est

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Préparation de dictée n°2
Texte dicté :
« Parfois, je fais un tour au zoo et à l'aquarium, pendant qu'il est ouvert. Le camion
transporte les lions et l'avion amène les poissons des mers très lointaines. Le coin du
grillage du zoo est pointu, alors il fait mal si on le touche. Et toi, tu y fais
attention ? »
Notions travaillées et préparées :
Les homonymes
Phonologie
Conjugaison
Mots invariables
Préparation de dictée n°2
Français
Fiche n°1
Ce1
Prénom : Date :
Pour le maitre
Ce1
5 mots : et / est.
8 mots avec la distinction oi / oin / ion : camion, lion, avion, poisson,
lointaine, coin, pointu, attention.
Verbe faire à conjuguer 3 fois : je fais / il fait / tu fais
4 mots invariables : parfois, pendant, très, alors

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Les homonymes
A Ma voiture est rouge et bleue.
est : c’est le verbe être, il sert à dire comment est quelqu’un ou quelque chose. On peut le
remplacer par était : « ma voiture était rouge ».
et : c’est un petit mot qui veut dire et aussi, on ne peut pas le remplacer par était : « ma
voiture est rouge était bleue » : la phrase ne veut plus rien dire.
Complète les phrases par « est » ou « et ».
Voici mon père ……………. ma mère.
Pierre ……………. très sportif.
Cet oiseau ……………. très joli.
Son frère ……………. sa sœur sont venus.
La petite fille ……………. malade.
J’ai mangé des frites ……………. une glace.
Il a un vélo jaune ……………. blanc.
Cette voiture ……………. très vieille.
Phonologie
Selon l’ordre des lettres, les sons sont différents. Il faut prendre son temps pour bien lire !
Complète les mots par « oi », « oin » ou « ion ».
Préparation
de dictée n°2
Conjugaison
Il existe des mots qui s’entendent pareil mais ne s’écrivent pas
pareil :
Attention à ne pas confondre oi, oin et ion
Exercice
1
un avion un pinssson un pion
un coin un camion une poinre
un lion pointu un poing
une addition du shampoing troins
Exercice
2
Français
Fiche n°2
Ce1
Prénom : Date :
Tu vas apprendre à écrire les conjugaisons du verbe faire :

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VERBE FAIRE
A je fais / tu fais / il – elle - on fait
Les verbes, quand on les conjugue, s’écrivent différemment selon le petit mot qui est devant.
Il faut donc bien regarder ce petit mot pour ne pas se tromper dans l’écriture du verbe !
Complète les phrases en conjuguant le verbe être ou avoir.
Tu ……………. la fête toute la nuit.
Il ……………. beau aujourd’hui !
Je ……………. un repas pour mon anniversaire.
On ……………. des pâtes pour le repas.
Elle ……………. la tête quand elle est fâchée.
Tu ……………. attention sur la route !
Le garçon ……………. du skate l’après-midi.
Je ……………. du bruit avec mes jouets.
Orthographe / Vocabulaire
Trouve les mots correspondant aux définitions, en remettant leurs lettres dans
l’ordre.
 mouvement en rond : r t o u un
 jardin avec de nombreux animaux : o z o un
 contraire de fermé : o r v e t u
 grande étendue d’eau salée : e r m la
 clôture en métal : g r l e l i a g le
Complète le texte avec les mots suivants. Ne fais aucune faute en les recopiant !
aquarium - transporte - amène - lointaine – mal – touche - attention
Je dois faire très ……………………. à mon nouvel ……………………., qui vient d’une
……………………. boutique. Il est très fragile, c’est ma grande soeur qui le
…………………….. Elle l’ ……………………. dans le salon, mais elle le pose
…………………….: il ……………………. le bord de la table et risque de tomber !
Préparation
de dictée n°2
Exercice
1
Tu vas apprendre à écrire des mots de la dictée :
Exercice
2
Exercice
3
Français
Dictée préparée n°2
Annexe ex.2
Ce1
ion
ion
ion
ion
ion
ion
ion
oin
ion
oin
oin
oin
oin
ion
oi
oi
oi
oi
ion
oi
ion
ion
ion
ion
ion
ion
ion
oin
ion
oin
oin
oin
oin
oi
oi
oi
oi
oi

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Préparation de
dictée n°2 (Période 3)
Ma méthode pour apprendre les mots :
1) J’épelle le mot les yeux ouverts
2) J’épelle le mot les yeux fermés
Orthographe
Mes mots à apprendre n°2
Ce1
Je recommence dans
l’ordre ces 4 étapes
tant que je
n’orthographie pas
correctement le mot.

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3) J’écris le mot les yeux ouverts
4) J’écris le mot les yeux fermés
Lundi 09/01 : Mardi 10/01 :
parfois - très pendant - alors
1. J’écris une première fois le mot.
2. Si je ne l’ai pas orthographié correctement, je le gomme et je refais la méthode pour apprendre les mots.
3. Si je l’ai orthographié correctement, je colorie une pastille en vert.
4. Je passe au deuxième mot en suivant le même fonctionnement.
5. Je repasse au premier mot etc…
Je connais mes mots quand j’ai colorié les 3 pastilles vertes pour chacun !
Lundi 16/01 ; mot n°1
Mardi 17/01 ; mot n°1
.
.
.
.
.
.
Lundi 16/01 ; mot n°2
Mardi 17/01 ; mot n°2
.
.
.
.
.
.
Les homonymes et et est
est : c’est le verbe être, on
peut le remplacer par était :
Ma voiture est rouge
A Ma voiture était rouge. 
Je cache les mots et je m’entraine :