Titre - SECONDE - Lycée Saint Joseph Pierre Rouge

Du fer dans l’Univers, du fer dans l’Homme, du fer dans les médicaments,
cet élément chimique est omniprésent…
Une analyse de sang révèle à Marie une anémie : son taux
d’hémoglobine est trop bas. Elle manque de fer.
Elle se souvient vaguement que des médicaments contre l’anémie
lui ont été déjà prescrits :
- des cachets de Tardyferon,
- des gélules de Timoferol
- et des ampoules d’oligo-élément Oligosol 1 et Oligosol 2
…mais elle a jeté les boîtes et les notices.
Il ne lui reste que les plaquettes de cachets et de gélules et les
ampoules seules…..
Aidez-la à s’assurer que sa mémoire
est bonne…
Identifiez le fer dans chaque médicament
1. sous quelle forme se trouve l’élément fer dans les médicaments ?
2. A l’aide des documents disponibles et du matériel du laboratoire rediger un
protocole expérimental permettant de savoir quel médicament contient du fer.
3. Après accord du professeur, réaliser votre expérience et noter vos observations.
4. Déduire de vos observations les ions contenus dans les différents médicaments.
5. Quel médicament peut prendre Marie pour lutter contre l’anémie ?
Vous disposez :
- D’un cachet de Tardyféron de Marie
- D’une gélule de Tymoférol de Marie
- D’une solution d’Oligosol 1 de Marie
- D’une solution d’Oligosol 2 de Marie
Vous pouvez demander tout matériel que vous jugerez nécessaire au professeur.
QUEL MEDICAMENT PRENDRE CONTRE
L’ANEMIE ?

Document disponible sur le bureau des élèves et Livre page 332 :
On rappelle qu’un précipité est un solide en suspension dans l’eau.
Ion à
caractériser
ion réactif
produit réactif
observation
ion sulfate
SO2-;4
ion baryum Ba2+
Chlorure de
baryum
précipité BLANC de sulfate de
baryum
ion chlorure Cl-
ion argent Ag+
nitrate d'argent
précipité BLANC de chlorure
d'argent
ion calcium Ca2+
Ion oxalate
(COO)22−
oxalate
d'ammonium
précipité BLANC d'oxalate de
calcium
ion cuivre II Cu2+
ion hydroxyde
OH-
Hydroxyde de
sodium
précipité BLEU d'hydroxyde de
cuivre
ion fer II Fe2+
ion hydroxyde
OH-
Hydroxyde de
sodium
précipité VERT d'hydroxyde de
fer II
ion fer III Fe3+
ion hydroxyde
OH-
Hydroxyde de
sodium
précipité ROUILLE d'hydroxyde
de fer III
ion zinc Zn2+
ion hydroxyde
OH-
Hydroxyde de
sodium
précipité BLANC d'hydroxyde de
zinc
Nom :
Prénom :
Classe :
Compétences attendues
lors de la démarche en classe
Critère de
réussite
Evaluation
Analyser
Formuler une hypothèse
*
Valider et réaliser
écrire un protocole pour détecter le
fer dans les solutions Oligosol 1 et 2
**
écrire un protocole pour détecter le
fer dans les cachets et les gélules
**
réaliser une expérience en
respectant les consignes de sécurité
Port de la blouse et des lunettes,
prise en compte des pictogrammes
de sécurité
**
Comportement adapté
Je reste à ma paillasse et prends
soin du matériel je range en fin de
séances
**
Total sur 9
IONS METALLIQUES

Compétences attendues
Dans le compte rendu
Critère de
réussite
Evaluation
Rendre compte de la démarche
suivie lors de la séance
**
Décrire des expériences
*
Schématiser des expériences
Je nomme le matériel utilisé
*
Interpréter le résultat d’une
expérience
Je construis des phrases en utilisant
les connecteurs logiques car, si,
donc, alors… à bon escient
**
Conclure
Je conclus en répondant à la
problématique
**
Présenter un document clair et
soigné
**
Soigner l’expression écrite et
l’orthographe
Pas de fautes
*
Total sur 11
Bilan :