Programmation histoire et géographie classe de seconde

Programmation histoire et géographie classe de seconde
Thème
Horaires
Idées
Documents
La place des populations
de l’Europe dans le
peuplement de la Terre
4
- phases de peuplement
- étude d’un exemple : émigration
des Irlandais vers les États-Unis
(introduire le concept d’étranger)
- cartes des phases de peuplement
- extrait de films « Horizons
Lointains »
Évaluation
Du développement au
développement durable
7
- développement inégal et
déséquilibré : à l’échelle mondiale et
à l’échelle nationale
- besoins pour 9 milliards d’hommes
en 2050 : mise en relation de deux
espaces de niveau de
développement différent
- des exemples de modes durables
de développement (Amazonie et UE)
- carte des inégalités Nord-Sud
- graphiques
Texte de géographe
Organigramme
Évaluation
Citoyenneté et
démocratie à Athènes
(Ve - IVe siècle av. J.-C.)
3
-fondements de la démocratie :
participation à la vie de la cité, les
débats sur la démocratie
(quelle place des étrangers dans la
cité ?)
-Frise de Panathénées
- Extraits de pièce d’Aristophane
Citoyenneté et empire à
Rome au IIe siècle
3
- extension de la citoyenneté (le
concept d’intégration : passer du
statut d’étranger à celui du citoyen)
- tables claudiennes
-Edit de Caracalla
Évaluation
VACANCES DE LA TOUSSAINT du 22/10 au 03/11
Nourrir les hommes et
les femmes
6
Étude de cas : l’Afrique, continent de la faim ?
- croissance des
populations, croissance des productions
- sécurité alimentaire
- type d’agriculture
Évaluation
L’eau ressource
essentielle
7
-Étude de cas : Le Moyen-Orient
- L’eau sur Terre, entre abondance et rareté
- Aménager les territoires pour exploiter l’eau
- L’eau sur Terre, une ressource convoitée et menacée
Évaluation
La chrétienté médiévale
5
- place de la chrétienté dans
l’Europe médiévale
(l’évangélisation de l’autre)
- étude u Tympan roman de
l’abbatiale de Conques
- œuvres d’art
Société et cultures
urbaines
3
Étude de cas : deux villes d’Europe dans deux aires culturelles différentes
- l’essor urbain (la ville et l’ailleurs étranger) : Venise et Toulouse
Évaluation
VACANCES DE NOËL du 17/12 au 03/01
Villes et développement
durable
3
Étude de cas : deux villes (pays développés, pays en voie de
développement) : Le Caire et Los Angeles
- croissance urbaine et inégalités socio-spatiales
- transport et mobilités
- aménager des villes durables
Évaluation

L’élargissement du
monde (XVe - XVIe siècle)
5
Entrée : de Constantinople à Istanbul
- un lieu de contacts
- un voyage de découverte
- un lieu inconnu
L’art aztèque
Les hommes de la
Renaissance
(XVe - XVIe siècle) OU
4
Entrée : le rôle d’un réformateur (Erasme)
Entrée : un artiste de la Renaissance (Léonard de Vinci)
VACANCES D’HIVER du 11/02 au 27/03
Évaluation
Les mondes arctiques,
une « nouvelle frontière
» sur la planète
6
Étude de cas : la question militaire et énergétique dans le monde arctique
- un milieu contraignant
- un espace convoité
- un enjeu géopolitique
Évaluation
La Révolution française :
l’affirmation d’un nouvel
univers politique
8
- montée des idées de liberté : exemple, comment définit-on le concept de
liberté avant 1789 et après 1789) ?
- les grandes étapes jusqu’à l’Empire : quelles ruptures constituent les
journées de 1789 et 1792 ? Quels débats historiques sur les
bouleversements économiques, sociaux et politiques de la RF ?
Marat est-il un démocrate ?
Évaluation
VACANCES DE PRINTEMPS du 07/04 au 23/04
Les espaces exposés aux
risques majeurs
6
Étude de cas : Le Japon
- l’exposition aux risques
- l’inégale vulnérabilité
- politiques de prévention et capacités d’adaptation
Évaluation
Libertés et nations en
France et en Europe
dans la première moitié
du XIXe siècle
8
- un mouvement national et libéral : exemple : Italie et les Carbonari
- 1848 en France et en Europe
- les abolitions de la traite et leur application