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Séance académique en l’honneur de la création de la Faculté des Sciences Sociales de
l’Université de Liège – 11 décembre 2015
Conférence par Madame Dominique Schnapper, Directrice d'études à l'Ecole des Hautes
Etudes en sciences sociales et membre honoraire du Conseil constitutionnel français
"L'apport des sciences sociales à la société démocratique"
L'interrogation sur la société n’a pas débuté avec l’inscription des sciences sociales dans les
universités. Toutefois le projet de connaissance rationnelle de la société, né dans la société
moderne, est issu d’une double révolution, la révolution démocratique et la révolution
scientifique et technique. Il s’est défini contre la tradition philosophique et normative de la
réflexion héritée de l’interrogation formulée par la philosophie grecque et en particulier par
Aristote, qui se demandait quel était le meilleur régime politique. La philosophie classique
paraissait aux premiers sociologues désormais insuffisante. De plus, ils se voulaient
conformes au projet scientifique lui-même. Contrairement aux philosophes, les chercheurs en
sciences sociales entendent être scientifiques et non normatifs. Ils ne se demandent pas
comment devrait fonctionner la société, ils veulent comprendre comment elle fonctionne en
fait. Dans une société scientifique, ils entendent respecter les exigences de la démarche de la
science, mettre à distance leur propre société pour l’observer de manière objective et séparer
analytiquement l’ordre cognitif de l’ordre normatif, ne pas mêler la connaissance et l’action. Il
s’agit pour eux, selon le précepte spinoziste, de « ne pas déplorer, ne pas rire, ne pas détester,
mais (de) comprendre ».
Les sciences sociales, formant la « troisième culture », pour reprendre l’expression forgée par
Wolf Lepenies, se sont développées parce que l’interrogation philosophique traditionnelle
apparaissait insuffisamment armée pour comprendre les profondes transformations de la
société moderne dans sa double dimension économique (la révolution industrielle) et politique
(l’avènement de l’idée démocratique). Je désignerai dans la suite de cette intervention
l’ensemble des sciences sociales par le terme de « sociologie » pour faire court, non par une
sorte d’impérialisme de discipline qui serait ridicule et hors de propos, mais parce que, si on
prend la sociologie dans son acception la plus large, elle couvre aussi des disciplines telles
que l’anthropologie, l’ethnologie, la psychologie sociale, la démographie ou la science
politique, qui contribuent toutes à la connaissance de la société et de son fonctionnement.
C’est le terme le plus général pour désigner le projet intellectuel qui consiste à comprendre les
relations sociales d’une manière rigoureuse, projet né de la double exigence d’appliquer
l’esprit scientifique à la société et de répondre aux interrogations suscitées par les
transformations que la modernité a apportées à l’organisation des sociétés.
Le projet spécifique des sciences sociales est caractérisé par une double tension, la première
est la tension entre l’ambition scientifique et l’utilité sociale ; la seconde, qui concerne
directement l’exercice même de la recherche, est la tension entre l’histoire – les sociétés
humaines sont historiques - et l’enquête, puisque, comme dans toute entreprise de
connaissance scientifique, les sociologues fondent leurs analyses sur l’enquête, au sens large
du terme.
Entre l’ambition scientifique et l’utilité sociale
Les sociologues se sont toujours interrogés sur la manière de conjuguer leur ambition de
savant et leur rôle de la société. Pour ne citer que les étapes les plus classiques de cette
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réflexion, je vous renverrai au texte fameux de la conférence de Max Weber sur Le savant et
le politique et à la préface de Durkheim à La Division du travail social. Max Weber a
longuement insisté sur le fait que la politique n’avait pas la place dans les salles de classe,
c’est ce qu’on nomme en langage savant, la neutralité axiologique. Mais son souci de séparer
le rôle du savant de celui du politique s’accompagnait d’une conscience aiguë du lien entre les
deux. « On ne peut pas être en même temps homme d’action et homme d’études, sans porter
atteinte à la dignité de l’un et de l’autre, sans manquer à la vocation de l’un et de l’autre »,
mais il ne faut pas en conclure que cette distinction nécessaire exclue en même temps les liens
entre l’un et l’autre : « La science qu’il (Max Weber) conçoit est celle qui est susceptible de
servir l’homme d’action »1. Le choix des faits, l’élaboration des concepts, la détermination de
l’objet dans la recherche sont marqués par notre curiosité, donc par notre rapport aux valeurs,
comment nier que ce rapport aux valeurs ait un lien avec nos choix politiques ?
Cette position rejoint d’ailleurs celle de Durkheim, qui avait précédé Weber avec cette
affirmation bien connue de la première préface à La Division du travail social : « Mais de ce
que nous nous proposons avant tout d’étudier la réalité, il ne s’ensuit pas que nous renoncions
à l’améliorer : nous estimerions que nos recherches ne méritent pas une heure de peine si elles
ne devaient avoir qu’un intérêt spéculatif »2. Plus généralement, il voyait le rôle de sociologue
comme celui d’un pédagogue : « Nous devons être, avant tout, des conseilleurs, des
éducateurs. Nous sommes faits pour aider nos contemporains à se reconnaître dans leurs
idées et dans leurs sentiments beaucoup plutôt que pour les gouverner ; et dans l’état de
confusion mentale où nous vivons, quel rôle plus utile à jouer ? »3. Les deux auteurs ont pensé
que la connaissance élaborée par le « savant » peut aider l’acteur politique à prendre une
décision raisonnable ou éclairée, que leur métier pouvait « aider nos contemporains ».
La tension entre le « savant » et le « politique », pour reprendre le vocabulaire weberien, est
inscrite dans le projet de la compréhension sociologique lui-même. Comment se donner pour
vocation de comprendre les relations entre les êtres humains et l’organisation de la société
sans se donner en même temps, de manière explicite ou implicite, le projet de contribuer à
améliorer ces relations ? L’horizon politique de la recherche sociologique est inévitable, elle
est inscrite dans son ambition.
Si l’on refuse de céder à la double tentation de la dénonciation, même si elle est noblement
baptisée de « sociologie critique », et, d’un autre côté, de l’essayisme, qui consiste à
généraliser l’expérience personnelle de l’auteur, la voie de la connaissance aussi rationnelle et
objective que possible – celle précisément des sciences sociales - est étroite. Non que les
chercheurs puissent prétendre atteindre une objectivité parfaite, c’est là une utopie, et nous
connaissons les limites de l’objectivité historique ou sociologique. Mais il n’en reste pas
moins que l’effort des sociologues pour tendre à cette objectivité, pour relativiser leur propre
expérience sociale, fonder leurs analyses sur les résultats de l’enquête, critiquer leurs
hypothèses et leurs résultats ainsi que les hypothèses et les résultats des autres, leur effort
pour relativiser leur critique elle-même ne doit pas être négligé ou méprisé. Il crée une
différence fondamentale entre l’opinion et la connaissance.
La voie est particulièrement étroite, de toute évidence, lorsque les chercheurs se consacrent à
expliciter les problèmes de la vie commune qui intéressent directement tous les citoyens et
sont traités dans les débats politiques, par exemple, lorsqu’ils cherchent à comprendre et à
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. Raymond Aron, Introduction à Max Weber, Le savant et le politique, Paris, Plon, « 10/18 », 1959 (1919), p. 8.
. Emile Durkheim, La dibision du travail sociale, éd. 1922, 1ère préface, p. XXII.
3 . Emile Durkheim, La science sociale et l’action, PUF, « Le sociologue », 1987 (1904), p. 280.
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faire comprendre ce qui est au coeur de l’ordre démocratique, à savoir la citoyenneté,
l’intégration, le multiculturalisme, la Promesse républicaine, le projet démocratique..., en
clair, les problèmes du politique, au sens large du terme, c’est-à-dire de l’organisation de la
société. Mais même lorsqu’ils traitent de sujets qui paraissent, au premier abord, moins
directement politiques, quand ils entendent étudier scientifiquement les transformations ou la
reproduction de la vie sociale dans ses diverses dimensions, ils ne peuvent échapper ni à
l’horizon politique de leurs analyses ni à la lecture politique qui sera faite de leurs résultats.
Une large partie de la production sociologique consiste à élaborer et analyser les données
statistiques et les enquêtes qui démontrent que les inégalités se maintiennent ou même se
renouvellent dans les sociétés démocratiques, bien que le principe de l’égalité soit inscrit dans
les textes constitutionnels et sur tous les bâtiments publics de France et que, plus
généralement, il soit effectivement au cœur des aspirations et des valeurs des individus
démocratiques. Ces analyses, quelle que soit leur intention déclarée et quelle que soit la
rigueur de leur élaboration, ont aussi une signification politique, puisqu’elles sont critiques,
dans le double sens du concept, même si elles ne sont pas immédiatement partisanes. Qui peut
prétendre que le succès mondial de l’ouvrage sur le Capital au XXIème siècle de l’économiste
Thomas Piketty n’est pas aussi de nature politique ?
Rien ne manifeste mieux l’étroitesse du lien – nécessaire et jusqu’à un certain point
souhaitable - entre les sciences sociales et le débat public que la difficulté dans laquelle se
trouvent les sociologues lorsqu’ils veulent utiliser les mots qui désignent les interrogations
communes aux acteurs de la scène publique et aux chercheurs en sciences sociales. Pour en
prendre un exemple frappant, l’intégration est le concept clé du Suicide, d’Emile Durkheim,
publié en 1899, ouvrage unanimement considéré comme fondateur dans l’histoire de la
sociologie française, son « totem », selon le terme de Jean-Claude Passeron. Or, le terme a été
mobilisé dans la vie publique. D’abord lors de la politique algérienne de la France à la fin de
la guerre d’indépendance, lorsqu’une politique dite d’« intégration » fut en principe
tardivement adoptée dans un pays où, pendant plus d’un siècle et demi, la politique avait été
fondée sur les statuts différents des colons et des « indigènes ». Elle ne pouvait apparaître
alors que comme une manœuvre adoptée en réponse à la nouvelle situation politique que
créaient la pression nationaliste et l’efficacité du FLN. Plus récemment, dans le débat public,
« l’intégration » a été associée à ce qui est perçu comme « le problème des immigrés » et, en
particulier, de ceux qui sont venus des anciennes colonies d’Afrique du Nord et de l’Afrique
sub-saharienne. Personne ne s’y est trompé lorsque Nicolas Sarkozy, alors nouvellement élu
président de la République, a créé un ministère de l’immigration et que, sous la pression de
certains de ses partisans, il a ajouté « et de l’intégration ». Il s’agissait de l’intégration non des
diverses « sociétés », religieuses, familiales ou nationales, comme les qualifiait Durkheim
dans Le suicide, mais de l’intégration des immigrés et de leurs descendants à la société
nationale implicitement considérée comme établie une fois pour toutes. De plus, depuis des
années, l’esprit du temps célèbre au nom du droit à l’authenticité de toutes les identités
particulières, cela a également contribué à charger le concept d’un sens péjoratif, il trahirait la
volonté de supprimer les identités particulières au lieu de reconnaître leur valeur. Le concept
d’intégration est devenu quasiment maudit, son utilisation manifesterait un conservatisme
invétéré, le projet de Républicains obtus, incapables de reconnaître la diversité culturelle.
Tout se passe comme si, même parmi les sociologues, il n’était plus possible d’éviter la
connotation que la société a imposée à un terme, pourtant aussi classique de la tradition
sociologique, comme s’il avait été contaminé par la modestie sociale des personnes
auxquelles on l’applique dans la vie publique.
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Autre exemple, Nicolas Sarkozy a réuni contre lui tout le monde de la recherche en sciences
humaines en ouvrant un débat sur l’« identité française », alors même que l’identité a toujours
été l’un des grands thèmes qui a réuni les réflexions des anthropologues, des sociologues et
des psychologues et qu’une bibliothèque ne suffirait pas à rassembler tous les ouvrages des
historiens consacrés à l’identité de la France. Mais l’utilisation partisane de ce thème par le
président de la République, implicite mais évidente pour tous, a interdit qu’un débat rationnel
puisse se dérouler sur ce sujet. D’ailleurs était-ce l’objet naturel d’un débat public ?
Les chercheurs ne sauraient pour autant renoncer à parler de ce qui était désigné par
Durkheim comme l’ « intégration » de la société ou à réfléchir sur la construction des diverses
identités, dont la moindre n’est pas l’identité nationale. Aucun concept des sciences sociales
n’est à l’abri des critiques puisqu’aucun d’entre eux n’est compris indépendamment de
l’utilisation qui en est faite dans les débats publics. L’une des solutions consiste à mobiliser
de nouveaux concepts – mais s’agit-il de nouveaux concepts ou de nouveaux mots ? –, ainsi le
« vivre ensemble » ou « l’inclusion » ou la « cohésion sociale » ou « l’insertion » ou encore le
« lien social », par lesquels on pose désormais les mêmes interrogations que Durkheim sur ce
qui nous permet de « faire société », autre formule pour désigner ce qui était au cœur de la
problématique de l’« intégration » selon Durkheim et qu’on peut formuler ainsi : que devient
une société lorsque ses membres ne sont plus reliés par les liens religieux – la « religion »
« relie » – et le respect de la tradition en tant que telle sous ses diverses formes ? Comment
peut-on constituer une société quand les individus, leurs intérêts et leurs aspirations,
deviennent prééminents, éventuellement aux dépens de l’intérêt collectif ? Or, ce sont ces
interrogations qui sont au cœur de l’interrogation et du projet sociologiques.
Si l’on n’invente pas de nouveaux concepts ou de nouveaux mots, l’autre solution consiste à
garder les concepts hérités de la tradition sociologique, mais le chercheur doit alors se donner
pour règle absolue de spécifier le sens qu’il leur donne, faute de quoi les arguments échangés
sortiraient du débat rationnel et risqueraient de devenir de simples querelles de mots.
Ce lien avec le politique explique le caractère partiellement non cumulatif de la recherche. On
observe que nombre d’interrogations sur la société sont reprises à nouveaux frais par les
nouvelles générations, sans réellement tenir compte des résultats déjà acquis dans le passé et
sans tenir compte de la dimension historique de la société. Le renouvellement apparent vient
trop souvent de l’invention de nouveaux termes ou du refus d’utiliser les concepts hérités de
la tradition intellectuelle des sciences sociales. Sans doute les générations successives de
chercheurs cherchent-ils légitimement à s’affirmer en faisant du nouveau par rapport à leurs
prédécesseurs et leurs collègues et en renouvelant leur vocabulaire. Mais ce n’est pas la seule
explication. Si l’on reformule les interrogations et les problématiques, c’est avant tout parce
que la société et la politique ne cessent de se transformer. Le lien entre les sciences sociales et
leur horizon politique impose aux chercheurs d’en tenir compte pour poursuivre leur projet de
comprendre les relations sociales. Les sciences sociales, comme les sociétés humaines et
comme les êtres humains eux-mêmes, sont historiques.
Etant donné ce rapport avec le politique, les sociologues risquent toujours d’osciller entre la
dénonciation et la complaisance. La sociologie dite « critique », si elle est dénonce
radicalement la société au nom d’une pure idée de la démocratie, ne permet pas de
comprendre les conditions et les contraintes concrètes de la vie collective. Quant à la
complaisance à l’égard de l’ordre social, il va de soi qu’elle interdit de garder, face aux
institutions et aux pratiques sociales, la distance critique nécessaire à l’enquête, nécessaire
pour ne pas trahir le projet de compréhension lui-même. Lorsque j’ai écrit mon ouvrage sur le
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Conseil constitutionnel à la fin de mon mandat de conseiller, j’ai été consciente de la pression
qui s’exerçait sur mon écriture. Jusqu’à quel point pouvait-on analyser, à la manière d’un
ethnologue, le quotidien d’une institution sans pour autant lui enlever le minimum de sacré,
ou même simplement de dignité, nécessaire pour qu’elle exerce son rôle d’institution
républicaine ? Il faut critiquer librement le fonctionnement d’une institution républicaine mais
peut-on aller jusqu’à minimiser son rôle et saper le respect qu’on doit aux institutions de
l’Etat de droit ? Il importe en effet, me semble-t-il, de concilier dans la mesure du possible le
respect de l’institution en tant que telle – parce qu’être démocrate, c’est respecter les
institutions démocratiques -, qui participe du caractère sacré du pouvoir, et la liberté critique,
au sens kantien du terme, nécessaire à l’objectivité du savant. Ce n’est pas impossible mais,
par expérience, j’avance que ce ne peut être que le produit d’un effort et d’un contrôle continu
de la part du chercheur. La sociologie dite « critique », quant à elle, plus proche de la
dénonciation, relève de la logique ou de l’éthique de la conviction et non de la responsabilité.
Elle est plus aisée, de plus elle a plus de succès dans nos démocraties. Il me paraît nécessaire
pourtant qu’un chercheur responsable se contraigne à critiquer la critique, c’est-à-dire à la
relativiser.
Reste que les résultats des sciences sociales ne sont pas indépendantes de l’accueil qui leur est
fait ni de la lecture que les responsables politiques et les citoyens veulent leur réserver.
S’agissant des relations avec les acteurs politiques, mon expérience est, de ce point de vue,
décevante, qu’il s’agisse de ma participation à la Commission de la nationalité en 1987-1988
ou de mon mandat au Conseil constitutionnel de 2001 à 2010. La rencontre entre le monde de
la recherche en sciences sociales et celui des politiques n’a pas eu lieu. Sans doute les
sociologues, de leur côté, ont-ils quelque responsabilité dans cette ignorance réciproque,
puisqu’ils ont tendance à parler avant tout à leurs pairs et à démontrer leur brio et leur
capacité d’invention en mobilisant un vocabulaire qui trahit plus la référence à l’entre-soi du
monde des chercheurs dont dépend leur carrière et leur reconnaissance, qu’à l’ensemble des
citoyens. La « sociologie critique » n’a pas de raison d’intéresser les acteurs de la vie
politique qui sont conduits à agir à l’intérieur du système social tel qu’il est. Mais les
sociologues, dont les résultats pourraient éclairer les décisions selon la conception formulée
par Durkheim que j’ai rappelée, n’intéressent pas plus les hommes politiques. Peu d’entre eux
pensent avoir intérêt à connaître les résultats des recherches en dehors de ceux qui pourraient
être utilisés dans le vocabulaire partisan et directement mobilisés au cours des campagnes
électorales. J’espère que mes collègues sociologues belges font ou feront, à cet égard, une
meilleure expérience que moi. Peut-être mon expérience est-elle due à la France, Anthony
Giddens a inspiré le programme du New Labour de Tony Blair, il est vrai avant de se
compromettre avec le gouvernement de Khadafi…
La pratique des sciences humaine entre l’histoire et l’enquête
J’en viens à la tension interne inhérente à la pratique des sciences sociales. Malgré leur
ambition scientifique, les chercheurs en sciences sociales doivent se garder de sombrer dans
une forme de scientisme qui évacuerait l’histoire et plus encore l’historicité des sociétés
humaines et son caractère tragique. Ils ne doivent pas non plus céder à une forme d’essayisme
puisque la légitimité de leur projet tient, non seulement à la rigueur de leurs démarches, mais
à leur fondement expérimental. C’est l’enquête qui distingue les analyses des chercheurs en
sciences sociales des propos que nous tenons tous, en tant que citoyens, quand nous ne
parlons pas en tant que chercheurs, sur notre société.
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Le terme d’enquête ne doit pas être réduit au seul sens de la recherche dite empirique par
questionnaires et exploitation statistique ou du sondage d’opinion. L’enquête peut aussi être
fondée sur l’observation minutieuse et prolongée des comportements et des discours, dans le
style et avec les méthodes des anthropologues. Elle peut aussi être historique. Montesquieu
fondait les analyses de L’Esprit des lois sur ses connaissances de l’histoire, des historiens et
du droit. Max Weber pratiquait l'enquête historique pour élaborer sa sociologie du droit ou
des religions, pour définir l’originalité du capitalisme et de la société occidentale parmi les
autres civilisations. Durkheim et les sociologues proches de lui interprétaient les données
statistiques élaborées par les administrations nationales ou régionales, par exemple celles qui
concernaient les suicides. Dans Les formes élémentaires de la vie religieuse, Durkheim
fondaient ses analyses sur les travaux des ethnologues qui avaient mené des enquêtes dans les
sociétés lointaines. Ce fut aussi le cas de Marcel Mauss. Les chercheurs d'aujourd'hui
organisent souvent eux-mêmes le déroulement de l'enquête et produisent leurs propres
données en fonction de leurs hypothèses. Mais, dans tous les cas, l'analyse se fonde sur
l'enquête.
L’enquête toutefois doit rester un instrument et non une fin en soi. La compréhension
sociologique se donne pour ambition de substituer à l'incohérence du monde humain des
images intellectuelles, des relations intelligibles ou, en d’autres termes, de remplacer la
diversité et la confusion du réel par un ensemble intelligible, cohérent et rationnel. Ce projet
implique de prendre en compte le sens que les individus donnent à leur conduite, par quoi ils
sont véritablement humains. « Le cours des choses devient nature lorsque nous ne nous
interrogeons pas sur son sens », comme l’a écrit Weber. On ne saurait pourtant se restreindre
à l’observation et à l’analyse des relations immédiates entre les individus considérées dans
leur particularité à un moment donné. Les échanges les plus individuels s’inscrivent toujours
dans des ensembles plus larges qui leur donnent leur sens. Les relations familiales et même
les relations intimes se transforment sous l’effet de la dynamique démocratique, Tocqueville
l’avait déjà observé. Si l'on admet, en suivant Weber, que l'objet propre à la sociologie est
bien le sens de l’interaction sociale, c’est-à-dire de l’action orientée à l'égard de l'autre et
ayant une signification pour l'autre, la sociologie ne relève pas des sciences physiques, mais
de la connaissance historique. Même si, en même temps, comme toute entreprise de
connaissance rationnelle, elle se fonde sur l'expérimentation, c'est-à-dire sur l'enquête au sens
large du terme.
C'est pourquoi le raisonnement sociologique oscille inévitablement entre le pôle historique et
le pôle expérimental, entre la compréhension historique et l’enquête. C'est de la confrontation
entre la réflexion plus large sur notre société, en tant que société historique particulière, et les
résultats des enquêtes particulières que la compréhension qu’apportent les sciences sociales
tire son originalité.
Les chercheurs et les enseignants en sciences sociales doivent donc respecter les règles d’une
entreprise de connaissance rationnelle au cours des étapes de leur démarche. Ils doivent
s’imposer la rigueur dans la mise en pratique des concepts en définissant dans quel sens ils les
utilisent, la rigueur dans le raisonnement, ils doivent dérouler leur recherche selon des
procédures claires et transparentes car, dans les sciences sociales, la méthode fait partie de la
recherche elle-même. Ils doivent fonder leur réflexion sur les données que fournissent les
enquêtes. Enfin, parce que les sociétés humaines sont historiques, ils ne devraient négliger ni
l’histoire ni l’historicité des sociétés modernes et devraient les comparer systématiquement
non seulement avec les sociétés du passé, mais avec les autres sociétés du monde actuel. La
recherche en sciences sociales doit être, par sa vocation même, comparatiste et critique.
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La connaissance sociologique est l’un des instruments de la prise de conscience que les
sociétés démocratiques prennent d’elles-mêmes. Les chefs des régimes totalitaires ont
toujours supprimé la sociologie ou l’ont, en tous cas, réduite à célébrer l’efficacité du régime
et le génie de ses chefs. Dans les démocraties aujourd’hui, les chercheurs en sciences
humaines sont indemnes de cette trahison contre l’esprit. Tous sont naturellement et
légitimement critiques, beaucoup d’entre eux sont même des critiques radicaux du capitalisme
et de la démocratie telle qu’elle est pratiquée dans nos sociétés… C’est là un signe heureux de
la liberté intellectuelle et de la liberté politique. Et, toutes les sociétés étant critiquables, on
peut espérer que ces critiques contribuent, fût-ce indirectement ou marginalement, à les
améliorer, même si, personnellement, je plaide pour que les chercheurs en sciences sociales
sachent aussi faire sa place à la critique de leur propre critique.
Une dernière remarque. Si j’ai insisté sur les tensions qui traversent le projet intellectuel des
sciences sociales et le monde des chercheurs qui s’y consacrent, n’y voyez pas l’expression
d’un reproche ou un regret. Je ne veux pas manquer de rappeler, pour conclure, que les
tensions sont le propre de la condition humaine et qu’elles témoignent de la vie et de la
vocation de l’esprit critique.
Les sciences sociales, témoignant de cette vocation, forment un grand et beau projet et je me
réjouis que l’université de Liège se propose de l’adopter et d’une certaine façon, qu’il l’ait
déjà adopté, au moins implicitement, en décidant de créer la faculté des sciences sociales.
C’est très chaleureusement et très amicalement que je lui adresse tous mes vœux de réussite.