Le statut de la Terre et son originalité au sein du système solaire

Le statut de la Terre et son originalité au sein du système solaire
Point du programme de Seconde concerné :
Thème 1 La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant : une planète habitée
Sous-thème : Les conditions de la vie : une particularité de la Terre ?
Connaissances
Capacités et attitudes
La Terre est une planète rocheuse du système solaire.
Les conditions physico-chimiques qui y règnent permettent
l’existence d’eau liquide et d’une atmosphère compatible avec la
vie.
Ces particularités sont liées à la taille de la Terre et à sa position
dans le système solaire.
Ces conditions peuvent exister sur d’autres planètes qui
possèderaient des caractéristiques voisines sans pour autant que
la présence de vie y soit certaine.
Objectifs et mots clés. Système solaire, étoile, planète
gazeuse, planète rocheuse, astéroïde, comète.
[Limites. Différenciation du globe terrestre ; origine de la
planète ; origine de la vie.]
Convergences. Physique : l’univers, le système solaire,
les états de l’eau, l’atmosphère.
Expérimenter, modéliser, recenser, extraire et organiser
des informations pour :
- comparer les différents objets du système solaire et
dégager les singularités de la Terre ;
- relier les particularités de la planète Terre à sa masse et
sa distance au Soleil et définir une zone d’habitabilité
autour des étoiles.
Au stabilo jaune : les connaissances et capacités ciblées par l’activité…
Ressources
Logiciel Raysol (JEULIN - Banque de données sur le système solaire) - Menus à utiliser : « les planètes du
système solaire » et « l’eau et les planètes du système solaire »
Fiche technique de Raysol
Logiciel Excel
Consigne globale :
À partir d’une utilisation pertinente de la banque de données sur les planètes du
système solaire, mettez en évidence deux grands groupes de planètes puis recherchez
les singularités de la Terre au sein de son groupe.
Aide à la résolution :
Utilisez la fonctionnalité « comparer les planètes » du menu « les planètes du système solaire » pour
proposer une classification des huit planètes dans deux groupes différents
Recherchez des informations sur la composition des atmosphères et déterminez par une méthode
graphique l’état de l’eau sur les différentes planètes rocheuses (menu « l’eau et les planètes du système
solaire »)
À partir de données extraites de la banque de Raysol, réalisez (logiciel Excel) des graphes exprimant les
coordonnées (masse, distance au soleil, taille) des planètes rocheuses et situant la Terre.
Productions possibles :
- tableau de regroupement des planètes en deux lots, avec la présentation de leurs caractéristiques
- document « l’eau et les planètes rocheuses ? » (Fichier « Thème1_diagramme_phases_eau ») à annoter
- texte court décrivant les singularités de la Terre au sein des planètes rocheuses
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