Programmation histoire et géographie classe de seconde

Programmation histoire et géographie classe de seconde
Thème
La place des populations
de l’Europe dans le
peuplement de la Terre
Évaluation
Du développement au
développement durable
Évaluation
Citoyenneté et
démocratie à Athènes
(Ve - IVe siècle av. J.-C.)
Citoyenneté et empire à
Rome au IIe siècle
Horaires
4
Idées
- phases de peuplement
- étude d’un exemple : émigration
des Irlandais vers les États-Unis
(introduire le concept d’étranger)
Documents
- cartes des phases de peuplement
- extrait de films « Horizons
Lointains »
7
- développement inégal et
déséquilibré : à l’échelle mondiale et
à l’échelle nationale
- besoins pour 9 milliards d’hommes
en 2050 : mise en relation de deux
espaces de niveau de
développement différent
- des exemples de modes durables
de développement (Amazonie et UE)
- carte des inégalités Nord-Sud
- graphiques
Texte de géographe
Organigramme
3
-fondements de la démocratie :
participation à la vie de la cité, les
débats sur la démocratie
(quelle place des étrangers dans la
cité ?)
- extension de la citoyenneté (le
concept d’intégration : passer du
statut d’étranger à celui du citoyen)
-Frise de Panathénées
- Extraits de pièce d’Aristophane
3
- tables claudiennes
-Edit de Caracalla
Évaluation
VACANCES DE LA TOUSSAINT du 22/10 au 03/11
Nourrir les hommes et
6
Étude de cas : l’Afrique, continent de la faim ?
les femmes
- croissance des
populations, croissance des productions
- sécurité alimentaire
- type d’agriculture
Évaluation
L’eau ressource
7
-Étude de cas : Le Moyen-Orient
essentielle
- L’eau sur Terre, entre abondance et rareté
- Aménager les territoires pour exploiter l’eau
- L’eau sur Terre, une ressource convoitée et menacée
Évaluation
La chrétienté médiévale
Société et cultures
urbaines
5
- place de la chrétienté dans
l’Europe médiévale
(l’évangélisation de l’autre)
3
Étude de cas : deux villes d’Europe dans deux aires culturelles différentes
- l’essor urbain (la ville et l’ailleurs étranger) : Venise et Toulouse
Évaluation
VACANCES DE NOËL du 17/12 au 03/01
Villes et développement
3
durable
Évaluation
- étude u Tympan roman de
l’abbatiale de Conques
- œuvres d’art
Étude de cas : deux villes (pays développés, pays en voie de
développement) : Le Caire et Los Angeles
- croissance urbaine et inégalités socio-spatiales
- transport et mobilités
- aménager des villes durables
L’élargissement du
monde (XVe - XVIe siècle)
5
Les hommes de la
4
Renaissance
(XVe - XVIe siècle) OU
VACANCES D’HIVER du 11/02 au 27/03
Évaluation
Les mondes arctiques,
6
une « nouvelle frontière
» sur la planète
Évaluation
La Révolution française :
l’affirmation d’un nouvel
univers politique
8
Entrée : de Constantinople à Istanbul
- un lieu de contacts
- un voyage de découverte
- un lieu inconnu
L’art aztèque
Entrée : le rôle d’un réformateur (Erasme)
Entrée : un artiste de la Renaissance (Léonard de Vinci)
Étude de cas : la question militaire et énergétique dans le monde arctique
- un milieu contraignant
- un espace convoité
- un enjeu géopolitique
- montée des idées de liberté : exemple, comment définit-on le concept de
liberté avant 1789 et après 1789) ?
- les grandes étapes jusqu’à l’Empire : quelles ruptures constituent les
journées de 1789 et 1792 ? Quels débats historiques sur les
bouleversements économiques, sociaux et politiques de la RF ?
Marat est-il un démocrate ?
Évaluation
VACANCES DE PRINTEMPS du 07/04 au 23/04
Les espaces exposés aux 6
Étude de cas : Le Japon
risques majeurs
- l’exposition aux risques
- l’inégale vulnérabilité
- politiques de prévention et capacités d’adaptation
Évaluation
Libertés et nations en
France et en Europe
dans la première moitié
du XIXe siècle
8
- un mouvement national et libéral : exemple : Italie et les Carbonari
- 1848 en France et en Europe
- les abolitions de la traite et leur application