Sciences 7e année
publicité
Sciences 7e année Nom : ___________________________ Module 4 : La Croûte terrestre II. La croûte terrestre 1. La structure de la Terre: a) Le noyau interne, le noyau externe, le manteau, l’écorce (la croûte) (p.358359) b) Les plaques de la croûte terrestre, et leur mouvement (p.359) c) Les théories du mouvement de la croûte terrestre i. La théorie de la dérive des continents : description, preuves, rejet. (p.360-362) ii. Les technologies utilisées pour étudier la croûte terrestre : sonar, magnétomètre, forage. (p.364-366) iii. La théorie de la tectonique des plaques : types de mouvement des plaques, cause (courants de convection), zones de subduction (p.367-369) iv. Questions p. 373, définitions 26-40 2. Les tremblements de terre et les volcans a) Les tremblements de terre : définition, détection, échelle de Richter, cause. (p.374-379) b) Les volcans : définition, cause, emplacement (p.380-384). c) Activité 11-2C : Explications pré-scientifiques de l’origine des volcans (p.384) d) Activité 11-2E: Les tremblements de terre et les volcans (p.386-387) e) Questions p.389, définitions 41-44 3. La formation des montagnes : explication par la tectonique des plaques; plis et failles; montagnes volcaniques (p.390-392) 4. La géologie de l’île de Terre-Neuve (p.394-395) 5. L’échelle des temps géologiques (p.395-396) 6. Questions p.403, définitions 45-50 Sc7.4.11 – Carnet - Croûte terrestre p.1 7. Révision du chapitre : p.404-405, Définitions 26-50 La croûte terrestre : Vocabulaire chaîne (f) de blocs faillés écorce (f) sismographe (m) chaîne (f) de montagnes plissée magnétomètre sonar (m) convergence (f) Manteau (m) Théorie (f) de la dérive des continents courant (m) de convection Montagne (f) volcanique Théorie (f) de la tectonique des plaques Croûte (f) terrestre Noyau (m) externe transcurrence (f) divergence (f) Noyau (m) interne tremblement (m) de terre échelle (f) de Richter plaque (f) volcan (m) échelle (f) des temps géologiques pli (m) zone (f) de subduction II. La croûte terrestre 1. _________________________: couche centrale de la Terre, probablement solide et formée surtout de fer et de nickel. 2. _________________________: deuxième couche du centre de la Terre, probablement liquide et formée surtout de fer et de nickel en fusion. 3. _________________________: troisième couche du centre de la Terre, complexe et formée de roche partiellement solide et partiellement en fusion. 4. _________________________, aussi appelée _________________________ : couche de la surface de la Terre, très mince (de 5 à 70 km d’épaisseur) et formée de roches solides. 5. _________________________: une ancienne théorie qui disait que les continents se déplaçaient très lentement sur la surface de la Terre. 6. _________________________: la théorie acceptée aujourd’hui, qui dit que la croûte terrestre est divisée en morceaux appelés « plaques », qui se déplacent très lentement sur le manteau. 7. _________________________: technologie utilisée pour étudier le fond de l’océan en utilisant des ondes de son, qui a prouvé qu’il y a des montagnes et des vallées dans le fond de l’océan 8. _________________________: technologie utilisée pour étudier le magnétisme des roches du fond de l’océan. Sc7.4.11 – Carnet - Croûte terrestre p.2 9. _________________________: technologie utilisée pour étudier les roches de la croûte terrestre, où on utilise une machine pour creuser une « carotte » de roche à une grande profondeur sous la surface de la Terre. 10. _________________________: grand morceau de la croûte terrestre qui se déplace lentement sur le manteau. 11. _________________________: quand deux plaques bougent l’une vers l’autre. 12. _________________________: quand deux plaques se séparent l’une de l’autre. 13. _________________________: quand deux plaques glissent vers le côté l’une de l’autre. 14. _________________________: mouvement dans un fluide, causé par la présence de différentes températures dans le fluide. 15. _________________________: place où une plaque est poussée sous une autre plaque, puis fond avec la chaleur et redevient du magma. 16. _________________________: quand la terre vibre et bouge, parfois violemment. 17. _________________________: un instrument qui sert à détecter les tremblements de terre. 18. _________________________: une échelle pour mesurer la force d’un tremblement de Terre. 19. _________________________: une ouverture dans la croûte terrestre, d’où de la lave, des gaz et des cendres s’échappent pendant des éruptions. 20. _________________________: quand les couches de roche se plient sous l’effet de la pression quand deux plaques sont poussées ensemble (convergence). 21. _________________________: une chaîne de montagnes formée par le pli des couches de roches dans une zone de convergence entre deux plaques. 22. _________________________: quand les couches de roche cassent sous l’effet des forces causées par le mouvement des plaques. 23. _________________________: une chaîne de montagnes formée d’immenses blocs de roches, formés de couches de roche cassées 24. _________________________: montagne formée par l’éruption d’un volcan, ou par la poussée du magma sous la surface de la Terre. 25. _________________________: division de l’histoire de la Terre, depuis son origine jusqu’à aujourd’hui, en 4 ères principales caractérisées par la présence de diférents types d’êtres vivants. Sc7.4.11 – Carnet - Croûte terrestre p.3 Sciences 7e année Nom : ___________________________ Module 4 : La Croûte terrestre III. La croûte terrestre 1. La structure de la Terre a) Les couches de la Terre (p.358-359): Couche Description Diagramme La Terre est formée de plusieurs couches. Etiquette le diagramme suivant en utilisant les termes suivant : croute, manteau, noyau interne, noyau externe. (source de l’image : http://pages.infinit.net/marct/terre.htm) Sc7.4.11 – Carnet - Croûte terrestre p.4 b) Les plaques de la croûte terrestre Les scientifiques aujourd’hui pensent que la croûte terrestre est séparée en plaques, qui flottent sur la surface de la roche en fusion du manteau et bougent lentement. Mais – question - COMMENT LE SAIT-ON???? C’est une longue histoire! c) Les théories du mouvement de la croûte terrestre La théorie de la derive des continents: description, preuves, rejet. (p.360-362) I. Qui était la première personne qui a proposé cette idée? _____________________. II. Quel observations faisait-il? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ III. Comment avait -il expliqué ceci? _____________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Il a appelé cette théorie_______________________________. Voici un diagramme qui montre comment les continents étaient autrefois ensemble dans la Pangée : source: http://www.reflexiences.com/dossier/129/la-derive-des-continents-histoire-de-la-controverse/ Sc7.4.11 – Carnet - Croûte terrestre p.5 Pour prouver sa théorie, Alfred Wegener a utilisé les arguments suivants : La Forme des Continents - Les Fossiles - Les Roches - Le Climat - Sc7.4.11 – Carnet - Croûte terrestre p.6 1) Est-ce que les autres scientifiques ont accepté la théorie de Wegner au début? Oui ou Non (Encercle la bonne réponse) 2) Est-ce que les scientifiques acceptent cette théorie aujourd’hui avec quelsquels modifications? Oui ou Non (Encercle la bonne réponse) 3) Comment s’appelle cette theorie aujourd’hui? ___________________________________________________________________ 4) Pourquoi les scientifiques ont-ils changé d’idée? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Les technologies utilisées pour étudier la croûte terrestre au fond de l’océan : sonar, magnétomètre, forage. (p.364-366) Le Sonar : C’est un instrument qui utilise les ondes de son (soundwaves) comme un radar pour observer le terrain au fond de l’océan. Avec le sonar on a découvert que le fond de l’océan n’est pas plat, mais qu’il y a des chaînes de montagnes et des vallées. En particulier, on a découvert une longue chaîne de montagne au milieu de l’océan Atlantique, appelée la crête médio-atlantique. Le Magnétomètre : C’est un instrument qui étudie le magnétisme des roches au fond de l’océan. Avec cette information, on a prouvé que les roches plus proches du sommet de la crête médio-atlantique sont des roches ignées plus nouvelles, et que des deux côtés de la crête, les roches sont plus vieilles. Sc7.4.11 – Carnet - Croûte terrestre p.7 Le Forage : On creuse dans les roches au fond de l’océan avec une machine qui permet de remonter à la surface des « carottes » de roche très profondes. On a fait des test sur les roches, et on a confirmé que les roches de la crête médio-atlantique sont plus nouvelles que celles qui sont plus loin de la crête. La théorie de la tectonique des plaques : types de mouvement des plaques, cause (courants de convection), zones de subduction (p.367-369) La théorie de la tectonique des plaques acceptée aujourd’hui par les scientifiques dit que la croûte terrestre est formée de plaques qui flottent sur le magma du manteau, et qui bougent lentement. À différents endroits, les plaques se séparent, se rapprochent, ou glissent l’une à côté de l’autre. Les plaques sont toutes en contact ensemble, alors quand une bouge, les autres bougent aussi. Parfois, quand deux plaques convergent ensemble, une plaque est poussée sous l’autre dans le magma. Ceci est appelé une zone de subduction. Définitions Divergence : le mouvement quand deux plaques se séparent. Convergence : le mouvement quand deux plaques se rapprochent. Transcurrance : le mouvement quand deux plaques glissent l’une à côté de l’autre. Zone de subduction : quand deux plaques convergent ensemble, et une plaque est poussée sous l’autre. Sc7.4.11 – Carnet - Croûte terrestre p.8 Mais on demande toujours la même question : POURQUOI et COMMENT est-ce que les plaques bougent???? RÉPONSE (enfin!) : Les plaques flottent sur le magma du manteau de la Terre. Le magma est semi-liquide, et il y a des courants de convection causée par les différences de température dans différentes parties du magma. C’est le mouvement des courants de convection qui pousse les plaques sur la surface du manteau. Questions 1. Qu’est-ce que la crête médio atlantique? Pourquoi cette crête est-elle importante dans la tectonique des plaques? Crête (dorsale) medio atlantique : - Quand deux plaques s’écartent, le magma monte à la surface, durcit rapidement et forme de longues chaînes de montagnes sous marines appelées (crêtes) dorsales océaniques. - A chaque éruption volcanique sous-marine, la matière nouvelle écarte un peu plus les plaques. 2. Nomme et explique les trois types de mouvement qui peuvent se produire entre deux plaques. Divergence : le mouvement quand deux plaques se séparent. Convergence : le mouvement quand deux plaques se rapprochent. Transcurrance : le mouvement quand deux plaques glissent l’une à côté de l’autre. 3. Qu’est-ce qu’une zone de subduction? Zone de subduction : quand deux plaques convergent ensemble, et une plaque est poussée sous l’autre. 4. Explique ce qui cause le mouvement des plaques de la croûte terrestre. Les plaques flottent sur le magma du manteau de la Terre. Le magma est semi-liquide, et il y a des courants de convection causée par les différences de température dans différentes parties du magma. C’est le mouvement des courants de convection qui pousse les plaques sur la surface du manteau. Sc7.4.11 – Carnet - Croûte terrestre p.9 Les tremblements de terre, les volcans et la tectonique des plaques Utilise le livre aux pages indiquées pour répondre aux questions. Les tremblements de terre 1. Définis tremblement de terre. (p.374) 2. Explique comment les tremblements de terre sont causés par le mouvement des plaques de la croûte terrestre. (p.374 et p.376) 3. Où les tremblements de terre se produisent-ils généralement: dans le centre des plaques, ou à la séparation entre deux plaque? (p.374) 4. Nomme l’instrument qui sert à détecter les tremblements de terre. (p.376). 5. Nomme l’échelle utilisée pour mesurer la force d’un tremblement de terre? (p.377). 6. Donne un exemple d’un tremblement de terre qui affecté Terre-Neuve. (p.374 et 377) a. Quelle était la date de cet événement? b. Qu’est-ce que le tremblement de terre a causé? c. Où est-ce que ceci est arrivé? d. Combien de personnes sont mortes? Sc7.4.11 – Carnet - Croûte terrestre p.10 e. Combien de personnes ont été affectées? f. Quelle était la force du tremblement de terre qui a causé ceci? (p.377) 7. Utilise le Tableau 11.1 p.377: a. À partir de quelle force, environ, est-ce qu’un tremblement de terre cause des dommages significatifs aux constructions humaines? b. Quel peut être l’effet d’un tremblement de terre d’une force de 8 ou plus? 8. Regarde la carte p.379. Dans quelle région du Canada est-ce qu’il y a le plus de tremblements de terre? 9. Nomme 4 autres régions du Canada où il y a parfois des tremblements de terre. (p.379). Les volcans. 1. Définis volcan (p.374) 2. Regarde le diagramme Figure 11.23, p.382. Explique en tes propres mots comment le mouvement des plaques cause la formation du volcan. 3. Où la plupart des volcans sont-ils situés? (p.382) 4. Nomme et explique trois types d’endroits où les volcans peuvent se trouver. (p.382) Sc7.4.11 – Carnet - Croûte terrestre p.11
