organisation
RR - Lycée Jaufré Rudel - Blaye
OBJECTIF DE CONNAISSANCE. On recherche à partir de quand les axes de polarité sont visibles sur un embryon.
OBJECTIF DE METHODE. Établir une réponse argumentée à partir d’une observation et de connaissances.
MATERIEL DISPONIBLE. Fécondation in vitro chez l’Hermelle et divers embryons de Poulet.
Activité Question (durée)
Conseils de méthode et critères d'évaluation
Auto évaluation
Fécondation in vitro chez l’Hermelle
Mettre en évidence la présence ou
l’absence d’indices permettant d’identifier
les axes de polarité en début de
développement (arguments exigés).
- Fécondation in vitro : respecter les indications orales
puis suivre le développement des œufs..
- Croquis légendé du stade de développement le plus
avancé obtenu.
- Commentaire argumenté.
A
B
C
D
E
Embryon de Poulet
Établir les indices successifs permettant
d’identifier des axes de polarité au cours
de l’organogenèse (arguments exigés).
- Détermination de l’ordre de mise en place des organes.
- Croquis légendé et orienté d’un des embryons proposés
(stade au choix, d’après nature ou diapositive).
- Commentaire argumenté.
A
B
C
D
E
Pour travailler ce sujet à la maison à l'aide du manuel, voir pages : 234 à 244 - Exercices :3 p. 243, 4 p. 244.
SVT - Seconde Chapitre 2.3 - TP n° 2
Mise en place du plan d’organisation
RR - Lycée Jaufré Rudel - Blaye
OBJECTIF DE CONNAISSANCE. On recherche à partir de quand les axes de polarité sont visibles sur un embryon.
OBJECTIF DE METHODE. Établir une réponse argumentée à partir d’une observation et de connaissances.
MATERIEL DISPONIBLE. Fécondation in vitro chez l’Hermelle et divers embryons de Poulet.
Activité Question (durée)
Conseils de méthode et critères d'évaluation
Auto évaluation
Fécondation in vitro chez l’Hermelle
Mettre en évidence la présence ou
l’absence d’indices permettant d’identifier
les axes de polarité en début de
développement (arguments exigés).
- Fécondation in vitro : respecter les indications orales
puis suivre le développement des œufs..
- Croquis légendé du stade de développement le plus
avancé obtenu.
- Commentaire argumenté.
A
B
C
D
E
Embryon de Poulet
Établir les indices successifs permettant
d’identifier des axes de polarité au cours
de l’organogenèse (arguments exigés).
- Détermination de l’ordre de mise en place des organes.
- Croquis légendé et orienté d’un des embryons proposés
(stade au choix, d’après nature ou diapositive).
- Commentaire argumenté.
A
B
C
D
E
Pour travailler ce sujet à la maison à l'aide du manuel, voir pages : 234 à 244 - Exercices :3 p. 243, 4 p. 244.
SVT - Seconde Chapitre 2.3 - TP n° 2
Mise en place du plan d’organisation
RR - Lycée Jaufré Rudel - Blaye
OBJECTIF DE CONNAISSANCE. On recherche à partir de quand les axes de polarité sont visibles sur un embryon.
OBJECTIF DE METHODE. Établir une réponse argumentée à partir d’une observation et de connaissances.
MATERIEL DISPONIBLE. Fécondation in vitro chez l’Hermelle et divers embryons de Poulet.
Activité Question (durée)
Conseils de méthode et critères d'évaluation
Auto évaluation
Fécondation in vitro chez l’Hermelle
Mettre en évidence la présence ou
l’absence d’indices permettant d’identifier
les axes de polarité en début de
développement (arguments exigés).
- Fécondation in vitro : respecter les indications orales
puis suivre le développement des œufs..
- Croquis légendé du stade de développement le plus
avancé obtenu.
- Commentaire argumenté.
A
B
C
D
E
Embryon de Poulet
Établir les indices successifs permettant
d’identifier des axes de polarité au cours
de l’organogenèse (arguments exigés).
- Détermination de l’ordre de mise en place des organes.
- Croquis légendé et orienté d’un des embryons proposés
(stade au choix, d’après nature ou diapositive).
- Commentaire argumenté.
A
B
C
D
E
Pour travailler ce sujet à la maison à l'aide du manuel, voir pages : 234 à 244 - Exercices :3 p. 243, 4 p. 244

RR - 16/04/17 - 840903445 - 3/3
Différents stades du développement du Poulet
in Embryologie, Houillon